【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母親看，母親說(shuō)很好，尤其是“太”字下面的一點(diǎn)，最像你父親的。王獻(xiàn)之聽(tīng)后，知道自己的書法水平與父親還相差得遠(yuǎn)呢。從那以后，王獻(xiàn)之以謙虛，勤奮的態(tài)度，每天堅(jiān)持練習(xí)，“十八缸水”讓他練就了成功，最終和父親合稱為“二王”。 看完以后，我懂得了堅(jiān)持就是希望，堅(jiān)持可以使渺小變偉大。 王獻(xiàn)之練字讀后感 這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，王獻(xiàn)之 成為大書法家的故事真使我受益良多。 這篇課文主要寫了王獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫得最好的字拿給母親看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從此，王獻(xiàn)之開(kāi)始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻(xiàn)之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的精神，如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開(kāi)始學(xué)寫作時(shí)，我一見(jiàn) 到“作文”二字就會(huì)心煩意亂，總覺(jué)得找不到材料，不知如何下筆。后來(lái)媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事??！我真的很不樂(lè)意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說(shuō)的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時(shí)寫的作文還得到了老師的好評(píng)，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂(lè)趣。 學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后，我一定會(huì)在寫作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。 王獻(xiàn)之練字讀后 感 今天，我讀了《王獻(xiàn)之練字》，有很大的收獲。 故事里講了王獻(xiàn)之八九歲的時(shí)候，寫的字就非常好。有一天，他在一張紙上寫了一個(gè)“大”字。正在他寫的時(shí)候，王獻(xiàn)之的哥哥叫他去玩，他就丟下筆出去完了。爸爸看了他寫的字不好，就給這個(gè)“大”字加了一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”字。 王獻(xiàn)之的媽媽叫他把練得字拿給她看，王獻(xiàn)之就把剛才寫的字拿給了媽媽看。媽媽看了看，說(shuō)：“只有‘太’字的那一點(diǎn)像你爸爸寫的?！比缓?，王獻(xiàn)之去問(wèn)爸爸寫好字的秘訣。爸爸說(shuō)：“你把院子里那十八大缸水寫完了，你的字就寫好了?！苯K于，王獻(xiàn)之成了 大書法家，人們都稱他和他的爸爸“雙王”。 我想起有一天，老師出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字，我就很快地寫完了。結(jié)果，我卻得了個(gè)“乙”，我的臉紅了。老師說(shuō)：“你看字都歪出格了，你一定要天天練字才行?！甭?tīng)了老師的話，我就開(kāi)始天天練字，刻苦學(xué)習(xí)。以后，只要老師讓寫字，我都會(huì)的“優(yōu)”，老師還表?yè)P(yáng)了我。 我一定要向王獻(xiàn)之一樣天天練字，刻苦學(xué)習(xí)。 第三篇：《王獻(xiàn)之練字》的讀后感 讀了《王獻(xiàn)之練字》這篇文章，我受益匪淺。 《王獻(xiàn)之練字》這篇文章主要寫了王獻(xiàn)之小時(shí)候很聰明， 八、九歲就寫得一手好字，常常得到別人的夸獎(jiǎng)，他漸漸自滿起來(lái)。父親教育了他，他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從那以后，他每天早早起來(lái)練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，后來(lái)成了大書法家。 我不禁想起我自己。一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很難看，常常受到家長(zhǎng)的批評(píng)，我想：我還小嘛，長(zhǎng)大了字就會(huì)寫好的。但是，都讀二年級(jí)、三年級(jí)了，字還是寫不好。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)朋友正在寫字，他的字可漂亮了。我問(wèn)他：“為什么你的寫字這么漂亮??？”他說(shuō)：“這是我從書法班學(xué)習(xí)的呀?！被氐郊?，我央求媽媽也幫我報(bào)書法班學(xué)習(xí)，媽媽爽快地 答應(yīng)了。于是每個(gè)星期五，當(dāng)同學(xué)留在學(xué)校玩的時(shí)候，我就得勿勿忙忙地趕回家。當(dāng)同學(xué)在電視機(jī)前欣賞節(jié)目的時(shí)候，我就在房子里練字，就算有蚊子叮我，我也不怕，繼續(xù)一筆一畫地練字。我的字一天一天地進(jìn)步。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，我總是想起老師教的方法：排疊法、守中法、斜肩法、外弧法等等。我的字越寫越漂亮了，還被老師推薦參加書法比賽呢！ 以后我會(huì)繼續(xù)向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持不懈。 第四篇：王獻(xiàn)之練字讀后感 我會(huì)繼續(xù)向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持不懈。下面是給大家整理收集的王獻(xiàn) 之練字讀后感，希望大家喜歡。 王獻(xiàn)之練字讀后感 1 今天上午，我讀了《王獻(xiàn)之練字》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。 王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子，他從小就跟父親練習(xí)書法，獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎(jiǎng)，他漸漸地自滿起來(lái)。 有一次，他向父親請(qǐng)教書法的秘訣，父親把他帶到后花園，指著園里的 18 口大水缸說(shuō)：“你不是問(wèn)秘訣嗎？秘訣就在這 18 口大水缸里，你把這 18 口大水缸里的水寫完就知道了?！睆拇耍醌I(xiàn)之日復(fù)一日、年復(fù)一年地勤學(xué)苦練，終于成了大書法家。 王獻(xiàn)之的成功是靠他自己堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練得來(lái)的，由此聯(lián)想到自己，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)的很好，老師也經(jīng)常夸我。可是后來(lái)學(xué)的單詞越來(lái)越多。記得也越來(lái)越多，我就不想學(xué)了，所以成績(jī)也一直下降。學(xué)完這篇文章，我要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要有堅(jiān)持不懈的精神，把我的英語(yǔ)成績(jī)提高上去。 俗話說(shuō)：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有成就的人，無(wú)不在事業(yè)上具有頑強(qiáng)的毅力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，向著既定的目標(biāo)，義無(wú)反顧地邁進(jìn)，從而成就美好的理想。 王獻(xiàn)之練字讀后感 2 這個(gè)故事，主要講述了東晉著名書法 家王羲之有七個(gè)兒子，其中小兒子最喜歡練字。他在七八歲的時(shí)候，有一天正