【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職稱(chēng)、年齡、身份證號(hào)、 出生日期、 聯(lián)系電話(huà)、教學(xué)課程 編號(hào)、聯(lián)系地址等信息。 (5)管理員表：包括教師編號(hào)、登錄賬號(hào)、密碼、權(quán)限等信息。 (6)借用設(shè)備信息表：包括借用設(shè)備編號(hào)、借用教師編號(hào)、借用數(shù)量、借用日期、歸還日期、歸還數(shù)量、歸還狀態(tài)等信息 。 (7)損壞設(shè)備信息表：包括損壞設(shè)備編號(hào)、負(fù)責(zé)教師編號(hào)、損壞數(shù)量、損壞原因、損壞日期、維修日期、維修狀態(tài)等信息。 (8)課程信息表：包括課程編號(hào)、課程名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、上課時(shí)間等信息。 在這些表中，實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息表和借用設(shè)備信息表、損壞設(shè)備信息表通過(guò)“設(shè)備編號(hào)”相關(guān)聯(lián)；實(shí)驗(yàn)元器件信息表和借用設(shè)備信息表、損壞設(shè)備信息表通過(guò)“元器件編號(hào)”相關(guān)聯(lián)；實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息表和實(shí)驗(yàn)室信息表通過(guò)“實(shí)驗(yàn)室編號(hào)”相關(guān)聯(lián)；教師 信息表和實(shí)驗(yàn)室信息表、管理員表、借用設(shè)備信息表、損壞設(shè)備信息表通過(guò)“教師編號(hào)”相關(guān)聯(lián)。 為了補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)的說(shuō)明信息，本系統(tǒng)還增加了系統(tǒng)參數(shù)表和經(jīng)費(fèi)管理表。 系統(tǒng)參數(shù)表：包括損壞罰款、遺失罰款、所屬系別、系統(tǒng)建立時(shí)間、系別簡(jiǎn)介、管理制度等信息。 經(jīng)費(fèi)管理表：包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源、收入、支出、原因、經(jīng)手人、時(shí)間、審核等信息。 權(quán)限設(shè)計(jì) 本 系統(tǒng)主要應(yīng)用于 高校系級(jí)實(shí)驗(yàn) 器材 管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) ，要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材基本信息和使用信息管理。對(duì)該系統(tǒng)管理員設(shè)置完全控制權(quán)限，可以查詢(xún)、添加、修改或刪除該系統(tǒng)內(nèi)所有信息，其 他教師或?qū)W生不可登錄該系統(tǒng)。若非管理人員想查詢(xún)、借用或打印相關(guān)信息，必須通過(guò)管理員進(jìn)行查詢(xún)、借用登記或者打印相關(guān)報(bào)表。 小結(jié) 系統(tǒng)需求分析階段確定的系統(tǒng)邏輯模型是以后設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，因此必須準(zhǔn)確完整的體現(xiàn)用戶(hù)的要求。在這一章里，分析了實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求與實(shí)現(xiàn)功能，根據(jù)數(shù)據(jù)流程圖分析了該系統(tǒng)要建立的數(shù)據(jù)表及表間關(guān)系，還分析了該實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置，為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施奠定了基礎(chǔ) 。北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 7 第 3 章 系統(tǒng) 概念設(shè)計(jì) 系統(tǒng) 模塊設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能是管理員可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息進(jìn)行 查詢(xún) 及 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 器材 的使用情況查看，可以根據(jù) 管理員 用戶(hù)名和密碼登錄 該實(shí)驗(yàn)器材管理 系統(tǒng)。 開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材管理的系統(tǒng)化和自動(dòng)化，幫助管理人員更好更高效的完成器材管理工作。本著實(shí)用性和介紹性的原則，整個(gè)系統(tǒng)由四大模塊組成，每個(gè)大的模塊又包含幾個(gè)小的模塊。該系統(tǒng)的功能模塊圖如圖 31所示。 模塊 功能解析 由圖 31 可以知道該實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)了運(yùn)行管理、用戶(hù)管理、器材管理和系統(tǒng)管理四大功能模塊， 每個(gè) 大的模塊又包含幾個(gè)小的模塊 [2]。各模塊的具體功能如下： (1) 運(yùn)行管理模塊：包括借用 設(shè)備 管理、損壞 設(shè)備 管理 和打印相關(guān)報(bào)表三個(gè)子模塊。借用設(shè)備 管理 和 損壞 設(shè)備 管理 模塊可 實(shí)現(xiàn)對(duì)借用和損壞實(shí)驗(yàn)設(shè)備和元器件信息 的添加、 查實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng) 運(yùn)行管理 用戶(hù)管理 器材管理 系統(tǒng)管理 設(shè)備借用管理 設(shè)備損壞管理 教師信息管理 管理員密碼修改 實(shí)驗(yàn)設(shè)備查詢(xún)修改 元器件的查詢(xún)修改 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 經(jīng)費(fèi)管理 元器件的添加輸出 實(shí)驗(yàn)設(shè)備添加輸出 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理 打印相關(guān)報(bào)表 圖 31 實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)功能模塊圖 北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 8 詢(xún) 、輸出 等操作。 打印相關(guān)報(bào)表模塊可以打印該系統(tǒng)內(nèi)各種信息的報(bào)表，如實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息、元器件信息、實(shí)驗(yàn)室上課安排及管理員個(gè)人信息等報(bào)表。 (2)用戶(hù) 管理模塊：包括教師信息管理 、管理員密碼修改 和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理三個(gè)子模塊 。實(shí)驗(yàn)室管理員具有最高權(quán)限，可以維護(hù)更新用戶(hù)信息和設(shè)備信息 。教師信息和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模塊主要 用于管理員信息查詢(xún)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用信息的查詢(xún)。 (3) 實(shí)驗(yàn)器材管理模塊：包括實(shí)驗(yàn)器件管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理兩個(gè)子模塊，其功能是實(shí)現(xiàn)對(duì) 實(shí)驗(yàn)設(shè)備和元器件基本信息 進(jìn)行查詢(xún)、修改、添加等操作。 這兩個(gè)模塊是該管理系統(tǒng)最基本的模塊，其他模塊的設(shè)計(jì)均圍繞這兩個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)。 (4)系統(tǒng)管理模塊：包括系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、經(jīng)費(fèi)管理兩個(gè)子模塊。系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊對(duì)器材管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)信息和管理制度進(jìn)行介紹。經(jīng)費(fèi)管理模塊主要是對(duì)購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的經(jīng)費(fèi)信息進(jìn)行記錄，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源與金額、支出原因與金額等。 該實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)具有高效、易操作、易 維護(hù)等特點(diǎn)，并且系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、界面友好、功能較為齊全，能有效的協(xié)助管理員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器件管理工作。如果真正把它應(yīng)用器件自動(dòng)化管理中，還需要對(duì)該系統(tǒng)有進(jìn)一步的完善工作 。 ER 模型圖 前面的需求分析只是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)端，需求分析的結(jié)果必須轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)模型。創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型的方法有很多，實(shí)體 關(guān)系（ ER）模型是使用最多最廣的數(shù)據(jù)模型。 ER 圖在將現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體和實(shí)體間的聯(lián)系映射到概念模型方面有非常重要的意義。在 ER 模型圖中，實(shí)體用矩形表示，關(guān)聯(lián)用菱形表示，用 1： 1： N、 N： M，分別來(lái)表示實(shí)體間的一對(duì)一、 一對(duì)多、多對(duì)多關(guān)系。在矩形的上方是實(shí)體名稱(chēng)，然后在下面列出矩形的屬性，標(biāo)識(shí)符寫(xiě)在關(guān)系菱形的位置 [7]。 該實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的 ER 模型圖如圖 22 所示，顯示了將實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)需求分析的結(jié)果轉(zhuǎn)換后的效果。 北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 9 小結(jié) 系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)階段通過(guò)對(duì)用戶(hù)需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于具體DBMS 的概念模型。本章主要介紹了實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)、功能解析和 ER模型圖，為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施奠定了基礎(chǔ) 。實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息 表表 管理員信息表 實(shí)驗(yàn) 室 信息 表表 元器件 信息 表 教師 信息 表 課程 信息 表 借用設(shè)備 信息 表表 設(shè)備編號(hào) 設(shè)備名稱(chēng) 設(shè)備類(lèi)別 設(shè)備型號(hào) 實(shí)驗(yàn)室編號(hào) 總套數(shù) 購(gòu)買(mǎi)時(shí)間 單 價(jià) 是否借出 元器件編號(hào) 元器件名稱(chēng) 類(lèi)別 規(guī)格型號(hào) 存放地點(diǎn) 庫(kù)存量 入庫(kù)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)室編號(hào) 實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng) 實(shí)驗(yàn)室類(lèi)別 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn) 管理教師編號(hào) 借用設(shè)備編號(hào) 借用教師編號(hào) 借用數(shù)量 借用日期 歸還日期 歸還數(shù)量 損壞設(shè)備 信息 表表 損壞設(shè)備編號(hào) 負(fù)責(zé)教師編號(hào) 損壞原因 損壞數(shù)量 損壞日期 維修狀態(tài) 歸還數(shù)量 教師編號(hào) 登錄賬號(hào) 密碼 權(quán)限 課程編號(hào) 課程名稱(chēng) 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 上課時(shí)間 教師編號(hào) 姓名 性別 民族 年齡 職稱(chēng) 身份證號(hào) 教學(xué)課程 聯(lián)系電話(huà) 聯(lián)系地址 1： N 1： 1 N:1 N:1 1： N 1： N 1： N 1： N 1： N 實(shí)驗(yàn)室編號(hào) 實(shí)驗(yàn)室編號(hào) 教師編號(hào) 教師編號(hào) 課程編號(hào) 元器件編號(hào) 元器件編號(hào) 設(shè)備編號(hào) 圖 32 實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù) ER 模型 北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 10 第 4 章 系統(tǒng)邏輯和物理設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)表是 Access 中的重要組成部分，數(shù)據(jù)表的建成與否，直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)的使用及更新。在數(shù)據(jù)表中，主要組成部分為字段、字段類(lèi)型（數(shù)據(jù)類(lèi)型）、字段屬性等。在創(chuàng)建表之前要了解數(shù)據(jù)表中主要包括哪些字段、字段類(lèi)型、字段屬性 [8]。 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 從前面的分析可以確定實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息、元器件信息、實(shí)驗(yàn)室信息、教師信息、管理員信息、借用設(shè)備信息、損壞設(shè)備信息、課程信息、系統(tǒng)參數(shù)和經(jīng)費(fèi)管理十張表 。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息表如表 41 所示，以“設(shè)備編號(hào)”為主關(guān)鍵字，登記實(shí)驗(yàn)設(shè)備的具體信息。 表 41 實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息表 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 設(shè)備編號(hào) 文本 8 是 有（無(wú)重復(fù)） 設(shè)備名稱(chēng) 文本 10 是 有（有重復(fù)） 設(shè)備類(lèi)別 文本 10 否 否 設(shè)備型號(hào) 文本 10 否 否 實(shí)驗(yàn)室編號(hào) 文本 10 是 有（有重復(fù)） 總套數(shù) 數(shù)字 長(zhǎng)整型 否 否 購(gòu)買(mǎi)時(shí)間 日期 /時(shí)間 默認(rèn) 否 否 單價(jià) 貨幣 默認(rèn) 否 否 是否借出 是 /否 默認(rèn) 是 否 是否損壞 是 /否 默認(rèn) 是 否 實(shí)驗(yàn)元器件信息表如表 42 所示，以“元器件編號(hào)”為主關(guān)鍵字，登記實(shí)驗(yàn)元器件的具體信息。 表 42 實(shí)驗(yàn)元器件信息表 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 元器件編號(hào) 文本 8 是 有（無(wú)重復(fù)） 元器件名稱(chēng) 文本 10 是 有（有重復(fù)） 類(lèi)別 文本 10 是 否 北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 11 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 規(guī)格型號(hào) 文本 10 是 否 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 技術(shù)參數(shù) 文本 10 否 否 封裝類(lèi)型 文本 10 是 否 廠(chǎng)家 文本 默認(rèn) 否 否 庫(kù)存量 數(shù)字 長(zhǎng)整型 是 否 單價(jià) 貨幣 默認(rèn) 否 否 存放地點(diǎn) 文本 8 是 否 入庫(kù)時(shí)間 日期 /時(shí)間 默認(rèn) 否 否 是否借出 是 /否 默認(rèn) 是 否 是否損壞 是 /否 默認(rèn) 是 否 實(shí)驗(yàn)室信息表如圖 43 所示，以“實(shí)驗(yàn)室編號(hào)”為主關(guān)鍵字，記錄實(shí)驗(yàn)室安排的具體信息。 表 43 實(shí)驗(yàn)室信息表 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 實(shí)驗(yàn)室編號(hào) 文本 8 是 有（無(wú)重復(fù)） 實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng) 文本 10 是 有（有重復(fù)） 實(shí)驗(yàn)室類(lèi)別 文本 10 否 否 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn) 文本 10 是 否 管理教師編號(hào) 文本 10 否 有（有重復(fù)） 備注 文本 10 否 否 教師信息 表如圖 44 所示，以“教師編號(hào)”為主關(guān)鍵字，記錄教師的基本信息。 圖 44 教師信息表 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 教師編號(hào) 文本 8 是 有（無(wú)重復(fù)） 姓名 文本 10 是 有（有重復(fù)） 性別 文本 10 是 否 民族 文本 10 是 否 出生日期 日期 /時(shí)間 默認(rèn) 否 否 職稱(chēng) 文本 10 否 否 教學(xué)課程編號(hào) 文本 8 否 有（有重復(fù)） 聯(lián)系電話(huà) 文本 默認(rèn) 否 否 聯(lián)系地址 文本 默認(rèn) 否 否 北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 12 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 備注 文本 默認(rèn) 否 否 管理員信息表如圖 45 所示，同樣以 “教師編號(hào)”為主關(guān)鍵字。確切的說(shuō)，實(shí)驗(yàn)器材管理系統(tǒng)的管理員同時(shí)也可能是授課教師，所以在教師信息表中也包含管理員的基本信息。而管理員信息表主要是記錄管理員特有信息。 圖 45 管理員信息表 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 教師編號(hào) 文本 8 是 有（無(wú)重復(fù)） 登錄賬號(hào) 文本 默認(rèn) 是 否 密碼 文本 6 是 否 權(quán)限 文本 默認(rèn) 否 否 借用設(shè)備信息 表如圖 46 所示，因“借用設(shè)備編號(hào)”可能會(huì)有重復(fù)，不能設(shè)為主關(guān)鍵字，故以“編號(hào)”為主關(guān)鍵字。該借用信息表用來(lái)實(shí)現(xiàn)借用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和元器件信息的綜合記錄。 圖 46 借用設(shè)備信息表 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 必填字段 索引 編號(hào) 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 是 有（無(wú)重復(fù)） 借用 設(shè)備編號(hào) 文本 10 是 有（有重復(fù)） 借用教師編號(hào) 文本 10 是 有（有重復(fù)） 借用數(shù)量 數(shù)字 長(zhǎng)整型 否 否 借用日期 日期 /時(shí)間 默認(rèn) 是 否 歸還數(shù)量 數(shù)字 長(zhǎng)整型 否 否 歸還日期 日期 /時(shí)間 默認(rèn) 否 否 狀態(tài) 文本 默認(rèn) 否 否 損壞設(shè)備信息表如圖 47 所示， 因“損壞設(shè)備編號(hào)”可能會(huì)有重復(fù)，不能設(shè)為主關(guān)鍵字，故以“編號(hào)”為主關(guān)鍵字。該損壞器材信息表用來(lái)實(shí)現(xiàn)損壞實(shí)驗(yàn)設(shè)備和元器件信息的綜合記錄。 表 47