【文章內(nèi)容簡介】 2021 年 1 月試題 ]是對寫作基本規(guī)律的概括。所謂有大法，指的是人們通過寫作而能夠?qū)崿F(xiàn)彼此精神交流的那些通用性因素和手段。寫作理論家們通過對人類長期寫作經(jīng)驗的總結(jié)，把寫作中的這些通用性因素和手段概括成為寫作所應(yīng)當(dāng)遵循的基本法則。所謂無定法，并非是對“大法”的否定，而是強調(diào)在遵循“大法”基本原則的前提下，寫作者應(yīng)根據(jù)社會生 活的發(fā)展變化，以及自身的個性特征面靈活運用。 小說： [2021 年 1 月試題 ]作為一種重要的審美性文體，小說以敘述、描寫為主要表達方式，通過講述完整的故事情節(jié)，描繪具體的環(huán)境，塑造人物形象來反映作者對社會生活的認識、體驗和感受。 小說： [2021 年 1 月試題 ]作為一種重要的審美性文體，小說以敘述、描寫為主要表達方式，通過講述完整的故事情節(jié)，描繪具體的環(huán)境，塑造人物形象來反映作者對社會生活的認識、體驗和感受。 小說： [2021 年 1 月試題 ]作為一種重要的審美性文體，小說以敘述、描寫為主要表達方 式，通過講述完整的故事情節(jié)，描繪具體的環(huán)境，塑造人物形象來反映作者對社會生活的認識、體驗和感受。 小說： [2021 年 6 月試題 ]作為一種重要的審美性文體，小說是以敘述、描寫為主要表達方式，通過講述完整的故事情節(jié)，描繪具體的環(huán)境，塑造人物形象來反映作者對社會生活的認識、體驗和感受。 小說： [2021 年 1 月試題 ]作為一種重要的審美性文體，小說以敘述、描寫為主要表達方式； 通過講述完整的故事情節(jié)，描繪具體的環(huán)境，塑造人物形象來反映作者對社會生活的認識、體驗和感受。 言之有物： [2021 年 1 月試題 ]就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。 言之有物： [2021 年 7 月試題 ]就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。 言之有物： [2021 年 1 月試題 ]就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。 言之有物： [2021 年 1 月試題 ]就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。 言之有物： [2021 年 1 月試題 ]就是要求寫作成果含有豐富 而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。 言之有物： [2021 年 7 月試題 ]就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。 言之有序： [2021 年 7 月試題 ]就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的 本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 言之有序： [2021 年 1 月試題 ]就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 言之有序： [2021 年 7 月試題 ]就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者 能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 言之有序： [2021 年 7 月試題 ]就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 言之有序： [2021 年 1 月試題 ]就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 言之有序： [2021 年 6 月試題 ]就是要求文 本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 言之有序： [2021 年 1 月試題 ]就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴密而又靈活的線性表達秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 隱含的讀者： [2021 年 7 月試題 ]現(xiàn)代接受理論認為，閱讀者對寫作活動的參與不僅以直接閱讀的形式進行，而且以間接閱讀的形式進行。 任何一個寫作主體都同時具有閱讀主體的心理特征，整個寫作活動中實際上始終貫穿著讀者因素的參與。接受理論將這種由作者的讀者意識所決定的，貫穿于整個寫作過程的讀者因素，稱之為“隱含的讀者”。它是寫作者所預(yù)想的可能的接受者，始終對寫作行為產(chǎn)生重要影響。 瞻物： [2021 年 1 月試題 ]主要是積累材料。它包括直接經(jīng)驗材料的積累和間接經(jīng)驗材料的積累。任何寫作活動總是起始于廣泛的原始材料的積累，所以在這個階段，起主導(dǎo)作用的文本構(gòu)成因素是對材料的收集、整理和思考。 第三篇：國開（中央電大）漢語言?？啤痘A(chǔ)寫作》 十年期末考試分析論述題庫（排序版） 國開 (中央電大 )漢語言專科《基礎(chǔ)寫作》十年期末考試分析論述題庫 (排序版 )(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號： 2412； 資料整理于 2020 年 10 月 9 日，收集了 2021 年 7 月至 2020 年 1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。[2021 年 7 月試題 ]分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 [2021 年 7 月試題 ]分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文 體的基本特征。 [2021 年 1 月試題 ]分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 [2021 年 6 月試題 ]分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 [2021 年 1 月試題 ]分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 [2021年 1 月試題 ]分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 [2020 年 1 月試題 ]答： (1)實用性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認。 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報告、解說。 (2)析理性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對客觀事實的一種推論。 其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征。 (3)審美性文體的基本特征： 文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征：超功利性、 (感性 )形象性、情感性。 文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 分析并闡述書面語言表達的基本特征。 [2021 年 1 月試題 ]分析并論述書面語言表達的基本特征。 [2021 年 1 月試題 ]分析并闡述書面語言表達的基本特征 。 [2021 年 7 月試題 ]分析并闡述書面語言表達的基本特征。 [2021年 7月試題 ]分析并闡述書面語言表達的基本特征。 [2021年 7 月試題 ]答： (一 )準確： (1)要注意辨析詞義； (2)要注意區(qū)分詞的褒貶色彩； (3)要注意掌握詞語的搭配關(guān)系。 (二 )暢達： (1)造句要合乎語法和邏輯： ①首先應(yīng)當(dāng)做到句子結(jié)構(gòu)完整； ②必須使詞句的排列次序合理； ③句式要單一。 (2)正確地選用適當(dāng)?shù)木涫剑? ①陳述句； ②祈使句； ③感嘆句； ④疑問句。 (三 )簡潔： (1)以少總多； (2)直接表達。 分析并論述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。[2021 年 1 月試題 ]分析并論述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 [2021 年 7 月試題 ]答： (1)實用性文體的基本特征：其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認； 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報告、解說。 (2)析理性文體的基本特征：其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對客觀事實的一種推論； 其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征。 (3)審美性文體的基本特征：文學(xué)具有作為藝術(shù)的審美心理特征：超功利性、 (感性 )形象性、情感性； 文學(xué)具有作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 分析并論述新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 [2021 年 7 月試題 ]分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 [2021 年 7 月試題 ]分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫 作在材料選擇中的主要不同之處。 [2021 年 7 月試題 ]分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 [2021 年 1 月試題 ]分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 [2021 年 1 月試題 ]分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 [2021 年 7 月試題 ]答： (1)在新聞寫作中，除了特別強調(diào)材料的真實性之外，還特別強調(diào)材料的時效性。 (2)在理論文章的寫作中，除了特別強調(diào)材料的真實性、典型性之外，還特別強調(diào)材料的真理 性和權(quán)威性。 (3)在實用寫作中，材料的選用則要特別講究實用性和針對性。 說明并分析新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作的文本思想表現(xiàn)形式的主要不同之。 [2021 年 1 月試題 ]答： (1)在新聞寫作中，其文本思想主要是某種理性的認識，但卻并不在文本中直接表現(xiàn)。 (2)在理論寫作中，其文本思想也主要是某種理性的認識，它以論點的形式在文本中直接提出，并以觀念的形態(tài)和邏輯推論的方式直接得以表現(xiàn)。 (3)在實用寫作中，其文本思想一般也表現(xiàn)為某種理性的認識，并且也是由文本直接表現(xiàn)出來，它主 要不是靠邏輯推理的方式，而是采用陳述解說的方式來實現(xiàn)文本思想的直接表現(xiàn)。 閱讀詩人臧克家在 1932 年創(chuàng)作的詩作《老馬》，結(jié)合作品分析審美性文體的審美心特征與審美表現(xiàn)特征。 [2021 年 1 月試題 ]老馬臧克家總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼前飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。 答：審美性文體的基本特征： (1)文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征：超功利性、 (感性 )形象性、情感性。 (2)文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 第四篇：國開（中央電大）漢語言專科《基礎(chǔ)寫作》十年期末考試題庫（分題型排序版） 國開 (中央電大 )漢語言?？啤痘A(chǔ)寫作》十年期末考試題庫 (分題型排序版 )(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號： 2412； 資料整理于 2020 年 10 月 9 日，收集了 2021 年 7 月至 2020 年 1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 一、名詞解釋題庫表達方式： [2021 年 1 月試題 ]是由寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容所要求的語言運用的具體手段和方法。一般認為表達方式由敘述、描寫、說明、議論和抒情五種。在具體的寫作活動中，各種表達方式之間不應(yīng)當(dāng)是彼此隔絕的，而是要根據(jù)具體的寫作目的和表現(xiàn)內(nèi)容有所選擇地綜合使用。 表達方式： [2021 年 7 月試題 ]是由寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容所要求的語言運用的具體手段和方法。一般認為表達方式由敘述、描寫、說明、議論和抒情五種。在具體的寫作活動中，各種表達方式之間不應(yīng)當(dāng)是彼此隔絕的，而是要根據(jù)具體的寫作目的和表現(xiàn)內(nèi)容來有所選擇地 綜合使用。