【文章內容簡介】 委書記、校長 xxx 同志為組長，黨委副書記、副校長 xxx 同志為副組長，所有黨委委員、支部書記、部門負責人為組員。 黨委書記、校長 xxx 同志全面負責學校意識形態(tài)工作，為學校意識形態(tài)工作第一責任人。黨委副書記、副校長 xxx 同志具體負責意識形態(tài)日常工作，為全校意識形態(tài)工作具體責任人。其他黨委委員負責黨委分工和部門分工領域意識形態(tài)工作，為所直接管理領域、部門意識形態(tài)工作責任人。各黨支部書記具體負責本支部全體黨員的意識形態(tài)工作，為本支部意識形態(tài)工作責任人。 二、建立健全制度，有章可循 在學校黨委的領導下，我校建立了意識形態(tài)工作制度，堅持用制度明確責任、規(guī)范行為、進行考核。制度內容主要包括以下幾方面：責任分工制度、學習教育制度、重大活動申報審批制度、陣地管理制度、考核制度、失職責任追究制度。通過制度使我校意識形態(tài)工作有章可循、有規(guī)可依。 三、加強對重大精神的學習宣傳，提升知曉度、理解力 學習貫徹落實中央、省委、市委、縣委重大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想是學校開展意識形態(tài)工作的內在要求。我校根據(jù)上級黨委的文件要求，結 合自身實際，及時組織全體教職工尤其是黨員認真學習了中共十九大精神、省委十一屆三次全會、市委六屆八次全會和縣委十三屆四次全會精神，學習了習近平在全國宣傳思想工作會議上的講話。專題學習了習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平總書記對四川工作系列重要指示精神。通過學習，使廣大教職工尤其是黨員知曉了黨和國家的重大方針政策，深化了教職工對黨和國家重大方針政策的理解，尤其是黨員進一步樹立起了“四個意識”、堅定了“四個自信”。 四、加強陣地建設，掌握領導權和主動權 十九大報告指出，要牢牢掌握意識形態(tài)工 作領導權，這就要求要堅持正確的輿論導向，加強陣地建設與管理。學校是教育的場所，也是思想宣傳的陣地，所以要管理好這塊陣地。對此，我校對教育教學陣地、學生活動陣地、信息交流發(fā)布陣地等做出了一系列規(guī)定。教育教學陣地即課堂，學校對班主任、科任教師的課堂教學確定了基本原則，要求不得在課堂上發(fā)表與黨和國家大政方針政策、指導思想相悖的言論，要積極正面宣傳正確的思想和理論。學生活動陣地即各種學生社團，要求各種學生社團的成立、活動開展要嚴格審批程序，并且指定團委書記對學生社團及其活動開展的監(jiān)管，使社團在學生成長中發(fā)揮積極作用 ，成為傳播優(yōu)秀先進文化的陣地。信息交流發(fā)布陣地即各個網(wǎng)絡平臺，我校制定了對網(wǎng)絡信息發(fā)布管理制度，明確了網(wǎng)絡信息發(fā)布要求，尤其是嚴格信息發(fā)布審批程序 。同時加強對我校相關的網(wǎng)絡平臺的監(jiān)管，加強對師生個人信息平臺使用的引導，使現(xiàn)代傳媒在宣傳黨和國家大政方針政策上、在宣傳指導思想上、在弘揚社會主義核心價值觀上、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上以及弘揚正能量上發(fā)揮積極作用。 五、加強思想政治建設，提升教職工隊伍的思想政治素養(yǎng) 堅持把立德樹人作為根本任務，堅持社會主義辦學方向，堅持以人民為中心發(fā)展教育是習近平總書 記在今年全國教育工作會議上提出的我國教育發(fā)展要遵循的基本規(guī)律。教師作為教育教學實踐的主體，作為學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要引領者，其自身的思想政治道德素養(yǎng)相當重要。我校采取了一些列辦法加強對全體教職工尤其是教師的思想政治培訓和教育。凡是各上級黨委的重大會議精神、要求傳達學習的思想類學習材料，我校均利用各種會議和集會進行了宣傳，部分文件精神還進行了專題學習 。我校專門制訂了課堂管理制度，其中明確了教師授課的基本思想政治原則，要求必須堅守政治底線和道德底線 。我校在對班主任、科任教師、職工的考核中，明確把是 否擁護黨的領導、堅持四項基本原則、遵紀守法等意識形態(tài)內容納入考核內容。通過采取以上一系列措施促使全體教職工自覺提高思想政治素質。 六、宣傳正確思想，引領學生成長 學生是國家、民族的未來。青年興則國家興，青年強則國家強，我們要把學生培養(yǎng)成為擔當民族復興大任的時代新人，學生的整體思想意識將影響國家和民族的未來，不得輕視。我校在對班主任、科任老師的要求中，明確提出了在課堂教學和與學生交流中，要積極向學生傳播正確的思想政治觀點，要積極引導學生弘揚社會主義核心價值觀，引導學生擁護黨、愛自己的國家，相信 科學、抵制錯誤思想的侵蝕。在各種大型集會上，安排教師代表、學生代表宣傳正確的文化思想，如在升旗儀式上，作弘揚愛國主義精神、弘揚憲法精神、倡導科學反對邪教等主題講話。利用各種節(jié)日，弘揚我們的民族精神，如進行紀念 活動的歌詠比賽，增強學生的國家意識、民族意識。通過一些措施，我校學生整體上思想上積極上進，無意識形態(tài)領域重大事件發(fā)生。 七、嚴格考核制度，實行責任追究 制度需要落實，制度的價值才能得以體現(xiàn)，作用才能得以發(fā)揮。我校建立了一系列考核制度，考核制度中把對意識形態(tài)的考核作為了重要內容，并 且都放在了首位進行考核。我校的考核方面有全體教職工對行政班子的考核、學生對班主任的考核、學生對科任老師的考核、學校對職員的考核，每一樣考核中都設置了考核對象是否擁護黨的領導、是否堅持四項基本原則、是否違法亂紀、是否違反師德要求等 。在各級各類評優(yōu)評先中，首先審查擬評對象的思想政治素質 。在職稱申報評定中，首先是組織行政人員和教職工代表對申報人員進行師德和思想政治審核，實行師德和思想政治素質一票否決制度。在民主評議黨員中，也是把意識形態(tài)內容放在首位的。 我校嚴格執(zhí)行意識形態(tài)工作失職問責制度和問題問責制度。誰主管誰負責，部門出現(xiàn)問題，部門負責人承擔相應責任 。班級出現(xiàn)問題，班主任承擔相應責任 。個人出現(xiàn)問題，個人承擔相應責任，輕則教育批評、取消評優(yōu)評先、延遲職稱申報，重則降職降級，甚至報上級主管部門給予紀律處分，觸犯法律的，報送至司法機關依法處理。 這一年來，我校在學校黨委的領導下，在所有師生的共同努力下，師生們的思想政治素質總體上不斷提高。但在一些細節(jié)方面仍然存在一些不足，以后還要繼續(xù)加強工作，不斷完善，把我校意識形態(tài)工作做得更好，提高到一個新 的水平 ! 意識形態(tài)工作經(jīng)驗交流材料三 一、意識形態(tài)工作基本情況 (一 )掌握主動權，擔當政治之責。出臺《鐵東區(qū)政府辦公室關于落實黨委 (黨組 )意識形態(tài)工作責任制實施細則》，建立了意識形態(tài)工作責任落實制度、意識形態(tài)工作報告制度、意識形態(tài)分析研判制度等，辦公室主要領導定期聽取研究意識形態(tài)工作制度，各班子成員對分管科室實行不定期解讀意識形態(tài)工作，嚴格落實班子成員“一崗雙責”，在全辦構建上下互動有機銜接的責任體系。 (二 )唱響主旋律，履行大局之責。積極組織開展黨的重大理論、方針、政策學習宣講，利用中心組學習、黨支部黨課學習，這種班子成員、科室負責人及全體黨員開展學習教育共計 7 場次，傳達學習了中央、省市區(qū)委關于加強意識形態(tài)工作會議精神，并要求各層級干部職工認真學習領會，進一步增強做好意識形態(tài)工作的責任意識。 (三 )把穩(wěn)主流線，恪守安全之責。強化“帖子就是狀子、輿情就是民情、網(wǎng)評就是政評”意識，安排專人對區(qū)政府網(wǎng)站以及微信、微博等新媒體網(wǎng)絡輿情進行監(jiān)測、分析、研判和處置，強化網(wǎng)絡輿情監(jiān)管。針對重大輿情能及時 掌握、及時研判和及時處置，確保輿情快速解決，網(wǎng)絡輿情件回復率超過 95%，輿情整體向好。 二、意識形態(tài)工作存在的問題 我辦工作雖然取得一定成績，但同時也存在一些問題：一是思想認識有待提高。對意識形態(tài)工作責任制宣傳教育、壓力傳導不夠，部分領導干部簡單地把意識形態(tài)工作理解為貼標語、搞宣傳、傳達學習講話和會議精神，有的認為意識形態(tài)工作是宣傳文化部門的職責，主動擔當、落實責任不足。二是互聯(lián)網(wǎng)、手機微信等新媒體的引導管理需要進一步探索。科學管理現(xiàn)代媒體的思路不寬、措施不多，現(xiàn)有的管理制度和措施難以跟上媒 體發(fā)展步伐 ,特別是對微信、微博、公眾號等新興媒體缺乏科學有效的管理手段和成熟系統(tǒng)的監(jiān)管機制。同時，對如何促進傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展研究還不夠，運用新技術、新手段、新產(chǎn)品占領意識形態(tài)制高點做得不夠，特別是對社會焦點問題、重大輿情還缺乏科學有效的引導和處置辦法，被動處置較多、主動引導不夠。 三、下步工作打算 下一步，我們主要抓好以下三方面工作：一是加強看齊意識和責任意識，牢牢把握好準確的政治方向，向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向中央各項決策部署看齊，并把意識形態(tài)工 作納入黨組工作報告、紀律檢查、干部考核當中去，推動責任落實落地。二是強化擔當意識和戰(zhàn)斗意識。堅持黨管意識形態(tài)原則，樹牢“意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作”的理念，強化黨員干部黨性和思想政治教育，自覺提高抓意識形態(tài)工作的主動性和本領，把好思想文化導向。三是加強短板意識和創(chuàng)新意識。強化基層陣地建設管理，打造基層意識形態(tài)工作的“根據(jù)地”和“橋頭堡”，配齊配強網(wǎng)站運營、網(wǎng)信管理等隊伍力量，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、管理等方面深度融合。用時代要求審視意識形態(tài)工作，以改革精神推動意識形態(tài)工作，抓住關鍵環(huán) 節(jié)，加快改革步伐，積極創(chuàng)新內容形式、方法手段、體制機制，增強吸引力和感染力。 第三篇：工作經(jīng)驗交流 工作經(jīng)驗交流 一、心態(tài)的調整 做為一個剛開始從事用服工作的人來說，由于對工作的陌生和在感受到公司氛圍之后，容易產(chǎn)生焦急的心理。這樣的焦急主要表現(xiàn)在： 剛接觸調試工作，感覺很多方面都有待提高。 翻開了本公司的產(chǎn)品說明書、裝置學習文檔，專業(yè)性太強，也不容易懂。 從同事口中得知在現(xiàn)場需要自己獨立進行施工、調試、以及培訓工作，怕自己能力不足。 知道培訓期間要經(jīng)過多次考試，怕自己考不好，感覺壓力大。 其實這樣的焦急有助于我們學會成長，對自己又恰好是一種歷練。 我們應該意識到： 一開始的焦急心態(tài)是我們進行以后學習的動力。 任何東西的學習都是一個由不會到會的過程，關鍵是怎樣踏實努力地學習讓其成為 自己的東西。 工作要求我們有良好的綜合素質，而我們要在自身綜合素質的不斷提高中建立信心。 學習將是一個很長期的過程，我們必須在不斷的學習中繼續(xù)下去。 二、培訓期間的學習方法 在自我學習階段和進行出廠調試階段，我們如果一味地追求工作速率和工作量，就會很容易忽視很多我們本可以學習到的東西。在平常的工作和學習的過程中，我們可以多問自己幾個為什么，有利于我們對新新事物的理解和自身能力的提高。 每個人都有自己的做事方法和學習方法，我們所要做的