【文章內(nèi)容簡介】 團結(jié)一致，共同推動學校健康穩(wěn)步向前發(fā)展。 對學校整體發(fā)展方面的建議： 需要樹立全校教職員工的社會責任和奉獻精神，要將校園文化、愛國、愛校、愛生的精神等融入教育之中。 加強隊伍建設(shè)、完善職責和制度，提高團隊精神意識，加強崗位培訓、經(jīng)驗交流與學習指導，充分給每一位職工提供成長的機會和才華展示的舞臺。 各部門需要有自己的發(fā)展目標，按計劃付出實際行動，落實擬定的管理辦法，向著理想的目標靠近。還要有人才儲備的意識，加強部門這個小集體的建設(shè)。而且各部門要能相互協(xié)作、取長補短、不斷自我完善，工作中要加強分析、注重成果。 豐富師生活動，增加師生 動手實驗操作，減少理論灌輸，營造輕松活躍的校園氛圍。通過交流、活動拉近師生間的距離，讓學生覺得老師好，社會對學校的評價才會高。 學生的直接管理者是班主任，要提高教師的影響，首先需要加強班主任的選拔和培訓，至少要具備愛校愛生文明禮貌的基本素質(zhì)，更要不斷學習班級管理藝術(shù)。我們可以思考：學生軍訓才幾天，教官走了學生舍不得會流淚，我們培育學生三年五載，畢業(yè)時有多少學生會為舍不得離開老師和學校而流淚呢。 提高學校的社會競爭力需要內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像，打造品牌。內(nèi)強素質(zhì)包括學生學習態(tài)度、為人禮貌、 專業(yè)學識，教師責任、管理制度，文化氛圍。我們教多少專業(yè)知識，學生在職業(yè)中還是不夠用，但文明禮貌的學生總會給人留下很好的印象。這就是說專業(yè)教育和文明禮貌的教育都很重要。 外樹形象包括學校特色宣傳、畢業(yè)生風采展示、人文關(guān)系建立、技能展演，網(wǎng)絡(luò)宣傳等；需要加強校園文化建設(shè)，把學校的特色、成績和亮點都展示出來，讓人走進學校不需要任何人介紹就能充分了解學校。 真正名牌的學校，不在于是否擁有漂亮的校園和豪華的大樓，重要的是對學校文化的傳承和延續(xù)，在于學校精神面貌的展現(xiàn)和品牌形象的樹立！ 總之 ，培養(yǎng)做人是職業(yè)學校最重要的職責和功能，老師最大的貢獻應該是人的培養(yǎng)和學生的教育。我們要通過人文和感染教會學生做人的道理。倡導精神文明、樹立正氣、弘揚文化，用啟發(fā)、感化、服務學生的方式教育學生，貫穿學生吃苦耐勞的精神。作為一所民辦學校更需要全體職工的幸勤耕耘，需要每位師生自尊自強，我們作為老師，就要將自己的知識和才華融入學生心中，這才是我們的天職。 謝謝大家，說得不對的請各位領(lǐng)導批評指正。 第三篇：總結(jié)會講話稿 年終總結(jié)會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家晚上好！ 首先，我代表邁科國際大廈物業(yè)管理處，對各位的到來表示熱烈的歡迎！ 同時，在過去的一年里，對支持和幫助我們的各位領(lǐng)導致以親切的問候和誠摯的感謝！ 今天，在新春佳節(jié)即將到來之際，我們大家歡聚在華庭御品酒樓。借此機會，我們總結(jié)過去，表彰先進；統(tǒng)一思想，展望未來。 2021 年是我物業(yè)管理處改革發(fā)展的一年。我們在集團領(lǐng)導統(tǒng)一安排和部署下，對組織架構(gòu)重新調(diào)整；經(jīng)過一年的運行，調(diào)整后的崗位配置更加合理和高效，對客服務更加便捷和快速，人力成本也有所降低。同時，在大廈硬件方面，加大投入力度，改造和完 善大廈設(shè)施，突顯出運行效果，為大家營造一個舒適、安全的辦公環(huán)境。 新的一年即將開始，我希望借此機會，能夠和各位領(lǐng)導進行良好的溝通與交流，繼續(xù)提高我們大廈物業(yè)管理水平！管理處全體員工也將團結(jié)一心，共同努力、務實開拓，不斷創(chuàng)新，共同為邁科物業(yè)的美好未來貢獻我們的力量和智慧！ 最后，祝各位領(lǐng)導、各位同仁新年快樂！萬事如意！蛇年大吉大利！ 讓我們大家共同舉杯，為了大家的健康、為了我們的友誼，干杯！ 第四篇：講話稿總結(jié)會 加強學校管理共建和諧校園 —— 總校長在上半學期工 作總結(jié)會上講話 各位校長： 學期過半，由于全體校長全心全意抓服務，全體教師一心一意抓質(zhì)量，我鎮(zhèn)學校管理和教育教學工作發(fā)展勢頭良好。為了向暨定的目標穩(wěn)步推進，我們今天召開會議，主要任務是總結(jié)上半學期工作，明確近期任務。 一、上半學期工作總結(jié) 11 月 15 日至 22 日總校辦公室組成 3 個督查組深入各校聽、看、訪、議，通過檢查，我們可以看出，半學期以來，大家的工作是辛苦的、扎實的，也是富有成效的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、思想統(tǒng)一，認識到位，人人把提升教育教學質(zhì)量作為自己的使命。 這學期剛開始，正值國家新《義務教育法》頒布實施，各校緊抓這一契機，認真組織全體教師學習《義務教育法》。初級中學、中心小學開展“學法月”活動，在活動中，初級中學舉行《義務教育法》條文內(nèi)容知識測試。中心小學把教育法內(nèi)容打印出來，按周逐章逐條學習。各校要求教師撰寫學法心得筆記，從而使大家認識執(zhí)行《義務教育法》的一個重要內(nèi)容就是關(guān)愛學生，提升質(zhì)量，提高教育教學質(zhì)量是《義務教育法》對教師的最基本要求。 認真貫徹落實楚州區(qū)教育工作會 議精神，辦公室相繼召開了全鎮(zhèn)教育工作會議，校校組織學習討論，定目標、拿措施、強管理。初中及分部召開了“負重奮進求發(fā)展，團結(jié)拼搏提質(zhì)量”專題教師會，開辟學習園地，人人樹雄心，個個表決心，力爭打好質(zhì)量翻身仗。中心小學建立健全《教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評估體系》。 1 同興等校的周前會必談提升質(zhì)量；教學點對總校會議精神都能及時傳達，緊繃教學質(zhì)量這根弦。從全鎮(zhèn)老師的讀書筆記看，無一不把提升質(zhì)量作為自己的努力方向。 二、強化管理，落實措施，教育教學工作務本求實，成效顯著。 開學后，我們在全鎮(zhèn)教 師大會和教干會議上反復強調(diào)，教育教學工作的本質(zhì)是塑造人的工作，各校領(lǐng)導和全體教師的工作必須務本求實。為此，總校辦公室制定出臺了《中小學教師請假制度》、《中小學教師工作一體化考核方案》、《中小學教師教學質(zhì)量獎懲辦法》等文件，強化教育教學管理。各校在此基礎(chǔ)上，細化了管理辦法，收到了明顯的效果。 （一）教學“五認真”取得了新成效。 從期中督導情況看，所有老師均能認真?zhèn)湔n，多數(shù)老師對語數(shù)外等主科實行超周備課。初級中學，分部，中心小學，同興小學，王溝小學等老師的備課非常認真。老年教師寶刀不老，九洞小學 老教師一人教兩個年級數(shù)學，鎮(zhèn)中小學老教師任教四語，他們都臨近退休，總是早到校遲下班，工作一絲不茍。同志只有幾個月就退休了，當學校人手緊張時，她又挑起任教五年級數(shù)學的重擔。青年同志敢爭一流，初級中學老師初一語文教學狠抓閱讀教學，每周設(shè)計一篇短文閱讀訓練，學生練有所得。老師為了提高數(shù)學教學效果，全班成立學習互助小組，結(jié)對幫扶。分校老師原為專職體育，改教初一數(shù)學后，他鉆研教材，研究教法，課堂教學有聲有色。中心小學丁老師開展“班級明星”評比活動，每周為學生設(shè)計一份練習試卷，拓寬學生知識面，這次五數(shù)抽測全鎮(zhèn)第一高出全 鎮(zhèn)人均分 24 分。馬老師樂于吃苦，為了教好五年級語文，做好學校分配的各項工作，經(jīng)常放棄休息時間，得到大家好評。同興小學胡蘭蘭、趙大 2 華老師語文備課認真，作文批閱細致。王溝小學駱主任工作認真，作業(yè)批閱非常認真。同興小學許老師一語教學新穎有趣，被學生及其家長夸贊不已。還有鎮(zhèn)中小學的翟、王溝小學的楊、九洞小學的王，他們的教學工作有板有眼。教干同志身先士卒，初級中學副校長、政教主任、教務主任、分部負責人、中心小學副校長堅持帶主科，整體工作認真做，教學工作拼命干，成績令教師心服。還有值得一提的是初中分校初三英 語老師周半學期已手刻試卷 30 多份，強化練習，批改認真，實為少見。為了全面提升教學質(zhì)量，各校均加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，建立學困生檔案，定對象、定時間、定內(nèi)容。尤其是初中班班實行師生、生生幫扶結(jié)對。校校強化單元過關(guān)、學科月考、校際聯(lián)考等等。綜上所述，我鎮(zhèn)各校的教學“五認真”工作令人滿意。 （二）中小學英語一體化教學取得新進展。 英語是我們薄弱學科，主要是師資匱乏。為此，我們把培養(yǎng)小學英語教師作為提升小學英語質(zhì)量的重頭戲。開學后，全鎮(zhèn)制定了《中小學英語教學一體化工作方案》，各校明確專門教干主抓英語教 學，建立健全了英語教學一體化管理網(wǎng)絡(luò)，中小學英語教師結(jié)對幫扶 10 人。先后由初中陳老師、平小王為全鎮(zhèn)小學英語教師上研究課，舉辦 3 期教材教法培訓班。 10 月下旬至 11 月上旬， 15 名小學英語教師開展互聽互評活動，請初中英語教師深入各小學聽課、評課 10 多節(jié)，為小學出考核試卷。各校都增加英語課時量、作業(yè)量，重視學生口語訓練。凡此種種，使英語學科地位在學校、老師、學生、家長心目中普遍提高。 （三）教研活動取得新突破。 本著“引領(lǐng)、實效”的原則，各校均每周舉行一次教研活動，重點學習新課標內(nèi)容和教育刊物上文章，并以課堂教學為載體促進 3 教學理念更新，教學方式轉(zhuǎn)換。中心小學實行每周一課、“一課同上”，即同軌班同學科老師同上一樣內(nèi)容，課手深感壓力大，競爭強，受到很好效果。同興小學半學期上研究課 8 節(jié)，說、上、評系列化，其它小學均上 4 節(jié)以上研究課。初中的研究課、示范課更是扎實有效，備課有研討，評課有結(jié)論，反饋有記錄。全鎮(zhèn)教師互聽互評節(jié)次人均在 6 節(jié)以上，多的 10 節(jié)以及上，初中教務主任聽課 15 節(jié)，教導主任聽課 13 節(jié)。 人均撰寫讀書筆記 5000 字以上，陳石平的讀書筆記達 15000 字。