【文章內(nèi)容簡介】 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 ! 最美少年中學(xué)生演講稿 5 星期三的晚上，我又認(rèn)認(rèn)真真地觀看了《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮，看著那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，聽著那一個(gè)個(gè)感人的故事，我情不自禁再次淚流滿面。 黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)?wù)?。十大最美孝心少年雖然年齡大小不一，但都和我一樣是普普通通的學(xué)生，他們的先進(jìn)事跡感動(dòng)了成千上萬的觀眾。特別是那個(gè) 母親身患尿毒癥、自己邊上學(xué)邊維持生計(jì)、還要照顧年邁多病的外婆、被稱為“奔跑女孩”的路玉婷讓我印象深刻。他們用單純、善良的自覺行動(dòng)，告訴我們骨肉至親的親情 。他們用自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)行動(dòng)，證明著“愛”與“被愛” ,也傳承著尊老愛長、感恩圖報(bào)的美德。 十大最美孝心少年自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為的精神，對于生活無憂無慮的我觸動(dòng)很大。想到以前，我深感慚愧，因?yàn)槲抑活欁约撼院韧鏄罚苌倏紤]父母的感受，家務(wù)活也不夠積極主動(dòng)，并且做得不多。在今后的日子里，我一定以十大最美孝心少年為榜樣，用真誠的心和火熱的愛， 孝敬長輩，感恩父母，為長輩沖鋒陷陣，為父母排憂解難，爭做一名最美孝心少年 ! 最美少年中學(xué)生演講稿 2020 第三篇：最美演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！ 今天我演講的題目是 ?用平凡來詮釋美麗 ?。 美，不同的人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美 ??這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最 美的？ 莎士比亞曾說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺保?xì)細(xì)品來，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，她的年齡已快 50 了，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她不僅僅是我以前的同事，更是在教學(xué)的業(yè)務(wù)上悉心教導(dǎo)我快速成長的師傅，她就是我以前的同事高老師。 她對教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑?，眷戀著。高老師?80 年代末就參加工作了，至今已有二十多個(gè)春秋了。在漫長的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛生如子。她每天都用 她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。二十多個(gè)春秋的教學(xué)生涯里，每天，她總是第一個(gè)來到校園里，也總是最后一個(gè)離開校園，甚至有時(shí)候晚上還要在辦公室里為學(xué)生準(zhǔn)備明天的課程，在漆黑的校園中，總是有一盞燈火忙碌到深夜。而那盞燈火下佝僂的背影正是高老師那偉大而又美麗的身影。 她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長一致公認(rèn)的。從教幾十年的高老師，可以說是桃李滿天下，在方圓幾十里范圍內(nèi)，人人都很熟悉她。當(dāng)和人們談起對他教學(xué)的印象時(shí)，說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己，為其他的教師事事處處做表率 。正因?yàn)樗龑ψ约旱母咭?，她時(shí)時(shí)處處都對自己“較真”。高老師一直擔(dān)任高年級語文的教學(xué)工作，而高的語文備課每學(xué)期都是重新編寫。從她歷年的備課中你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫體現(xiàn)課改精神的教案。她幾十年如一日，一直這樣固執(zhí)地堅(jiān)持著。在作業(yè)批改上，高老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對作文的批改。她對學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。點(diǎn)評成績，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。 由于她點(diǎn)評的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來到他的班級時(shí)間不長，習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見長，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長們的良好口碑。然而，高老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。 他總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績不理想時(shí)，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有 的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。她對每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭，每一個(gè)家庭組成我們中國這個(gè)大家庭。而每 一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽和希望，也是我們國家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個(gè)大家庭充滿陽光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮！無 論是這個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)籍，無論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無私的熱愛著，辛勤地努力著！ 她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。剛 (轉(zhuǎn)載于 :最美演講稿 )初出茅廬的我對于語文教學(xué)是僅限于理論上的，甚至對于人際關(guān)系的處理也是膚淺的。很有幸我和高老師不僅僅是教授同一學(xué)科，而且我們還是對桌辦公。我的語文教學(xué)實(shí)踐的運(yùn)用總是和我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論總是不合拍，甚至是脫節(jié)的。高老師主動(dòng)熱情地把她語文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總是分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語文教學(xué)的探索 總之，凡是我在教育教學(xué)中遇到的任何難題，她都悉心地， 不辭辛勞給我作出指導(dǎo)，每月和我進(jìn)行一下總結(jié)和提升，她總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的業(yè)務(wù)成長。這使我在新教師的成長中少走了很多彎路，我的教學(xué)業(yè)務(wù)有了巨大的進(jìn)步。而高老師卻是功不可沒的。在教學(xué)上她不但是我的導(dǎo)師，更是我生活中的良師益友。我的家距離單位 200 多里路，生活上總是不方便的。而高老師恰如一縷春風(fēng)蕩滌著我的心田，又猶如春天里細(xì)雨滋潤著我這顆思家的心靈。因?yàn)閾?dān)憂我寂寞，她總是來到我的宿舍陪我談心，我們總是一次暢談一兩個(gè)小時(shí)，她是我教學(xué)業(yè)務(wù)上的師傅，更是我生活中的良師益友，雖然我們兩個(gè)人年齡相差 20 歲左右，但是我們總 是相交甚歡，她的平易近人，她的熱情，總是感染著我和我身邊的其他人。雖然我已經(jīng)調(diào)到了別的地方工作，可是，我們依然保持著聯(lián)系，她對我的提攜幫助，我將深深地銘刻在心中！ 有時(shí)候，我總是在深深思索：同為老師，我該向高老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì) ，為他人做點(diǎn)有益的事，這才每個(gè)人的人生價(jià)值所在！ 偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，高老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣，在自己的工作上努力做到：在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友 。從另一方面來說，自己要自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的好教師！ 在我眼里，她就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，她總是開在一小小的一隅， 靜靜地奉獻(xiàn)著自己。她是最美的花，即使她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！謝謝大家，我的演講完畢！篇二：最美同事演講稿用平凡詮釋美麗 美，不同的人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn) 為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美 ??這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？ 莎士比亞曾說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺?，?xì)細(xì)品來，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。 她對教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑鞈僦?。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè) 信念：愛生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。 她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長一致公認(rèn)的。從教十幾年的李老師，可以說是桃李滿天下，當(dāng)和人們談起對她教學(xué)的印象時(shí)，說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己，為其它的教師事事處處做表率。正因?yàn)樗龑ψ约旱母咭螅龝r(shí)時(shí)處處都對自己“較真”。從李老師歷年的備課中你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)她不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫體現(xiàn)課 改精神的教案。她十幾年如一日，一直這樣固執(zhí)地堅(jiān)持著。在作業(yè)批改上，李老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對作文的批改。她對學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來到他的班級時(shí)間不長，習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見長，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長們的良好口碑。然 而，李老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。 她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是 那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績不理想時(shí)，她從不對學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師