【文章內容簡介】 培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。 關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與人分享。 三、家長工作： ，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。 、玩具和照片，引導他們發(fā)現自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。 ，在與 人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。 ，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。 幼兒園八月份活動計劃 3 一、教學工作 (一 )主題名稱：你變我變大家變 暑假過后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周圍環(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。 (二 )主題名稱：中國娃 孩子們了解在“地球”這個好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友，大家要相親相愛 。讓孩子知道祖國地大物博，了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。 二、生活衛(wèi)生 ，督促幼兒按時來園，適應幼兒園的生活。 。 ，養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。 。 三、家長工作 ，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內容。 ，宣傳有關幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。 。 四、其他 。 ，進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 。 幼兒園八月份活動計劃 4 一、本月工作重點 做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。 各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。組織幼兒學會新操。 更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。 做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。 進行班級環(huán)境創(chuàng)設，做好主題墻飾布置。 二、本月開展以下主題 主題活動：《我長大了》 主題目標： 引領幼兒正 確地“認識自我、肯定自我”。 發(fā)現自己長大的生理特征和動作變化。 培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。 關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與人分享。 三、家長工作 放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。 幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發(fā)現自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。 鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。 及時發(fā)現孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。 幼兒園八月份活動計劃 5 一、環(huán)境創(chuàng)設： 墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄，大班四月份教學計劃。 種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。 布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水 滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現象的形成原因。 活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。 將人體器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。 創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。 二、家園共育： 將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。 雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。 連續(xù)收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預 報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。 請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。 家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。 家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。 三、教學目標： 理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣，幼兒園工作計劃《大班四月份教學計劃》。 熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。 學習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。 練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。 初步了解風，體驗與風游戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我 們的關系，能根據自己的感受分辨風力大小。 通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點。 發(fā)現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。