【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 團(tuán)結(jié)一致，共同推動(dòng)學(xué)校健康穩(wěn)步向前發(fā)展。 對(duì)學(xué)校整體發(fā)展方面的建議： 需要樹(shù)立全校教職員工的社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，要將校園文化、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生的精神等融入教育之中。 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善職責(zé)和制度，提高團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，充分給每一位職工提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和才華展示的舞臺(tái)。 各部門(mén)需要有自己的發(fā)展目標(biāo)，按計(jì)劃付出實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)擬定的管理辦法，向著理想的目標(biāo)靠近。還要有人才儲(chǔ)備的意識(shí)，加強(qiáng)部門(mén)這個(gè)小集體的建設(shè)。而且各部門(mén)要能相互協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷自我完善，工作中要加強(qiáng)分析、注重成果。 豐富師生活動(dòng)，增加師生 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，減少理論灌輸，營(yíng)造輕松活躍的校園氛圍。通過(guò)交流、活動(dòng)拉近師生間的距離，讓學(xué)生覺(jué)得老師好，社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)才會(huì)高。 學(xué)生的直接管理者是班主任，要提高教師的影響，首先需要加強(qiáng)班主任的選拔和培訓(xùn)，至少要具備愛(ài)校愛(ài)生文明禮貌的基本素質(zhì)，更要不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理藝術(shù)。我們可以思考：學(xué)生軍訓(xùn)才幾天，教官走了學(xué)生舍不得會(huì)流淚，我們培育學(xué)生三年五載，畢業(yè)時(shí)有多少學(xué)生會(huì)為舍不得離開(kāi)老師和學(xué)校而流淚呢。 提高學(xué)校的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力需要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像，打造品牌。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、為人禮貌、 專業(yè)學(xué)識(shí)，教師責(zé)任、管理制度，文化氛圍。我們教多少專業(yè)知識(shí)，學(xué)生在職業(yè)中還是不夠用，但文明禮貌的學(xué)生總會(huì)給人留下很好的印象。這就是說(shuō)專業(yè)教育和文明禮貌的教育都很重要。 外樹(shù)形象包括學(xué)校特色宣傳、畢業(yè)生風(fēng)采展示、人文關(guān)系建立、技能展演，網(wǎng)絡(luò)宣傳等；需要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把學(xué)校的特色、成績(jī)和亮點(diǎn)都展示出來(lái)，讓人走進(jìn)學(xué)校不需要任何人介紹就能充分了解學(xué)校。 真正名牌的學(xué)校，不在于是否擁有漂亮的校園和豪華的大樓，重要的是對(duì)學(xué)校文化的傳承和延續(xù)，在于學(xué)校精神面貌的展現(xiàn)和品牌形象的樹(shù)立！ 總之 ，培養(yǎng)做人是職業(yè)學(xué)校最重要的職責(zé)和功能，老師最大的貢獻(xiàn)應(yīng)該是人的培養(yǎng)和學(xué)生的教育。我們要通過(guò)人文和感染教會(huì)學(xué)生做人的道理。倡導(dǎo)精神文明、樹(shù)立正氣、弘揚(yáng)文化，用啟發(fā)、感化、服務(wù)學(xué)生的方式教育學(xué)生，貫穿學(xué)生吃苦耐勞的精神。作為一所民辦學(xué)校更需要全體職工的幸勤耕耘，需要每位師生自尊自強(qiáng)，我們作為老師，就要將自己的知識(shí)和才華融入學(xué)生心中，這才是我們的天職。 謝謝大家，說(shuō)得不對(duì)的請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 第三篇：總結(jié)會(huì)講話稿 年終總結(jié)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家晚上好！ 首先，我代表邁科國(guó)際大廈物業(yè)管理處，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！ 同時(shí)，在過(guò)去的一年里，對(duì)支持和幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的感謝！ 今天，在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，我們大家歡聚在華庭御品酒樓。借此機(jī)會(huì)，我們總結(jié)過(guò)去，表彰先進(jìn)；統(tǒng)一思想，展望未來(lái)。 2021 年是我物業(yè)管理處改革發(fā)展的一年。我們?cè)诩瘓F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排和部署下，對(duì)組織架構(gòu)重新調(diào)整；經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)行，調(diào)整后的崗位配置更加合理和高效，對(duì)客服務(wù)更加便捷和快速，人力成本也有所降低。同時(shí)，在大廈硬件方面，加大投入力度，改造和完 善大廈設(shè)施，突顯出運(yùn)行效果，為大家營(yíng)造一個(gè)舒適、安全的辦公環(huán)境。 新的一年即將開(kāi)始，我希望借此機(jī)會(huì)，能夠和各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行良好的溝通與交流，繼續(xù)提高我們大廈物業(yè)管理水平！管理處全體員工也將團(tuán)結(jié)一心，共同努力、務(wù)實(shí)開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，共同為邁科物業(yè)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量和智慧！ 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！蛇年大吉大利！ 讓我們大家共同舉杯，為了大家的健康、為了我們的友誼，干杯！ 第四篇：講話稿總結(jié)會(huì) 加強(qiáng)學(xué)校管理共建和諧校園 —— 總校長(zhǎng)在上半學(xué)期工 作總結(jié)會(huì)上講話 各位校長(zhǎng)： 學(xué)期過(guò)半，由于全體校長(zhǎng)全心全意抓服務(wù)，全體教師一心一意抓質(zhì)量，我鎮(zhèn)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作發(fā)展勢(shì)頭良好。為了向暨定的目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)，我們今天召開(kāi)會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)上半學(xué)期工作，明確近期任務(wù)。 一、上半學(xué)期工作總結(jié) 11 月 15 日至 22 日總校辦公室組成 3 個(gè)督查組深入各校聽(tīng)、看、訪、議，通過(guò)檢查，我們可以看出，半學(xué)期以來(lái)，大家的工作是辛苦的、扎實(shí)的，也是富有成效的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到位，人人把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為自己的使命。 這學(xué)期剛開(kāi)始，正值國(guó)家新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施，各校緊抓這一契機(jī)，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)開(kāi)展“學(xué)法月”活動(dòng)，在活動(dòng)中，初級(jí)中學(xué)舉行《義務(wù)教育法》條文內(nèi)容知識(shí)測(cè)試。中心小學(xué)把教育法內(nèi)容打印出來(lái)，按周逐章逐條學(xué)習(xí)。各校要求教師撰寫(xiě)學(xué)法心得筆記，從而使大家認(rèn)識(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》的一個(gè)重要內(nèi)容就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，提升質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量是《義務(wù)教育法》對(duì)教師的最基本要求。 認(rèn)真貫徹落實(shí)楚州區(qū)教育工作會(huì) 議精神，辦公室相繼召開(kāi)了全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議，校校組織學(xué)習(xí)討論，定目標(biāo)、拿措施、強(qiáng)管理。初中及分部召開(kāi)了“負(fù)重奮進(jìn)求發(fā)展，團(tuán)結(jié)拼搏提質(zhì)量”專題教師會(huì)，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，人人樹(shù)雄心，個(gè)個(gè)表決心，力爭(zhēng)打好質(zhì)量翻身仗。中心小學(xué)建立健全《教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估體系》。 1 同興等校的周前會(huì)必談提升質(zhì)量；教學(xué)點(diǎn)對(duì)總校會(huì)議精神都能及時(shí)傳達(dá)，緊繃教學(xué)質(zhì)量這根弦。從全鎮(zhèn)老師的讀書(shū)筆記看，無(wú)一不把提升質(zhì)量作為自己的努力方向。 二、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，教育教學(xué)工作務(wù)本求實(shí)，成效顯著。 開(kāi)學(xué)后，我們?cè)谌?zhèn)教 師大會(huì)和教干會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)工作的本質(zhì)是塑造人的工作，各校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的工作必須務(wù)本求實(shí)。為此，總校辦公室制定出臺(tái)了《中小學(xué)教師請(qǐng)假制度》、《中小學(xué)教師工作一體化考核方案》、《中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等文件，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。各校在此基礎(chǔ)上，細(xì)化了管理辦法，收到了明顯的效果。 （一）教學(xué)“五認(rèn)真”取得了新成效。 從期中督導(dǎo)情況看，所有老師均能認(rèn)真?zhèn)湔n，多數(shù)老師對(duì)語(yǔ)數(shù)外等主科實(shí)行超周備課。初級(jí)中學(xué)，分部，中心小學(xué)，同興小學(xué)，王溝小學(xué)等老師的備課非常認(rèn)真。老年教師寶刀不老，九洞小學(xué) 老教師一人教兩個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)，鎮(zhèn)中小學(xué)老教師任教四語(yǔ)，他們都臨近退休，總是早到校遲下班，工作一絲不茍。同志只有幾個(gè)月就退休了，當(dāng)學(xué)校人手緊張時(shí)，她又挑起任教五年級(jí)數(shù)學(xué)的重?fù)?dān)。青年同志敢爭(zhēng)一流，初級(jí)中學(xué)老師初一語(yǔ)文教學(xué)狠抓閱讀教學(xué)，每周設(shè)計(jì)一篇短文閱讀訓(xùn)練，學(xué)生練有所得。老師為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果，全班成立學(xué)習(xí)互助小組，結(jié)對(duì)幫扶。分校老師原為專職體育，改教初一數(shù)學(xué)后，他鉆研教材，研究教法，課堂教學(xué)有聲有色。中心小學(xué)丁老師開(kāi)展“班級(jí)明星”評(píng)比活動(dòng)，每周為學(xué)生設(shè)計(jì)一份練習(xí)試卷，拓寬學(xué)生知識(shí)面，這次五數(shù)抽測(cè)全鎮(zhèn)第一高出全 鎮(zhèn)人均分 24 分。馬老師樂(lè)于吃苦，為了教好五年級(jí)語(yǔ)文，做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，得到大家好評(píng)。同興小學(xué)胡蘭蘭、趙大 2 華老師語(yǔ)文備課認(rèn)真，作文批閱細(xì)致。王溝小學(xué)駱主任工作認(rèn)真，作業(yè)批閱非常認(rèn)真。同興小學(xué)許老師一語(yǔ)教學(xué)新穎有趣，被學(xué)生及其家長(zhǎng)夸贊不已。還有鎮(zhèn)中小學(xué)的翟、王溝小學(xué)的楊、九洞小學(xué)的王，他們的教學(xué)工作有板有眼。教干同志身先士卒，初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任、分部負(fù)責(zé)人、中心小學(xué)副校長(zhǎng)堅(jiān)持帶主科，整體工作認(rèn)真做，教學(xué)工作拼命干，成績(jī)令教師心服。還有值得一提的是初中分校初三英 語(yǔ)老師周半學(xué)期已手刻試卷 30 多份，強(qiáng)化練習(xí)，批改認(rèn)真，實(shí)為少見(jiàn)。為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，各校均加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)困生檔案，定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容。尤其是初中班班實(shí)行師生、生生幫扶結(jié)對(duì)。校校強(qiáng)化單元過(guò)關(guān)、學(xué)科月考、校際聯(lián)考等等。綜上所述，我鎮(zhèn)各校的教學(xué)“五認(rèn)真”工作令人滿意。 （二）中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)取得新進(jìn)展。 英語(yǔ)是我們薄弱學(xué)科，主要是師資匱乏。為此，我們把培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)教師作為提升小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量的重頭戲。開(kāi)學(xué)后，全鎮(zhèn)制定了《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一體化工作方案》，各校明確專門(mén)教干主抓英語(yǔ)教 學(xué)，建立健全了英語(yǔ)教學(xué)一體化管理網(wǎng)絡(luò)，中小學(xué)英語(yǔ)教師結(jié)對(duì)幫扶 10 人。先后由初中陳老師、平小王為全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師上研究課，舉辦 3 期教材教法培訓(xùn)班。 10 月下旬至 11 月上旬， 15 名小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，請(qǐng)初中英語(yǔ)教師深入各小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課 10 多節(jié)，為小學(xué)出考核試卷。各校都增加英語(yǔ)課時(shí)量、作業(yè)量，重視學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練。凡此種種，使英語(yǔ)學(xué)科地位在學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)心目中普遍提高。 （三）教研活動(dòng)取得新突破。 本著“引領(lǐng)、實(shí)效”的原則，各校均每周舉行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容和教育刊物上文章，并以課堂教學(xué)為載體促進(jìn) 3 教學(xué)理念更新，教學(xué)方式轉(zhuǎn)換。中心小學(xué)實(shí)行每周一課、“一課同上”，即同軌班同學(xué)科老師同上一樣內(nèi)容，課手深感壓力大，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，受到很好效果。同興小學(xué)半學(xué)期上研究課 8 節(jié)，說(shuō)、上、評(píng)系列化，其它小學(xué)均上 4 節(jié)以上研究課。初中的研究課、示范課更是扎實(shí)有效，備課有研討，評(píng)課有結(jié)論，反饋有記錄。全鎮(zhèn)教師互聽(tīng)互評(píng)節(jié)次人均在 6 節(jié)以上，多的 10 節(jié)以及上，初中教務(wù)主任聽(tīng)課 15 節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課 13 節(jié)。 人均撰寫(xiě)讀書(shū)筆記 5000 字以上，陳石平的讀書(shū)筆記達(dá) 15000 字。