【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的 一條就是把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國(guó)家治理規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的關(guān)鍵。 “四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢(shì)，就是基于歷史經(jīng)驗(yàn)、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí)，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。 第三，傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命 偉 大的歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。 特別是，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代鍛造的紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神、大慶 (鐵人 )精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等，改革開(kāi)放時(shí)期孕育的小崗精神、載人航天精神、抗擊非典精神、奧運(yùn)精神、 抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國(guó)家的精神譜系，必須 傳承好、發(fā)揚(yáng)好。 人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說(shuō)歷史事件是過(guò)去的、會(huì)定格的，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。 習(xí)近平總書(shū)記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f(shuō)，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的 精華所在。 第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法 樹(shù)立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論，是知識(shí)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動(dòng)，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀： 歷史是連續(xù)的，不能簡(jiǎn)單地?cái)啻?。黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來(lái)，并與上海地方史、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放 30 周年等身邊的歷史貫通起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立大歷史觀，更深刻地理解“中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的”“中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏 輯的辯證統(tǒng)一”等。 歷史是整體的、多彩的，不會(huì)完美無(wú)缺、沒(méi)有瑕疵，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。要通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，反對(duì)任何形式的歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義，反對(duì)丑化黨和國(guó)家形象，或詆毀、誣蔑黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國(guó)史、人民軍隊(duì)史的言行。 歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問(wèn)題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認(rèn)真分析。尤其是，對(duì)所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認(rèn)識(shí)，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵 化老路，也不走改旗易幟邪路。 歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動(dòng)，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時(shí)，在“一球兩制”長(zhǎng)期共存的環(huán)境下，還要樹(shù)立“長(zhǎng)線歷史觀”，既反對(duì)“崇資病”，也反對(duì)“恐資病”，正確認(rèn)識(shí)并處理好社會(huì)主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國(guó)家的政黨、中國(guó)與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)文明對(duì)話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。 一切歷史都是當(dāng)代史。“四史”學(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在 堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境。 “四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)二 近日，在區(qū)黨委、校黨支部號(hào)召下，我開(kāi)始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，通過(guò)研讀“四史”深入了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅(jiān)定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新，腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。 “明鏡所以照形，古事所以知今” ,黨的歷 史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。通讀“四史”，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期，在波瀾壯闊的改革開(kāi)放偉大實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對(duì)曲折，勇于修正錯(cuò)誤，攻克無(wú)數(shù)難關(guān)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。 作為一名基層黨員教師，在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中，我愈加清醒地認(rèn)清世情國(guó)情，時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為 榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，以人為本”的教育教學(xué)及工作理念，把服務(wù)意識(shí)放在首位，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。 以史鑒今、砥礪前行。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標(biāo)，一定會(huì)持續(xù)謹(jǐn)守育 人初心、勇?lián)逃姑?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。 “四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)三 強(qiáng)邊防 ,從東北陸續(xù)抽調(diào)滿、錫伯、索倫等族官兵駐防新疆。經(jīng)過(guò)世代繁衍 ,這些民族也成為新疆當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族之一。 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 ,大清帝國(guó)國(guó)力開(kāi)始衰弱 ,位于天山西麓的浩罕王國(guó)派大將阿古柏率大軍侵入新疆 ,清朝時(shí)任陜甘總督的左宗棠力主收復(fù)西北失地。 1875 年清政府任命左宗棠為欽差大臣 ,督辦新疆事務(wù)。1876 年 ,左宗棠的西征大軍收復(fù)天山北部大片地區(qū)。次年 (1877 年 )又越過(guò)天山南下 ,一舉收復(fù)南疆。 天山南北再次回到中國(guó)版圖。 1884 年 ,清政府正式在新疆建省 ,并把這片土地命名為“新疆” ,寓意“故土新歸” ,這就是今天“新疆”這一名稱的由來(lái)。 1949 年 9 月 25 日 ,新疆和平解放 ,1955 年 10月 1 日 ,新疆維吾爾自治區(qū)成立 ,掀開(kāi)了新疆歷史發(fā)展的新篇章。中華人民共和國(guó)成立前的新疆 ,國(guó)民經(jīng)濟(jì)是以農(nóng)牧業(yè)為主體的自然經(jīng)濟(jì) ,工業(yè)十分落后 ,沒(méi)有一寸鐵路 ,沒(méi)有像樣的工廠和礦山 ,一些地方糧荒不斷 ,人民生活貧困不堪。五十年來(lái) ,新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)得到了迅速發(fā)展。 2021 年 ,新疆國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá) 億元 ,人均國(guó) 內(nèi)生產(chǎn)總值由 1952 年的 166元提高到 2021 年的 7913 元。 農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高。到 2021 年 ,農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力、農(nóng)用化肥施用量、農(nóng)村用電量、全疆總播種面積 ,比 1955 年擴(kuò)大 1 倍 。糧食、棉花、甜菜總產(chǎn)量比 1955 年分別增長(zhǎng) 倍、 倍和 倍。2021 年 ,牲畜年末存欄 萬(wàn)頭 ,比 1955 年增長(zhǎng) 倍。新疆已成為全國(guó)最大商品棉、啤酒花和番茄醬生產(chǎn)基地 ,全國(guó)重要的畜牧業(yè)和甜菜糖生產(chǎn)基地。 工業(yè)實(shí)力迅速增強(qiáng)。新中國(guó)成立初 ,新疆僅有工業(yè)企業(yè) 363 個(gè) ,年產(chǎn)值 億 元。 2021 年 ,全區(qū)已有鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上工業(yè)企業(yè) 6287 個(gè) ,工業(yè)增加值為 450億元 。原油、原煤、棉紗、發(fā)電量分別比 1955年增長(zhǎng) 倍、 倍、 倍和 倍 。機(jī)制糖 萬(wàn)噸、鋼 萬(wàn)噸、水泥 萬(wàn)噸、化肥 萬(wàn)噸。形成以農(nóng)副產(chǎn)品深加工為主導(dǎo)力量 ,包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫(yī)藥、輕工、食品等資源工業(yè)為主體的門類基本齊全 ,具有一定規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)體系。 交通運(yùn)輸業(yè)突飛猛進(jìn)。新中國(guó)成立前的新疆 ,人們遠(yuǎn)行、運(yùn)物主要借助畜力 ,現(xiàn)代交通基本空白。 1962 年底蘭新鐵路的建成結(jié)束了新疆沒(méi)有鐵路的歷史 。1984年全長(zhǎng) 476公里的南疆鐵路吐魯番至庫(kù)爾勒西段建成通車 ,1990年全長(zhǎng) 460公里從烏魯木齊至阿拉山口的蘭新鐵路西線順利建成通車 ,貫通第二亞歐大陸橋 。1994 年蘭新鐵路復(fù)線建成通車 ,1999 年全長(zhǎng) 975 公里的南疆鐵路庫(kù)爾勒西至喀什段建成通車 。到2021 年 ,正線營(yíng)運(yùn)里程已達(dá) 公里。 1949 年新疆只有幾條簡(jiǎn)易公路 ,通車?yán)锍虄H 3361 公里 ,到 2021 年底 ,全區(qū)公路通車?yán)锍桃堰_(dá) 萬(wàn)公里 。穿越塔克拉瑪干大沙漠的沙漠公路 ,是世界上首次在流動(dòng)性大沙漠上修筑的長(zhǎng)距離等級(jí)公路 。 新疆民航現(xiàn)已新建擴(kuò)建了 11 座機(jī)場(chǎng) ,開(kāi)通了烏魯木齊至阿拉木圖、塔什干、莫斯科、伊斯蘭堡的國(guó)際航線 ,至香港的包機(jī)航線和跨省 (區(qū) )航線及自治區(qū)區(qū)內(nèi)航線 92條 ,形成了以烏魯木齊為中心 ,連接國(guó)內(nèi)外 65個(gè)大中城市和區(qū)內(nèi) 12 個(gè)地、州、市的空運(yùn)網(wǎng) ,通航里程已達(dá) 萬(wàn)公里。旅游業(yè)蓬勃興起。 2021 年 ,新疆接待國(guó)際旅游人數(shù) 萬(wàn)人次 ,旅游外匯收入 9856 萬(wàn)美元 。國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)達(dá)到 萬(wàn)人 次 ,旅游收入 億元。 教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。 2021 年與 1949 年相比 ,全區(qū)小學(xué)由 1335 所增加到 6221 所 ,中學(xué)由 9 所增加到 1929 所 ,中等專業(yè)學(xué)校由 11 所增加到 99 所 ,普通高校由 1 所增加到 21 所 ,高校在校學(xué)生數(shù)由 萬(wàn)人增加到 11 萬(wàn)人 ,實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育的縣 (市、區(qū) )已達(dá) 65 個(gè) 。全區(qū)受教育人口比例顯著增大 ,青壯年文盲率已降至 2%以下。 衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。 1949 年 ,新疆只有 54 個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、 696 張病床 ,每萬(wàn)人只有 張病床、 名醫(yī)生 ,2021 年 ,已有各類衛(wèi)生機(jī)構(gòu)7309 個(gè) ,其 中各類醫(yī)院 1357 所 ,三級(jí)以上醫(yī)院 11 所 ,病床位 萬(wàn)張 ,平均每萬(wàn)人擁有醫(yī)院床位 張 。專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員 萬(wàn)人 ,其中少數(shù)民族衛(wèi)生技術(shù)人員 萬(wàn)人 ,每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、每千農(nóng)業(yè)人口擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院床位數(shù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員數(shù)均高于全國(guó)平均水平。 城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高。 2021 年農(nóng)民人均純收入達(dá)到 元 ,實(shí)現(xiàn)溫飽有余 。城鎮(zhèn)在崗職工年平均工資 10278 元 ,城鎮(zhèn)居民已經(jīng)整體上實(shí)現(xiàn)小康。 堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)、宗教信仰自由 ,截至 2021 年底 ,自治區(qū)人大及其常委會(huì)共制定地方性法規(guī) 119 件 ,法規(guī)性決議、決定 71 件 ,批準(zhǔn)地方人大制定的地方性法規(guī) 31件 ,單行條例 3件 。自治區(qū)政府制定的行政規(guī)章 173 件。少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的自由和權(quán)利得到充分尊重和保障。自治區(qū)政府于 1988 年和 1993 年相繼頒布了《新疆維吾爾自治區(qū)民族語(yǔ)言使用管理暫行規(guī)定》和《新疆維吾爾自治區(qū)語(yǔ)言文字工作條例》 ,進(jìn)一步從法律上保障了少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言文字的自由和權(quán)利。無(wú)論在司法、行政、教育等領(lǐng)域還是在政治和社會(huì)生活中 ,少數(shù)民族語(yǔ)言文字都得到廣泛使用。新疆人民廣播電臺(tái)用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯?tīng)柨俗蔚任宸N語(yǔ)言廣播 ,新疆電視臺(tái)有維吾爾、漢、哈薩克等三種語(yǔ)言的頻道節(jié)目 ,維吾爾、漢、哈薩克、柯?tīng)柨俗?、蒙古、錫伯等各民族都有本民族文字的報(bào)紙和書(shū)刊。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保護(hù)。新疆少數(shù)民族群眾大多信仰宗教 ,有的民族群眾性信仰某種宗教 ,如維吾爾、哈薩克、回等民族