7月國開中央電大?？平逃芯糠椒ㄆ谀┛荚囋囶}及答案[樣例5](編輯修改稿)
2025-05-10 17:42 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)及層次：教育管理和小學教育、?？疲? 資料整理于 2020 年 9 月 29 日。 一、判斷題 ，指的是一批數(shù)據(jù)中各個不同數(shù)值所出現(xiàn)的次數(shù)情況，或者是指一批數(shù)據(jù)在按等距劃分的各區(qū)域(組 )內出現(xiàn)的次數(shù)情況。 [答案 ]對 ，一種是訪問者按事先擬好的訪問大綱，另一種是將問題與可能的答案印在問卷上。 [答案 ]對 ，從認知上看，分為主觀判斷、客觀接收、意義建構三種層面。 [答案 ]對 ，或推論、應用之范圍的準確性。 [答案 ]對 ，是自變量的特殊類型，是研究自變量與因變量之間關系而選擇的次要自變量。 [答案 ]對 度是指實驗結果的有效性，或推論、應用之范圍的準確性。 [答案 ]存在部分錯誤 動中去，在活動中無意識地觀察。 [答案 ]錯 的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況紀錄，是未經(jīng)發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。 [答案 ]無錯，但不完備 ，主要用于人的個性及其它個別心理差異和人的行為個別差異方面的定量化研究，具有診斷與預測二種功能。 [答案 ]無錯，但不完備 度或系統(tǒng)誤差的大小。 [答案 ]對 。當研究者對所研究總體中各類個體的比例不了解，或總體中的個體之間差異程度較小，或樣本數(shù)目較大等情況下，它是一種很好的取樣方法。 [答案 ]完全正確 、程序、記錄方法都進行了比較細致的設計和考慮的觀察，觀察時基本上按照設計的步驟進行，對觀察的記錄結果也適于進行定量化的處理。 [答案 ]完全正確 4 條：第一，它有利于提高研究的客觀性； 第二，它有助于研究假設的檢驗 I 第三，它有利于提高教育科學研究的統(tǒng)一性； 第四，它有利于提高研究結果的可比性。 [答案 ]無錯誤，但不完備 ，重視量化處理，可選擇封閉型訪談； 重視質的研究，可以選擇開放型訪 談。 [答案 ]完全正確 除，又不能 (或不便 )被恒定的無關變量，通過采取某些綜合平衡的措施或方式，使其影響通過平衡而抵消，達到控制它們的方法。平衡法主要采用對比組方法和循環(huán)法。 [答案 ]完全正確 ，有某一條件與某一現(xiàn)象之間的因果關系，也有多種條件與某一現(xiàn)象之間的因果關系。教育方面的因果關系大都屬于后者。因此這種因果關系的研究十分復雜。對于這種因果關系的研究有實驗的與非實驗的兩種。 [答案 ]完全正確 中記載的人與事實直接接觸，文獻法屬于非接觸性的研究方法。利用科學文獻是實現(xiàn)利用“前人勞動成果”的重要措施和方法，也是促進和實現(xiàn)“今人的協(xié)作”的條件和基礎。 [答案 ]完全正確 果的深入分析，指出目前的水平、動態(tài)、應當解決的問題和未來的發(fā)展方向，提出自己的觀點、意見和建議。并依據(jù)有關理論，研究條件和實際需要等，對各種研究成果進行評述，為當前的研究提供基礎或條件。 [答案 ]完全正確 ，重視量化處理，可以選擇開放型訪談； 重視質的研究，可 選擇封閉型訪談。 [答案 ]完全錯誤 。指事先不預定表格，也不按固定的問題順序去問，訪問者與被訪問者自由交談，了解問題。 [答案 ]完全正確二、單項選擇題 內容的是 (A)。 、目的與對象的確定 是 (D)。 (C)。 值越小難度越大， P 值越大難度越小，介于 0%～ 100%之間 4.公式 n1＝ n (N1/N)用于下列那 種取樣方法。 (B) 5.“總數(shù)為 N＝ 500，樣本容量是 n＝ 50，求出間隔 500247。 50＝ 10，于是每隔 10 個抽取一個樣本，連續(xù)抽樣 50次?！边@是采用 (C)。 、簡答題 ？答：拉丁方設計的特點是： (1)每個因素在每個被試的實驗次數(shù)相同； (2)每個順序在每個因素的實驗次數(shù)相同； (3)每個順序在每個被試的實驗次數(shù)相同。 故拉丁方設計能夠抵消實驗中因實驗順序、被試差異等所造成的無關變量效果。 ？答：觀察的標準： (1)真實，即要注意避免個人偏見、“先人為主”的觀念，同時善于識別“假象”。 (2)全面系統(tǒng)地觀察，把握事物的一切方面、一切聯(lián)系，不能只抓住一些孤立的個別的現(xiàn)象。 (3)對發(fā)展過程進行動態(tài)的觀察，不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。 四、實踐題 ，即平時練習成績 X期中檢測成績 X期末考試成績 X3。假設這三部分成績一律采用百分制考評，同時三部分成績的權重分別是 ， 。若一位學生的平時作業(yè)成績?yōu)?X1＝ 80 分，期中測驗成績?yōu)?X2＝ 90分，期末考試成績?yōu)?X3＝ 100 分，那么該學生的綜
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