【文章內(nèi)容簡介】 大佬們批評指正。 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心得 3 時間如流水，真是過得飛快啊，轉(zhuǎn)眼間，我的復(fù)習(xí)生涯要結(jié)束了。頃刻間發(fā)現(xiàn)自己在這所學(xué)校里成熟了不少。感覺所有的苦都不再重要，我想要的只是那張大學(xué)通知書而已，我相信在這里會成就我的夢想。曾經(jīng)，懷疑過這個學(xué)校，第一年辦，會成就我們的夢想嗎 ?帶著試一試的心態(tài)，我進(jìn)入了高四七班，不久之后，我可以毫不夸張的說，這是我所待過的最安靜最上進(jìn)的班集體 !我曾想過，或許只是剛分班，大家都不熟悉，所以安靜吧，事實(shí)卻證明了我的觀點(diǎn)是錯誤的。都說音美班是松散的班，調(diào)皮的孩子的班，而我看我們這個班可以與文化班相提并論。與文化生相比 ，在別人眼里都認(rèn)定我們是貪玩的孩子，班里學(xué)習(xí)的很少，但他們卻不了解我們，聽到這些話，除了傷心就是痛苦。在這里，我們找到了感覺，人人都在拼命的學(xué)。第二次模擬考試竟比第一次模擬考的總體水平提高了一大截。 我們都很激動，因為努力過了，終會有甜頭的。班里的同學(xué)，個個精神抖擻，樂于助人。班主任教給了我們許多學(xué)習(xí)、做人的方法。校長會在模擬考之前親自來到班里，教給我們怎樣寫好作文，千叮嚀萬囑咐，的確，我們大家的作文水平更上一層樓啊 !當(dāng)看到校長親自在講臺上講出寫作技巧的時候，我環(huán)顧一周，沒有一個同學(xué)的眼神不聚集在他 身上，的確，我們有被重視的親切感，我們的斗志再次被激起。在這里，班里同學(xué)相處的很好，宿舍對于我們來說，就是另一所溫馨的家，舍友們互助互樂，互相鼓勵，每天會高興的打招呼，會幫助心情不好的人，疏導(dǎo)心情，大家都很融洽。對于高考，學(xué)校也是萬分重視，為我們的食、住、行做好了充分的準(zhǔn)備。 我很高興來到這所復(fù)習(xí)高中就讀，這一年，不管是做人還是知識，我收獲不少，無論是德行、品質(zhì)、學(xué)業(yè)、做事都成熟、穩(wěn)重了許多。老師辛勤勞作、早起晚睡、諄諄教誨，同學(xué)努力配合，學(xué)校積極對策，我都很佩服。相信，我們會鑄造明天的輝煌 ! 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心得 4 這是進(jìn)入大學(xué)的第二個暑假，對我來說已經(jīng)不陌生了，但是這次暑假卻充滿了挑戰(zhàn)，因為我要當(dāng)小老師了。這是我第一次找的與自己專業(yè)有關(guān)的兼職，既開心又緊張，正好可以利用這個暑假來鍛煉一下自己。 第一次暑假沒回家，留在了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校做兼職，雖然自己一個人很孤獨(dú)，但每天的工作充實(shí)了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多，以前從來沒有過當(dāng)老師的經(jīng)驗，所以在這次教學(xué)和與學(xué)生的相處中，我受益匪淺，感觸頗多，我也體會到了其實(shí)當(dāng)老師并不是想象中的那樣輕松，老師既要對自己的工作負(fù)責(zé)，也 要對學(xué)生負(fù)責(zé)，我明白了站在那三尺講臺上，我肩上擔(dān)著的是什么責(zé)任，我的職責(zé)是什么。我學(xué)到了很多，也懂得了很多，這些將會使我終身受益。 記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師讓我試講一節(jié)英語課時，下面坐著十四個四年級的學(xué)生和兩位有經(jīng)驗的老師，當(dāng)時特別緊張，雖然面對的是四年級的小朋友，但當(dāng)走上講臺時聲音還是有點(diǎn)發(fā)顫，不過看到那一張張可愛的面孔和一雙雙單純明亮的眼睛，我的信心瞬間升起，我心里想著一定讓每一位學(xué)生有所收獲。接下來便是給五年級的小朋友上課，經(jīng)過上一節(jié)的課，張老師放心的把課堂交給了我，我也信心滿滿的接受了。一 上午很快結(jié)束了，第一天主要是先練習(xí)練習(xí)，沒有正式上課。從第二天開始就要正式上課。上午給四年級上語數(shù)外，下午五年級語數(shù)外，晚上還要給初三上一小時化學(xué)課。雖然挺累的，但心里充滿了喜悅。第一天上午放學(xué)后，當(dāng)我牽著自行車準(zhǔn)備去吃飯的時候，突然一個四年級的小男孩在背后大喊：李老師，再見。當(dāng)時別提有多開心了，第一次被別人叫老師，然后我回頭給他一個大大的微笑，樂滋滋地走了。當(dāng)時我就想：不管多苦多累，我一定要認(rèn)真地教他們，讓他們每一位同學(xué)都有所提高。 正式上課開始了，頭一天晚上我認(rèn)真地備了課，仔細(xì)地把每節(jié)課所要講的 內(nèi)容寫了出來，然后充滿信心地走上了講臺。一天結(jié)束后還要把每節(jié)課具體講的內(nèi)容都寫出來，同學(xué)們的聽課情況，作業(yè)情況都要記錄下來，然后仔細(xì)研究，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)計劃。每天上下午的第四節(jié)課都是默寫課，背誦課，主要是對前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢査，然后更進(jìn)一步地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。雖然每天都是按照同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但并不枯燥，受學(xué)生們的影響，我變得很輕松，無憂無慮。但不排除也有生氣的時候。有一次給五年級的同學(xué)上課，后面有三位同學(xué)上課總是講話打鬧，我都說了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽，然后我真的發(fā)脾氣了，因為剛開 始教學(xué)，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點(diǎn)啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說：“你們怎么回事呀，父母拿錢就是讓你們來玩的，要想玩在家玩多舒服呀，還有空調(diào)吹著。既然都來這邊了，就要對得起交的錢，大熱天的跑來多不容易呀，我為的什么呀，嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課，你們懂不懂事呀?！碑?dāng)時氣得都想哭了，教室里鴉雀無聲，突然一位同學(xué)站了起來說：“李老師，對不起，我們以后不會講話了，一定會好好聽課的?！甭犃怂脑?，我的心又軟了下來看著一張張稚嫩的臉，我拿起了課本，繼續(xù)上課。 仔細(xì)回想這過去的四十天，真是苦 與樂并存著。雖然一天下來很累，但想到讓學(xué)生學(xué)到了知識有很開心。記得二十號那天，要結(jié)束了，所有的學(xué)生都跑到我跟前問我：“李老師，明年你還來好不好呀，我們還想讓你教。”當(dāng)時感動的流下了眼淚。回想這四十天，雖然也有生氣的時候，但每位同學(xué)好像都忘記了我對他們的懲罰。累，我感覺值了。最后的考試他們考的都很好，老師要的不就是這樣的結(jié)果嗎 ? 下面是我這四十天工作的心得體會： 一、在講課方面 我需要分清什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身能力來考慮，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要讓他們打牢基礎(chǔ)， 而對于那些成績較好的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。 二、在講的過程中 我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢地講給學(xué)生們聽，直到他們弄懂為止。 三、在習(xí)題布置與講解上 我要備課，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂。 四、和學(xué)生們處好關(guān)系 不要讓學(xué)生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。 下面是一些關(guān)于教師品德的體會 在第一次面試時，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師 就告訴我們老師要有良好的品德，這表現(xiàn) 在很多方面。 首先，老師要有道德。有道德的老師是每個學(xué)生都愿意接近的。 其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學(xué)生做榜樣，留下一個好印象。最后，老師要嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責(zé)任心的意識更加強(qiáng)了?？傊?，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心得 5 不知不覺我已到 教育報道了 6 個月了，記得第一天跟著隊伍去現(xiàn)場看時我感覺自己什么都不會、不懂真的很沒用，想到了自己之前的幾份工作都是靠自己摸索自己學(xué)的想想都害怕因為那樣太累了，一個上午我就在會場傻呆過去了，同事都是新面孔我又不了解對方，不知問他們問題他們會不會樂意告訴我教我，可是讓我驚喜的是中午在飯桌上隊伍的兄弟姐妹們主動的教我到會場該做什么不該做什么，晚上趙老師還教我怎么算 4 個 9 的數(shù)學(xué)題，我很感激這些幫助過我的兄弟姐妹們，那天我就對自己說在以后的工作中一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)不能辜負(fù)他們對我的期望。 現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點(diǎn)繁忙有點(diǎn)累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)我更適合做會場助理這一職位，因為我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗一個人的應(yīng)變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。 在這 6 個月里我也總結(jié)了一下有關(guān)面對家長該怎么應(yīng)對的心得，我記得在 12 月份時業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會、、因為、我的計劃沒完成，因為、、”我總是在找借口，在抱怨。 但我從未意識到 給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。其時禍根就是我們自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨， /3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字 ) 專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用怎能見彩虹”是啊風(fēng)雨過后就一定會有彩虹，所以我不在找任何借口并對自己充滿自信，其實(shí)在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團(tuán)隊都充滿信心相信你和團(tuán)隊都會成功。 心得二：要客第一，合理安排時間，做有價值的家長工作，當(dāng)然要做到這點(diǎn)會場助理必須學(xué)會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場所有的家長都是有希望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而浪費(fèi)了大量的時間在那些購買欲望不強(qiáng)的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內(nèi)找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應(yīng)該站在會場觀察底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你 在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，辦法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不肯動腦思考問題，這也決定了你對工作的一個態(tài)度。 心得三：知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進(jìn)行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。 當(dāng)遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨家長，他們不夠理解我們。事實(shí)上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達(dá)不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實(shí)證明我們將大多數(shù)的家長，爭取回 來了。如何先理解家長呢 ? 那我們必須先要進(jìn)行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的家長來說，關(guān)鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認(rèn)為他們這只是一種托辭罷了(別忘了，家長他的思想也 /3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字 ) 專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用會隨時在變的，永遠(yuǎn)沒有一成不變的家長 )。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機(jī)會就來了 ! 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心得資料范文 第三篇：廣州市全民科學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料 第二屆廣州市公民科學(xué)素 質(zhì)競賽題目 數(shù)學(xué) 如圖 ,用數(shù)學(xué)的眼光欣賞這個蝴蝶圖案 ,它的一種數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在蝴蝶圖案的 ( )A、軸對稱性 B、用字母表示數(shù) C、用字母表示數(shù) D、數(shù)形結(jié)合【答案】 A 純粹數(shù)學(xué) (基礎(chǔ)數(shù)學(xué) )不包括哪些內(nèi)容 ()A、代數(shù) B、概率 C、量變與質(zhì)變 D、數(shù)量關(guān)系【答案】 C 傳統(tǒng)將數(shù)學(xué)稱作 ()A、算學(xué) B、算術(shù) C、算經(jīng) D、算法【答案】A 我國古代運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)建 了十二平均律，對音樂發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是 () A．張衡 B、劉徽 C、祖沖之 D、朱載堉【答案】 D 在我國古代“幾何”又叫“形學(xué)”，幾何在中文意思是 () A、幾何學(xué) B、多少 C、形學(xué) D、測量土地技術(shù)【答案】 B 分?jǐn)?shù)的最早系統(tǒng)論述被認(rèn)為產(chǎn)生于 ( )A、埃及 B、印度 C、中國 D、希臘【答案】 C 中國剩余定理也被人們稱為 () A、鬼谷算 B、隔墻算 C、韓信點(diǎn)兵 D、前面都對【答案】 D 下面哪一對數(shù)是孿生素數(shù) () A、 2 和 3 1 數(shù)學(xué) B、 11 和 13C、 1和 3D、 17和 13【答案】 B 最可能記載于 () A、《石氏星表》 B、《九章算術(shù)》 C、《夏小正》 D、《汜勝之書》 哥德巴赫猜想（每個不小于 6 的偶數(shù)都是兩個素數(shù)之和）對12 來說就是可以寫成 ()A、 2 6B、 3 4C、 5+7D、 6+6【答案】 C 【答案】 B 1初等代數(shù)是由什么演變出來的 (A、算術(shù) B、代數(shù) C、方程 D、計算【答案】 A ) 歐氏幾何講“在平面中過直線外一點(diǎn)有幾條直線與己知直線平行” (A、有且只有一條 B、沒有 C、至少二條 D、無窮條【答案】 A ) 1以下是代數(shù)式的是 ( A、 m=abB、 (a＋ b)(ab)=a2b2C、 a＋ 1D、 s=π r2【答案】 C ) 1要求解右圖中點(diǎn) A的軌跡，必須用哪位 1《幾何原本》的作者是 (A．歐幾里得 B、阿波羅尼奧斯 C、阿基米德 D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派【答案】 A A、笛卡爾《幾何學(xué)》 B、祖沖之《綴術(shù)》 C、漢代《九章算術(shù)》 D、萊布尼茨的微積分學(xué)【答案】 A 1在楚漢之爭中，有這樣一個故事：韓信投靠劉邦后，被派去管理雜 亂無章的糧倉。但很快韓信就把新谷、陳糧分開，而且新谷、陳糧的多少統(tǒng)計的非常清楚。他的這些智慧 )科學(xué)家的數(shù)學(xué)成就或著作、理論 () 1解析幾何是什么的融合 (A、解析學(xué)與幾何學(xué) B、幾何學(xué)與微分學(xué)