【文章內(nèi)容簡介】 2）通過黨支部、教代會，根據(jù)校情，制定完善了學(xué)校各項規(guī)章制度達(dá)一百六十多個，討論通過各項量化考核辦 7 法，切實進(jìn)行校務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，達(dá)到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學(xué)校工作的開展。 （ 3）切實進(jìn)行財務(wù)公開透明，除縣教育局、財政局等上級對學(xué)校財務(wù)審計外，學(xué)校理財委員會對的一切經(jīng)費進(jìn)行審計 ,以法合理安排使用資金、經(jīng)費，采 取工會監(jiān)督制 ,結(jié)算公示常態(tài)化制，保障了學(xué)校資金、經(jīng)費陽光下安全正常運行。 ，落實德育工作。 學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開展系列活動： (1)將少先隊作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、隊報校刊、室內(nèi)外衛(wèi)生清潔、紀(jì)律、文明禮貌評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，利用“三會”大力宣傳講解現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使德 育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋整個校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。 （ 2）狠抓師生校內(nèi)外形象，及時召開每期家長委員會和家長座談會，除聽取家長對學(xué)校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學(xué)生的校內(nèi)外形象提出意見，若有 8 損形象的事件發(fā)生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風(fēng)，此項舉措的實施，無一例舉報。 ，深化課程改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有的放矢地設(shè)計教研，提高教研專題化水平，積極進(jìn)行教改，開展好校本教研，推廣適應(yīng)現(xiàn)代教育理論的教育思想和有創(chuàng)新意識的教學(xué)方法，通過各種開放式的教學(xué)活動，強(qiáng)化過程和結(jié)果管理，繼續(xù)加大開展教師培訓(xùn)力度，努力提高教師素質(zhì)，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 （ 1）積極深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我作為學(xué)校教育教學(xué)管理者，面對當(dāng)前的教育改革，深刻地認(rèn)識到：學(xué)校教育教學(xué)整體水平的提升，就是怎樣適應(yīng)新時期教育的需要，關(guān)鍵又在于教師素質(zhì)的提高，這就是不斷為新時期校長提出的新課題。為此，我率先參加到新課程改革的大潮之中，廣泛地學(xué)習(xí)教育改革理念以及有關(guān)教育法規(guī)。認(rèn)識其改革的目的、意義、內(nèi)容、方法、途徑及其重要性，積極到其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，組織學(xué)校開展教育教學(xué)研究，以目標(biāo)管理為手段，根據(jù)校情制定方案和具體措施，組織教師參加各學(xué)科培訓(xùn)，開展校本教研、確立課題 研究專題、積 9 極撰寫論文、教學(xué)隨筆、階段性總結(jié)，針對實際制定行之有效地學(xué)生評價體系，深化教育改革，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）全面提高學(xué)生素質(zhì)，制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，除教學(xué)上面向全體，不放棄每一位學(xué)生外。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體活動，活躍校園文化氛圍，使學(xué)生健康快樂成長。 加強(qiáng)學(xué)生安全管理。（ 1）學(xué)校在放假前印發(fā)了《告家長書》、《接送學(xué)生協(xié)議書》、《學(xué)生安全協(xié)議書》和《家校聯(lián)系卡》，并召開家長會向?qū)W生家長講解有關(guān)安全知識。一系列富有成效的措施，使家長進(jìn)一步的明確學(xué) 生每輪放假時間，學(xué)生離校、家長進(jìn)校應(yīng)辦理的手續(xù)、交通秩序、交通安全以及杜絕零食和管制刀具的重要性。明確了學(xué)生宿管員、班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話。家長感到心安，解除了后顧之憂。 (2)建立了《學(xué)生離校返校登記冊》。每次學(xué)生放假、返校都由監(jiān)護(hù)人陪同，監(jiān)護(hù)人在《學(xué)生離校返校登記冊》上簽字后離開學(xué)校，這樣就極大地保證了學(xué)生能按時離校、返校，減少了路途中學(xué)生安全隱患。 (3)給各班主任、宿管員印制了《學(xué)生離校出門卡》。當(dāng)學(xué)生有病有事需要離開學(xué)校出門時，由班主任或宿管員在《學(xué)生出門卡》上填寫學(xué)生姓名、班級、離校原因 、離校時間、陪護(hù)人姓名，并持“出門卡”交門衛(wèi)登記后離開學(xué)校。 (4)學(xué)校每周安排輪流 1 10 名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng) 15 名教師進(jìn)行值班值周 ,主要檢查早自習(xí)教師到崗、學(xué)生教室、環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、學(xué)生就餐秩序、學(xué)生上課紀(jì)律和“兩操一活動”開展情況以及學(xué)生夜晚患病和就寢情況，并將其進(jìn)行量化考核，下周公布點評，使學(xué)校一日常規(guī)工作很快進(jìn)入規(guī)范有序狀態(tài)。 (5)根據(jù)教育局工作安排開展了“三節(jié)”教育宣傳和以“交通安全、三節(jié)教育、感恩教育”為主題的黑板報宣傳評比活動，使學(xué)生的節(jié)約意識、交通安全意識、感恩意識有了明顯增強(qiáng)。 (6)制 定了《地震、消防應(yīng)急疏散演練》方案。并及時開展了地震消防應(yīng)急疏散演練活動。通過演練，師生對地震疏散演練的步驟、程序、防護(hù)意識、疏散路線等有了較全面的認(rèn)識，增強(qiáng)了演練的重要性。 四、狠抓后勤管理工作為教育教學(xué)保駕護(hù)航 完善制度，強(qiáng)化措施，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。 學(xué)校構(gòu)建寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)，成立以校長為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、值周教師、班主任、宿管老師、學(xué)校保安為框架的六級管理網(wǎng)絡(luò)，與各級各類管理人員簽訂《門源縣寄宿制小學(xué)安全管理目標(biāo)責(zé)任狀》，貫徹“誰主管誰 負(fù)責(zé)”的原則，明確寄宿生在校期間各個環(huán)節(jié)、各個時段的管理要求，層層落實責(zé)任，做到寄宿生一日學(xué)習(xí)生活無縫鏈接式管理，確保管理無“死角”、無“盲區(qū)”，規(guī)范形成學(xué)生在校的全天侯、全方位、全過程的服務(wù)保障體系，確保學(xué)生的安全。同時加強(qiáng)對寄宿生的安全教育，除了開展日常防觸電、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故、防煤氣中毒等“五防”安全教育外，學(xué)校還實行家長學(xué)校交接手續(xù)制、值班教師校園巡查制、安全隱患排查、 11 食堂宿舍定期消毒制，努力做好家長“接送登記冊”、“值周日志”、“出門登記卡”、“藥品領(lǐng)取登記冊”、“安全隱患 排查登記冊”等的填寫工作，學(xué)校建立了消防、防震、突發(fā)安全應(yīng)急等安全制度，不斷完善了《門源縣寄宿制小學(xué)消防應(yīng)急疏散預(yù)案》、《門源縣寄宿制小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案，成立了以校長為組長、校委會及班主任為成員的消防、防震減災(zāi)、突發(fā)應(yīng)急事件等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從而確保學(xué)生人身安全，尤其是課余安全、飲食安全、就寢安全、往返途中安全，做到環(huán)環(huán)相扣不留空缺。同時為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通道路安全教育， 5 月 15 日學(xué)校聯(lián)合門源縣交警大隊開展了以“關(guān)愛學(xué)生，平安出行”為主題的道路交通安全宣傳教育活動，活動中通過交警大隊隊 員進(jìn)教室講解法律知識、組織學(xué)生觀看交通安全宣傳展板等活動，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無”車輛，從而增強(qiáng)了學(xué)生交通安全防范意識，為創(chuàng)建平安和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。 完善食堂管理制度，加強(qiáng)食堂安全工作 一是制訂并完善了各項后勤管理制度，分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個人衛(wèi)生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，由采購員、質(zhì)檢員、管理員、保管員共同把關(guān)，做到職責(zé)明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范；二是積極開展各類培訓(xùn)，為提高學(xué)校食 堂炊事員的專業(yè)技能水平和規(guī)范操作流程， 4 月 24 日至 6 月 15 日由門源縣就業(yè)局主辦、青海省西寧恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦，對我校 50 名炊事員進(jìn)行了為期 50 天的專業(yè)培訓(xùn)，并邀請國家技能鑒定中心海北職業(yè)技術(shù)學(xué)校鑒定站的檢定員進(jìn)行了鑒定考試，通過考試，全部參訓(xùn)人員取得了資格合格證，其中 38 人取得了中式烹飪師五級資格證書。此次培訓(xùn)旨在提高每個職工的整體素質(zhì)，更好地為教職工服務(wù)；三是強(qiáng)化安全管理，在餐廳、灶 12 房、操作間不同的程度的添置了部分硬件設(shè)備和用具，達(dá)到布局合理，通風(fēng)采光，在進(jìn)入食堂有提示語“食堂重地、閑人免 進(jìn)”，操作間有警示語“注意安全、細(xì)心操作”，全力以赴逐項采取措施，消除生產(chǎn)中的各種安全隱患，努力杜絕事故發(fā)生確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。四是嚴(yán)格資金管理，學(xué)生的助學(xué)金和營養(yǎng)餐經(jīng)費全部用于學(xué)生伙食開支，學(xué)生助學(xué)金和營養(yǎng)餐進(jìn)行獨立核算，設(shè)立專賬，做到日清月結(jié)，在嚴(yán)格控制成本的基礎(chǔ)上，努力改善學(xué)生的伙食，每月如有結(jié)余，全部留于賬面，做到?？顚Ｓ?，并每月在顯示大屏上進(jìn)行公示。四是繼續(xù)實行了“ 3+2”菜價制。將學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費加入到學(xué)生午餐中，每天中午飯一份菜價為 5 元，其中 3 元為營養(yǎng)餐，從而提高了學(xué)生飯菜質(zhì)量。 加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。 由于學(xué)校住宿學(xué)生多，宿管員緊缺的情況下，學(xué)校自去年就自聘了 18 名臨