最新20xx年主題教育五個方面民主組織生活會黨組班子成員個人對照檢查黨性分析材料(編輯修改稿)
2025-05-10 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極應對，迎難而上，集中力量攻堅，確保把各項矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在一線。四是加強作風建設，在廉潔自律上下功夫。嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等有關規(guī)定，時刻按照黨員領導干部勤政廉政的有關 規(guī)定嚴格要求自己，秉公用權，時刻把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，切實管好“親友團”，凈化“朋友圈”，管好分管部門，管好親屬和身邊工作人員，做好廉潔自律的表率，營造廉潔勤政的良好環(huán)境。 2021年主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料 按照這次專題民主生活會統(tǒng)一部署，我牢牢把握十二字的總要求和五句話的具體目標，認真對照學習習近平新時代中國特色社會主義思想、貫徹上級決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照群眾期盼，圍繞“思想、政治、作風、能力、廉政”方面，全面查擺問題、深入剖析根源、制定整改措施?，F(xiàn)將檢視剖析情況匯報如下： 一、存在的主要問題 (一 )在理論學習方面：一是在習近平新時代中國特色社會主義思想的“學懂”上還有差距。連日來，雖然我能夠嚴格按照要求，積極參加中心組學習，積極開展個人自學，積極參與專題研討，但由 于政治理論基礎不強，“歷史欠賬”較多等客觀原因，致使在習近平新時代中國特色社會主義思想的學習方面還不夠全面、深入、具體，對習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)理解上還有很多不足；二是在習近平新時代中國特色社會主義思想的“弄通”上還有差距。盡管能夠?qū)W習領會總書記最新講話精神，但有時僅僅滿足于學習了、傳達了，還缺乏深入研究思考，還未能真正做到融會貫通、舉一反三；三是在習近平新時代中國特色社會主義思想的“做實”上還有差距。沒有很好地把習近平新時代中國特色社會主義思想安全穩(wěn)定、隊伍建設、改 革發(fā)展等當前重點工作緊密結合起來，理論指導實踐還有一定差距。 (二 )在思想政治方面：隨著自己認識的不斷提高，但深感自己在反對“四風”方面還有一定差距，通過領導指、群眾提、自己摳，感到在形式主義、官僚主義方面還存在一些問題。一是在形式主義方面：重經(jīng)驗輕創(chuàng)新，長期以來受個人性格特點的影響，再加上知識、閱歷、視野等還不足，對新時代思想轉化為工作實踐還正在積極消化實施之中，導致自己在工作中，雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，有時思想靠經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。二是在官僚 主義方面：服務基層意識欠缺，雖然不存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象，但面對基層堅持原則的時候多，設身處地考慮基層困難的時候少，下基層接地氣少。這就導致了工作思路容易變窄，不能與群眾打成一片，不能及時聽到群眾的聲音，成了“無源之水，無本之木”，掌握不了實情，造成工作的針對性和實效性不強。 （三）工作作風方面：一是工作積極性不夠。表現(xiàn)在工作主動性還不夠，多數(shù)時候是工區(qū)安排了什么才做什么，缺乏開拓精神，工作的主動性、積極性、責任感還不是很強。身為書記，黨政一兼挑，經(jīng)常把生產(chǎn)放在第一位，而忽略了 政治學習，對黨員教育不夠，沒有按時組織政治學習，甚至有時還停留在記筆記的現(xiàn)象，由于工作不夠細致、不夠嚴謹，還是會出現(xiàn)一些不應當出現(xiàn)的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。責任意識不強，完成工作任務局很多時候停留在只是做了，但對做得效果好不好、質(zhì)量高不高，對怎樣更好地完成工作任務思考太少。二是調(diào)研不夠深入。深入班組、深進群眾不夠，了解黨員及群眾思想現(xiàn)狀不夠，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力還不夠強。即便平時與黨員和群眾保持了一定的聯(lián)系，但對如何發(fā)揮大家的作用思考不夠，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。跟大家交朋友不夠，對隊伍建設存在的問題思考較少，有時存在跟著感覺走的情況，沒有真正樹立起來群眾的利益高于一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時。三是作風不夠務實。有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態(tài)還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創(chuàng)新意識不強，循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)的時候多，銳意進娶不斷創(chuàng)新的時候少。作榜樣的意識不強，有時靠資本來管理團隊，總覺得管好自己帶好隊伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時滿足現(xiàn)狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明
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