參加中小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)班心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-09 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或是張志鴻的堅(jiān)持，都無疑表明做人與學(xué)藝的高度統(tǒng)一，個(gè)人素質(zhì)與書寫技能的相互制約。俗語講，字如其人，這是最直接的體現(xiàn)。柳公權(quán)的“心正則筆正”也是對(duì)人藝合一的印證。字，是書者人品的寫真。王羲之說過：“把筆抵鋒， 肇乎本性?！碧峁P寫字，始于或體現(xiàn)人的本性。書品和人品有密切的關(guān)系。清楊守敬說：“品高則下筆妍雅?！逼犯窀呱械娜?，書法肯定脫俗。寫字是人生的一門功課，只有不斷磨練個(gè)人性情，不斷開闊個(gè)人胸懷，不斷提升個(gè)人境界，才能在書法學(xué)習(xí)乃至?xí)ń逃牡缆飞?，走的更遠(yuǎn)，走得更順。 三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)。 書法既然是一門學(xué)問，那就少不了知識(shí)的積累和技藝的錘煉。 首先，要系統(tǒng)地了解了書法史和字體的演變。系統(tǒng)了解書法史和字體演變就會(huì)做到如何取法古人，避免在用字上的錯(cuò)誤。結(jié)合各位專家的潘伯鷹《中國書法簡論》 、裘錫圭《文字學(xué)概要》、沈尹默《論書叢稿》等，深入讀進(jìn)去，領(lǐng)悟其中真諦。了解中國的文字史、書法史、文化史，豐富個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，提升素質(zhì)涵養(yǎng)。 其次，要在讀帖和臨帖上要下大功夫。要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和性情，楷書先專寫一家，然后再博采眾長，自成一家。臨帖要下苦功夫，做到“用眼看 —— 用心想
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