九年級德育工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-09 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和欽佩感。 三、鼓舞學生信心 樹立榜樣，個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人、名人的典范，特別是已畢業(yè)校友的先進事跡。 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立目標，取長補短。 面對挫折實事求是的分析失敗的原因，指出成功的道路和他們所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一時的快樂得失，而應著眼于人生的全局，一時的努力不會換來理想的好成績，必須長期堅持不懈的努力。 四、培養(yǎng)學生正確的學習方法 加強學習方法的知導，提高學習效率是班主任經(jīng)常性的一項工作，也是轉化差下生的中心，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，課堂認真聽講，課后及時復習鞏固。 五、加強班級管理 加強班級精細化管理，加強學生交流，把握每個學生的思想、學習、 生活的動態(tài)，及時了解班情，觀察學生的學習情況。勤動腦、動手，保持班級始終處于有效的監(jiān)管中。 充分發(fā)揮班干部和共青團員的模范帶頭作用，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，提高他們的管理水平。 嚴格紀律要求，班級管理要制度化，加強常規(guī)檢查，按《中學生日常行為規(guī)范》要求每一個學生。 與家長多溝通、多聯(lián)系，盡可能取得家長的支持與配合。 六、組織學生按學校要求積極參加學校的各項活動，定期更換板報，定期召開班會、家長會，認真組織大課間和眼保健操，為校園藝術周積極做準備。 總之，班主任工作要從理想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學質量為重點，使我校教育教學質量有新的突破。 2021年 9 月 第四篇：九年級德育工作計劃 一、形勢分析 作為實驗高中與二中整合后的第一個年級，在兩校各級領導的關心支持下，在全年級五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路，九年級德育工作計劃。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在 挑戰(zhàn)中邁進，率先順利平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合，形成了團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任，沒有辜負家長、社會的期望。 回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學校中 考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上），還有許多艱苦細致的工作要做；另外，作為實驗高級中學的生源基地，如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內容。作為兩年后返回實驗高中校區(qū)，尤其是勞動紀律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應過程。 所以，我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。 二、指導思想： 面對初三緊張而 繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年級組教師，發(fā)揚年級團結
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