小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人的作文五篇范文(編輯修改稿)
2025-05-08 13:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心謀篇布局。 總分總式。 這是最常見(jiàn)的寫(xiě)人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)：第一部分開(kāi)頭：點(diǎn)明題目，總起全文。 第二部分主干部（中間部分），可寫(xiě)一件事，也可寫(xiě)幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。（一件事要求做到有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、事情經(jīng)過(guò)、結(jié)果）第三部分結(jié)尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。 例文 一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人 讓我值得學(xué)習(xí)的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。 有一天， 媽媽想打開(kāi)電視散散心，可是剛打開(kāi)電視就被看到的景象震撼了。原來(lái)是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒(méi)逃過(guò)去，這時(shí)有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發(fā)之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了?？吹竭@兒，感動(dòng)的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來(lái)。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無(wú)家可歸很可憐，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來(lái)的錢(qián)捐給那些需要幫助的人。”“那您要捐多少錢(qián)呢？”我好奇的問(wèn)。媽媽回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？” 我不解的問(wèn)。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢(qián)多少無(wú)關(guān)，這是一份愛(ài)心！”這就是我的媽媽。我為有這樣一個(gè)好媽媽感到驕傲。 薦炸不死的“陶瑞鑫” (350 薦薦唉文，靜 這“ 個(gè)貓 人” (700(600 (800 字字 字 )作文 )) 作作 文 文 薦我們班的淘氣包字 )作文 薦令我惦記的人 (500 字 )作文 第四篇：小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文我的理想 文秘助手 ()之小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文： 我的理想 教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管有人看不起教師，但我仍然要做一名教師。 每當(dāng)我們放學(xué)了，老師還在學(xué)校的辦公室里備課，讓我們明天能學(xué)到新的知識(shí)。我們的老師就像“二郎神”似的，我們所做的一切，老師都會(huì)知道。 當(dāng)我們有幾道題不會(huì)做，老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽(tīng)，生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。我們的老師，嗓子都啞了，都是因?yàn)榻涛覀冾}，說(shuō)啞的。 這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真的很偉大。老師就像辛勤的園丁，學(xué)生就像一棵棵幼苗，老師關(guān)心著我們，教導(dǎo)著我們。記得有人把老師比作蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人 我一定好好學(xué)習(xí)，為我的理想而努力！ 四年級(jí) :鄒耀萱 第五篇：四年級(jí)寫(xiě)人的作文 四年級(jí)寫(xiě)人的作文 寫(xiě)人的擬題方法 1．點(diǎn)明與“我”的關(guān)系。如：我的 ***（家人、朋友、鄰居） 2．點(diǎn)明“品質(zhì)、特點(diǎn)”。如：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；媽媽的話(huà)多；乒乓球迷爸爸； 3．點(diǎn)明人物身份。如：黑色的送煤老漢。我敬佩的看車(chē)人（清潔工） 4．點(diǎn)出人物別稱(chēng)。如：挑山工“萬(wàn)人迷”老師、汽車(chē)上的“活雷鋒”。 5．以贊美人物，抒發(fā)情感為題。如：叔叔，謝謝你；媽媽真好。 6．以人物特殊形象特征為題。如：爸爸的笑；媽媽的背；他，總是昂著頭 7．以比喻為題。如：引路人；我心中的星；小精靈 開(kāi)頭方法： 一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法 《我的好朋友》我有一個(gè)好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌，我們是從小一起長(zhǎng)大的，感情非常的深 —— 這個(gè)人就是我們班很有名的人 —— 張振宇。 二、外貌描寫(xiě)法 《鄧雪晴》我的好伙伴是鄧雪晴，她 長(zhǎng)著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉?lè)浅Ｕ腥讼矏?ài)。她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的孩子。 三、提出問(wèn)題法 《小能人》小小的年紀(jì)，就能成為一個(gè)能人，這是很了不起的！我的知心好友 —— 梁穎浩，就是這樣一個(gè)了不起的朋友。你想了解他嗎？ 四、言語(yǔ)開(kāi)頭法《自信的人》“你做錯(cuò)了，我的絕對(duì)是正確的?！薄安贿^(guò)，好像老師也說(shuō)是選擇答案 B 啊？”“你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)嗎？這個(gè)題目肯定選擇 A?！迸笥?，你聽(tīng)見(jiàn)這幾句話(huà)了嗎？不用問(wèn)這就是我們班的數(shù)學(xué)神童黃亮說(shuō)的。 五、懸念設(shè)置法《老貓》“魔鬼身材 皮球臉，還是
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