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正文內(nèi)容

工作總結(jié)韓芳精選五篇(編輯修改稿)

2025-05-10 02:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 她還是強(qiáng)忍著淚水這樣告訴兒子 —— (齊讀轉(zhuǎn)告的話) ( 2)媽媽為什么不如實相告?假如媽媽如實轉(zhuǎn)述兒子會有什么樣的心 情和行動呢? ( 3)而兒子聽了媽媽的話后,那天晚上 —— (引讀)一句善意的謊言給予兒子的是童年的快樂! ( 4)兒子上小學(xué)時,在班上排第 49 名,這時母親去開家長會,兒子的心里可能會怎么想呢? ( 5)家長會上,老師說 —— (引讀) ( 6)回家的路上,媽媽流下了淚,然而,當(dāng)她回到家里卻對坐在桌前的兒子說 —— (引讀)她是怎樣說的?指導(dǎo)用不同的語氣讀母親轉(zhuǎn)告的話。( 7)聽了母親的話兒子心頭的一塊石頭終于落地了,他又想 —— ?一句善意的謊言給予兒子的是少年的自信。說話是母親也發(fā)現(xiàn) —— (引讀)( 8)兒子在媽媽的激勵中進(jìn)步了嗎?你是從哪里知道的?第三次家長會上媽媽預(yù)料的是什么?結(jié)果呢?這時母親有是怎樣心情?指導(dǎo)帶著不同的心情讀母親第三次轉(zhuǎn)述的話。又一句善意的謊言點燃的是兒子的希望。兒子終于考取了清華大學(xué)。 ( 9)從母親三次善意的謊言中,你讀到了一位怎樣的母親? ( 10)兒子體會到了媽媽的良苦用心嗎?你是從哪里知道的?把兒子對媽媽說的話補(bǔ)充完整。 ( 11)媽媽十幾年的淚水今天才按捺不住地灑落,這是怎樣的淚水啊?媽媽流淚僅僅是因為兒子考取了清華大學(xué)嗎?還因為 —— ? ( 12)齊誦“誰言寸草心,報得三春暉”懷著對天下所有母親的崇敬齊誦。( 13)你想對那些不激勵孩子的父母說些什么? 小結(jié):一位母親三次參加家長會,三次都沒有把老師的話如實地轉(zhuǎn)告給兒子,而是不斷地激勵著兒子,直至兒子考取了清華大學(xué)。文章樸實的文字讓我們體會到了親情的醇美與深厚。像這樣,通過品詞賞句來感受文中蘊(yùn)涵的情感也是一種讀書方法,我們叫它品讀性的精讀。(板書:品讀性的精讀) 這便是我們今天所要認(rèn)識的“三讀法”。這三種讀書方法可以單獨使用,也可以綜合運用,這要根據(jù)我們的閱讀材料及實 際情況而定。在讀是過程中我們還要做到不動筆墨不讀書,讀到感動的地方可以畫一畫,圈一圈,也可以做做批注。制作閱讀小卡片 三、閱讀實踐: “好書不厭百回讀”,通過我們一遍又一遍的閱讀《一位母親與家長會》讓我們感受到了母愛的深沉和偉大,現(xiàn)在,我們用“三讀法”再來讀一篇以愛為題材的文章 —— (1)文章寫了什么事呢? ( 2)畫出文中最令你感動的地方,并說說你的體會。( 3)摘抄文章中的好詞佳句。 交流 四、小結(jié)延伸: 同學(xué)們,閱讀是一種享受,感動將我們 心靈深處那一點最真最柔最細(xì)的神經(jīng)喚起。我們將在閱讀中感動,在感動中塑造自己。請大家記住一句話:得法于課內(nèi),得益乃至成長于課外。 在我們生活中愛還有許多種,今天還有幾篇以愛為主題的文章,希望同學(xué)們課后能運用三讀法繼續(xù)閱讀,將尋愛的路走下去,好嗎?板書設(shè)計:尋愛 —— 親情醇美深厚的人間至愛 瀏覽性的泛讀 探究性的速度 品讀性的精讀 不動筆墨不讀書 給媽媽的一封信親愛的媽媽:您好! 當(dāng)您看到這封信的時候也許會很驚訝,因為這是我第一次給您寫信。也許您在這封信里,感受不到字字珠璣的文筆;感受不到耐人琢磨的文意;感受不到透心入骨的文風(fēng)。 但我相信,你一定會在這字里行間里感受到兒子對你深深的敬意和濃濃的愛意! —— 我可親 .可敬 .可愛的媽媽! 俗話說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。人有何嘗不是呢 ?借此,我想表達(dá)一下此刻的復(fù)雜心情。 曾記得,我在鎮(zhèn)上的學(xué)校上四年級的時候,由于調(diào)皮貪玩,把腳趾甲給壓傷脫掉了,就只能讓家人接送我回家。那時,正值夏收時節(jié),家里的人都忙里忙 外,但你不但要忙,而且要在百忙之中抽空接我回家,學(xué)校離家要三公里的路程,你不會騎自行車,只能用架子車?yán)一丶?,看到你臉上豆大的汗珠,我一次又一次的罵我不堅強(qiáng),痛恨不能給你減少一下負(fù)擔(dān),你汗流浹背的樣子,讓我心如刀絞,它在我腦海留下了深深的印記。當(dāng)時有好多同學(xué)嘲諷我,我也覺得很傷面子。好久都不想再見你,但等我慢慢思索后,我又覺得我好傻好傻,至此,我好長時間都在自責(zé)中度過,不知道應(yīng)該怎樣去面對你 —— 我可親的媽媽! 曾記得,多少個炎夏酷暑之日,星期天,我從學(xué)?;丶?,您不在家里,我以為您去鄰居家串門去了,我 就去問奶奶,在奶奶那里我才得知您是去了地頭,當(dāng)我去地里找您時,您竟然昏厥在地,臉色暗黃,嚇得我也不醒人事,最后是鄰居們送我們?nèi)チ酸t(yī)院。等醒來時,您已不在病床,已出院了,留我一人慢慢養(yǎng)病,在我的再三追問下,我才得知您,又去了地里頭,我當(dāng)時有種說不出的糾心的疼。多少個寒冬臘月之時,您也不曾閑著,一大早就起來去掃雪或者是幫奶奶他老人家生火做飯,當(dāng)我問您時,您卻說,“閑著也是閑著,毛主席都說‘生命在于運動’我還很年輕嘛!”我一聽您這話,我就像喝了蜂蜜一樣甜,因為您雖然不曾進(jìn)學(xué)堂,但懂的卻是格外的多,我是打心底里敬佩 您—— 我可敬的媽媽 ! 曾記得,去年的母親節(jié),您還在忙碌的工作著,因為您很辛苦,所以我就想在此給您一個意想不到的驚喜。于是,我在您沒有允許的情況下,用您給的生活費給您買了一個發(fā)卡。我記得那是您最喜歡的,因為有好幾次您在賣主那里詢問發(fā)卡的情況,而不曾買下。于是,我就暗記在心,在母親節(jié)時悄悄的買下,本來想給您一個驚喜,沒想到您卻因此事而打了我,我因此事也很傷心。過后幾天里,我卻覺得很值得。因為,每當(dāng)您拿起它時,嘴角都會浮現(xiàn)孩子般那迷人的微笑。從此,我就感到無比的高興,因為,您只是不愿意讓我變得大手大腳的花 錢。您說的我都會記得,也同樣會做到。我深深的愛著您 —— 我可愛的媽媽! 大多數(shù)人都知道:媽媽是我們的避風(fēng)港;是我們的遮陽傘;是我們的保護(hù)樹。知道不應(yīng)該:讓媽媽,頭發(fā)斑白而負(fù)于道路;病體佝僂而蹣跚市井;生活困窘而乞討維生。 但是,卻又有好多的現(xiàn)實事例,讓我們痛心疾首:不和老人同在一起住,不和老人同在一起吃。打老人的 .罵老人的 ......比比皆是。 十月懷胎重,三生報答輕。從我呱呱墜地到長大成人,母親無事無時不為你操心受累。從牙牙學(xué)語滿腹經(jīng)綸,母親無時無刻不為你辛苦奔波。從托手小孩到八尺男 兒,母親無聲無息的在照顧養(yǎng)育。 慈母愛兒意,綿綿不絕期。從家里到學(xué)校,母親一直在諄諄教導(dǎo)著你 。從小學(xué)到大學(xué),母親一直在孜孜不倦的鼓勵著你 。從學(xué)成到工作,母親一直在默默支持著你;從結(jié)婚到生子,母親一直在深深祝福著你。愿用片言語,聊表愚兒意。從生命最開始,母親就在含辛茹苦 .傾其所有的照顧養(yǎng)育我,而我在小時候,卻用自己的無知與幼稚在褻瀆這份神圣無私的愛。 我要讓母愛熔鑄在這字里行間,讓它成為無人褻瀆 .永不凋零的雪蓮花!媽媽 —— 您是一首寫不完的詩詞,一曲道不盡的長歌,一杯品不夠的香茗!在此,我只能用這只言片語聊表我對您的愛,我把它獻(xiàn)給我那 —— 可親 .可敬 .可愛的媽媽! 此致敬禮兒子 線的那頭,是父母的牽絆 忙碌了大半天。上了天臺,不管什麼時候我都喜
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