【文章內(nèi)容簡介】 我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片。 看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。 擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的金工實習(xí)就要開始了。 這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。 我怎么會不激動萬分呢？兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。 因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗我們知識水平。 我暗暗下定決心：我會做得最好的！金工實習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強(qiáng)的技 術(shù)基礎(chǔ)課。 學(xué)生在金工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。 金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。 又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。 金工實習(xí)又是我們的一次 實際掌握知識的機(jī)會，離開了 課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。 同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。 這次我們金工實習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。 通過碟片的演示和老師的講解。 我終于明白了什么是鉗工。 同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。 與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。 鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和 修理等等。 其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為： 鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。 使用機(jī)床、工具，要經(jīng)常檢查 ，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用， 需要修好再用。 臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。 使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。 使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。 在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。 毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。 鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。 使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。 更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。 不得用錘子擊打鉆夾頭。 以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。 這次金工實習(xí)我共做了五個零件。 第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。 聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí)。 首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫 大了一點。 接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。 我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。 但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強(qiáng)壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約 10 度 ~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件 表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。 同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。 往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。 還可加少量機(jī)油。 開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說， 第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。 鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。 銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。 銼刀返回時不施加壓力。 這樣我們銼削也就比較簡單了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。 一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。 雖然不 是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。 說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”， 但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。 真真正正地體會到“只要功夫深。 黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。 實習(xí)總結(jié)：兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。 雖然很累，但我卻學(xué)到了很多： 我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、 銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。 了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。 了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力。 使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。 老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。 有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點 毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。 有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。 實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。 在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫?勞動成果 —— 精美的螺母、螺釘?shù)取? 這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。 金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。 金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義 —— 世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。 親愛的同學(xué)們：大家好！首先自我介紹一下，我是計算機(jī)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生我叫李班化，今天有機(jī)會作為代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和無比激動。 曾 經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。 這是我們升入大學(xué)以來的第一次外出那么遠(yuǎn)的地方實訓(xùn)，因此可以說我們每個人都很認(rèn)真的參加了這一次實訓(xùn)活動。 但是，同學(xué)們當(dāng)我們從實訓(xùn)中滿懷喜悅，滿載而歸時 ,不要忘了 ,我們之所以能有這次充實難忘的實訓(xùn)機(jī)會 ,是因為有了校以及學(xué)院的大力支持 ,實訓(xùn)帶隊老師的全心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷；若沒有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的大力支持 ,我們是絕對不會能有這次密切結(jié)合所學(xué)專業(yè) ,密切接近實際工作環(huán)境的實訓(xùn)機(jī)會；若沒有各位實訓(xùn)老師和藹可親的指 導(dǎo) ,全心全意的無私關(guān)懷 ,我們絕不可能能順利完成實訓(xùn)任務(wù) ,也絕不可能滿載而歸。 在這里 ,請允許我代表 07 級全體實訓(xùn)生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心打造的密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)平臺致以最衷心的感謝；向為了我們 能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作 ,而且每天都會激勵我們的實訓(xùn)帶隊老師致以最衷心的感謝！實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識 ,同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性。 可以說實習(xí)中我們每一個人都有了自己的收獲 ,收獲了心中的那份經(jīng)歷 ,那份感受 ,那份回憶！實訓(xùn)過程是 繁瑣的 ,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極 ,不怕課程難 ,相互幫助一起分析。 這對于我們來說是一種難得的歷練 ,我們此次針對的是 web 開發(fā)的課程實訓(xùn) ,主要針對項目的開發(fā)流程進(jìn)行系統(tǒng)性地實際操作。 很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。 實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé) ,耐心講解 ,細(xì)心指導(dǎo) ,一點一點解答同學(xué)們的疑惑 ,直到同學(xué)們理解了為止。 在實訓(xùn)中 ,分析 ,討論 ,演算 ,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。 如果說最好的大學(xué)是社會 ,那實踐便是最好的老師了。 通過本次的實訓(xùn) ,我們對自己的專 業(yè)有了更深的了解與體會。 我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性。 它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性。 有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的： 我聽到的會忘掉 ,我看到的能記住 ,我做過的才真正明白。 實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的。 微軟公司希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗。 理由很簡單：實踐性的技術(shù)要在實踐中提高。 計算機(jī)歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問 ,不動手是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。 因此 ,最重要的不是在筆試中考高分 ,而是實踐能力。 吃苦是為了做金字塔尖上的人。 紙上得來終覺淺 ,絕知此事要躬行！ 在短暫的實訓(xùn)過程中 ,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏 ,剛開始的一段時間里 ,對一些工作感到無從下手 ,茫然不知所措 ,這讓我感到非常的難過。 在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯 ,一旦接觸到實際 ,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少 ,這時才真正領(lǐng)悟到 書到用時方恨少 的含義。 在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計編程后 ,我們按時完成了實訓(xùn)單位交給的任務(wù)。 雖然結(jié)果并沒有達(dá) 到我們最初設(shè)想的效果 ,但在排除了時間短 ,所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后 ,我們看到的更多的是自身上的不足 ,我們所掌握的遠(yuǎn)不能滿足這次任務(wù)的要求 ,我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去掌握。 這次的任務(wù)使我們深刻體會到 ,學(xué)習(xí)與實踐這之間的距離 ,只有不斷的吸取理論知識 ,在實踐中進(jìn)行磨煉 ,才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機(jī)時代。 獨學(xué)而無友 ,則孤陋而寡聞 。 在短暫的實訓(xùn)過程中 ,讓我深深的感受到了團(tuán)隊協(xié)作和人際溝通的重要性。 處在計算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展 ,inter廣泛普及 的的時代 ,只有學(xué)會團(tuán)隊合作 ,深刻領(lǐng)悟團(tuán)隊精神 ,才能使自己在激烈的競爭中 ,處于不敗的地位 ,才能適應(yīng)這信息爆炸的社會 ,畢竟一個人無 論是從時間還是從精力來講 ,所能做的只是很少很少事情；更重要的是大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源 ,從各種渠道吸收知識和學(xué)習(xí)方法。 如果遇到好的老師 ,你可以主動向他們請教 ,或者請他們推薦一些課外的參考讀物。 除了資深的教授以外 ,大學(xué)中的青年教師 ,博士生 ,碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。 每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同 ,只有互幫互學(xué) ,大家才能共同進(jìn)步。 人們常說： 立足本行如下棋 ,輸贏系于每個棋子 。 大學(xué) ,大代表廣博 ,學(xué)代表學(xué)識。 大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。 從大學(xué)的第一天開始 ,我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動 , 成為自己未來的主人 ,積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè) ,做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。 作為大學(xué)生 ,最重要的還是學(xué)習(xí) ,學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。 畢竟現(xiàn)在是知識 ,信息第一的時 代 ,有了知識你才能改變 ,得到自己想要的 ,實現(xiàn)自己的夢想。 總結(jié)一下在此次實訓(xùn)過程中的收獲主要