【文章內容簡介】 擔任法制教育輔導員（法制副校長），由仁風鎮(zhèn)西街村黨支部書記擔任校外勞動基地輔導員，由鎮(zhèn)敬老院院長擔任的“愛老、敬老”輔導員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊輔導員隊伍。 有一支能干的小干部隊伍。 隊干部是隊員的火車頭，是輔導員和隊員之間的橋梁。我們十分重視 對隊干部的選拔、培養(yǎng)和使用，我們實行了一年一屆的民主選舉制度。通過層層篩選，最后選定的都是些品學兼優(yōu)、能力強的隊員。隊干部能否得力，關鍵在于培養(yǎng)和使用，我們實行了每月一次的技能培訓制度，指導他們處理隊務、設計隊活動方案、開展隊活動，并召開隔周一次的隊干部會議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊的主人、輔導員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。如《齊魯少年報》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報的刊出、大隊活動的組織工作等，讓他們在工作中樹立主人翁意識，鍛煉能力，大膽工作。 （二）有合理的制度，科學的管理和豐富的隊活動陣地。 每學期的大、中隊少先隊工作計劃、總結制度，中隊輔導員周例會制度，隔周一次的隊干部會議制度，黑板報每月評比制度，隊報的訂閱制度，紅領巾監(jiān)督崗制度、紅領巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊工作嚴而有序。從 XX 學年第一學期開始，為了規(guī)范隊活動儀式，加強少先隊員意識教育，樹立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進一步規(guī)范了少先隊活動。在活動前的儀式成了我校的一道亮麗的風景線?；顒舆^程中，隊干部需要記錄活動過程，提出意見和建議。活動后 ，我們又組織隊干部對該中隊的隊活動進行討論，學習和尋找隊活動過程中的優(yōu)點和需改進的地方，特別是隊活動儀式。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊員能力展示隊員才能的場所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊部實行了中隊黑板報每月評比制度，使許多隊員得到鍛煉，培養(yǎng)了不少出墻報的能手。實行中高年級每周一次的紅領巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊部的黑板報、宣傳窗定期展出隊活動剪影、隊員書畫作品、教育圖片等等。我校隊室的建設也走在了全縣農村小學的前列。我校早在 XX年就通過了市級少先隊規(guī)范化驗收， XX 年又以高分順利通過了“濟南市三星級少先隊規(guī)范化管理學?！彬炇?。 二、開拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展 “手拉手”活動奏響城鄉(xiāng)、國際交流和諧交響曲 我們農村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動交流能力比較差，而城里的少先隊員對農村學校生活、農村學生的日常生活也相對了解較少，如何增進城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個重要課題。為此我們積極對外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對象，給城鄉(xiāng)孩子搭建一個交流學習的平臺。在團縣委和省青少年活動中 心有關領導的牽線搭橋下，由省青少年活動中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動和“送文化下鄉(xiāng)”冬令營活動相繼開展。城里的少先隊員和我校的少先隊員手拉手、心連心，在兩次冬令營活動中，城鄉(xiāng)孩子共同趕年集、寫對聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會，參觀蔬菜大棚，最后互贈禮物。通過一系列活動的開展，讓城鄉(xiāng)少先隊員在交流互動中增強了相互了解，進一步拉進了城鄉(xiāng)的距離，使學生體驗在不同環(huán)境中學習和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來建設祖國和家鄉(xiāng)的責任感。 在城鄉(xiāng)交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個農村學校如果能跨越國界，讓我們的學生和國外小朋友手拉手同聯(lián)誼，對于拓寬我們少先隊員的國際視野會起到巨大的推進作用。在我校積極要求下，在濟南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯(lián)誼會會長王同皋先生熱情地幫助下， XX 年 7 月 23 日我們的愿望實現了。在守志小學落成典禮上近百名韓國小朋友來到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊員們異常興奮。雖然語言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊員給遠來的客人獻上了精心準備的節(jié)目，最后 兩國小朋友共同演唱的《友誼天長地久》把活動推向了高潮。通過本次手拉手活動在拓寬我校隊員的國際視野同時，還進一步增強我校少先隊員的愛國責任感和身為中國人的光榮感。 “關愛留守兒童”譜寫少先隊活動新篇章 近年來，許多農村剩余勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時她們的學習得不到保障，她們身心健康受到嚴重摧殘。具統(tǒng)計我校共有留守兒童人。可以說她們已經對社會、家庭、學校形成一種潛在的不安全因素。若不及時控制，將會造成嚴重后果。為此，我校少先隊大隊部針對如何關愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。 XX 年 7 月份濟南市婦聯(lián)、山東建筑大學聯(lián)合在我校啟動“情系農村留守兒童暑期獻愛心活動?！眴觾x式上，我校被全國婦聯(lián)確立為“留守兒童家長學校 ”，市婦聯(lián)領導為我縣第一留守兒童家長學校揭牌，隨后，山東建筑大學向我校授“社會實踐基地”牌，并簽訂了實踐協(xié)議。社會實踐團隊也向我校的留守兒童贈送愛心圖書和文具，并互贈“愛心聯(lián)系卡”，開展“大手拉小手”大學生與留守兒童現場結對活動，以保持與留守兒童的長期聯(lián)系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。 XX 年 9 月我校大隊部成立課題組，積極開展關于留守兒童教育問題的研究，就“留守兒童教育問題的研究”申報市級課題，并在 XX年 11 月份正式立項。課題組經過近半年的課題實施，已形成了階段性研究成果。相信我校的留守兒童教育問 題在全體課題組成員的努力下，會走在全縣、全市、甚至全省的前列。 鼓子秧歌彰顯民俗民風 不知各位領導還是否記得 XX 年山東省電視臺舉辦的春節(jié)晚會開幕式，我校全體師生不會忘記，因為那一刻，我校的鼓子秧歌隊上電視了。鼓子秧歌作為濟陽的民俗藝術之一享譽海內外，為了繼承和發(fā)揚這一民俗藝術，我校大隊部早在 1999 年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專門人員經過搜集、整理、創(chuàng)新開發(fā)了以鼓子秧歌為內容的校本課程，使這一民族藝術以教材課本的形式呈現在學生面前?，F在可 以說我校的每一個隊員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運會開幕式，我校鼓子秧歌隊必定又會給大家?guī)眢@喜！另外我校的鼓號隊建設也走在了全縣甚至全市的前列。 XX 年 10 份我校代表濟陽縣參加濟南市鼓號操大賽，我校的軍鼓振天，號聲嘹亮，獲“銀號獎”。 當然，我校的少先隊工作還存在不少問題和不足，對如何開展農村少先隊工作也有許多迷惑 ,例如：農村輔導員年齡偏大的問題，如何結合農村實際開展少先隊員的體驗活動問題，如何開展農村少先隊員假期活動問題等等。 各位領導以上是我校近幾年的少先隊工作，我們雖然取得 了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續(xù)增強創(chuàng)新意識，繼續(xù)開展好“體驗教育”活動，全面提高少先隊的工作水平，使我鎮(zhèn)的少先隊工作進一步走向開放，面向未來，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。 第三篇：少先隊工作匯報 少先隊工作匯報 尊敬的各位領導： 大家好！ 歡迎你們蒞臨我校指導工作，在各位領導的關心指導和大力支持下，我校 08～ 09 學的少先隊工作取得了很好的成績。在此，我謹代表大隊部向各位匯報這一學年來我隊的各項工作的開展情況，還請各位領導多多指導，提出 寶貴意見。本學年我校大隊部以學部工作和學部德育工作計劃為藍本，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊扣素質教育主題，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標，以《公民道德建設實施綱要》為主要內容，以養(yǎng)成教育、感恩教育、實踐體驗教育為重點，創(chuàng)造性的開展少先隊活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮了少先隊組織在學校教育中的重要作用。 現將我校的少先隊工作向各位做一簡要的介紹： 一、完善各項規(guī)章制度，切實抓好少先隊的基礎教育建設 陣地建設穩(wěn)固扎實。少先隊組織立足自身挖潛，做到有隊室、廣播站、紅領巾監(jiān)督崗、宣傳 櫥窗，班班有隊角、黑板報。并定期在隊室開展大隊委例會，對少先隊情況進行分析、討論和了解。紅領巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮了其重要的功能和作用，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛(wèi)生等行為習慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)他們的良好習慣，各組監(jiān)督員以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，得到了良好的效果。本學期還開設了“廣播站”，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的氛圍。每月定期更換宣傳窗的內容，有“校園卡拉 OK 大賽比賽花絮”、“尊老、敬老、愛老”、“汶川地震一周年祭”、“校園十佳少先隊員”、“學生作品”等，通過這一途徑，展現隊部生活，對隊員們 進行直觀的教育。 常規(guī)教育毫不松懈。我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，根據班級輪換制度，要求各中隊輪流升旗，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。每月定期開展黑板報的評比，月月主題分明，三月份“保護環(huán)境人人有責”，四月份“安全在我心中”，五月份“熱愛勞動培養(yǎng)良好的行為習慣”，通過評比，讓同學們盡顯自身的風采。全年以養(yǎng)成教育為基礎，配合各月鮮明的主 題教育，通過各方面的教育，使同學們都成為優(yōu)秀的少