【文章內(nèi)容簡介】 ： 以黨的 __大和黨的 __屆三中全會精神為指導，樹立并落實科學發(fā)展觀，以勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的要求為指針，以體驗教育為基本途 徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發(fā)展，圍繞孩子生活，以建國、建隊 60 周年為切入點，既抓活動，又抓建設。加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面。 二、工作思路： 堅持以童為本，實踐育童的基本途徑，圍繞少工委 __年工作要點，繼續(xù)深化雛鷹行動和手拉手等品牌活動 。重點抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成教育 。強化少先隊陣地建設 。推動《少先隊輔導員綱要 (試行 )》的普及落實，抓好少先隊輔導員業(yè)務培訓。 三、工作重點： 全面加強少先隊自身建設。 __年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。 要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊陣地五項建設 (中隊標志臺、中隊隊報 (板報 )、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語 )。 深化雛鷹爭章活動 。 結合《少先隊輔導員工作綱要 (試行 )》，組織開展雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質(zhì)評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質(zhì)評價，使各項教育活動既有章可循又能自主創(chuàng)新。各輔導員在工作中，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。 手拉手快樂共成長 各學校在與相應的學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續(xù)進行手拉手體驗活動。各手拉手學校之間要在隊室建設、鼓號隊組建與訓練、規(guī)范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，輔導員之間要經(jīng)常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識 (新本領 )的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、 積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。 四、工作要求： 圍繞局校少先隊學期工作計劃制定校校少先隊學期工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。 少先隊工作要形成長效機制，操作便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規(guī)范管理。 期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。 五、主題活動： 二月份： 制訂校少先隊學期工作計劃、抓好新學期校園環(huán)境布置。 《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。 制訂廣播臺工作計劃，廣播節(jié)目準時開播。 制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。 三月份： 開展綠色小天使行動系列體驗教育活動。 扎實開展學雷鋒、做好事活動。 開展綠化、美化校園活動。 中隊會觀摩。 四月份 清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育。 師德教育專題講座。 雛鷹爭章達標活動階段性考核。 世界地球日主題活動。 五月份： 輔導員工作經(jīng)驗交流。 法制安全教育。 籌備慶六一活動。 中隊會觀摩。 六月份： 六一兒童節(jié)慶?；顒印? 以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發(fā)雛鷹獎章。 各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結。 校少先隊學期工作計劃 3 一、指導思想 以全國第五次少代會精神為指導，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設。以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。 二、中隊基本情況分析 我班共有學生 8 人，其有 2 名同學學習認真，各方面表現(xiàn)比較突出，有 6 個同學學習方法不夠靈活，自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。 三、本學期工作要點 向?qū)W生進行思想品德和行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。 加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。 積級參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 四、工作措施 利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。 形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。 與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法 。多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。 定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。 協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。 第三篇：校少先隊工作計劃 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學會做人為目標，結合學科教育和基礎道德規(guī)范的養(yǎng)成訓練，牢牢把握兩項重點教育：道德素質(zhì)及行為習慣教育、弘揚和培育民族精神教育；加強四項基本建設：少先隊工作隊伍建設、少先隊信息建設、校園文化建設和校外活動場所建設。深入開展少先隊創(chuàng)新探索與實踐研究，建立起有我校特色的少先隊創(chuàng)新體制和機制，提高少先隊工作水平，促進少先隊員素質(zhì)全面發(fā)展。 二、工作思路 本學期，我校少先隊工作的基本思路是：求精、求 新、求真、求實，切實提高少先隊實效性。 求精。狠抓少先隊工作隊伍建設，特別是輔導員（輔導員）隊伍。要通過舉辦培訓班、工作論壇、技能競賽等，全面提高他們的業(yè)務水平和思想素質(zhì)，從而打造出一支高素質(zhì)的少先隊工作隊伍。 2．求新。創(chuàng)新少先隊工作機制、創(chuàng)新少先隊工作方法。注重