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正文內(nèi)容

小學(xué)優(yōu)秀作文500字五篇(編輯修改稿)

2025-05-08 13:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ”。所以,我們都應(yīng)該學(xué)會怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,比如:交通問題。過馬路時(shí)要先觀察信號燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會導(dǎo)致事故發(fā)生,人的生存就會受到影響。所以,我們學(xué)會生存就要遵守交通規(guī)則。 我們還應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立。就像種樹一樣,如果定時(shí)定量地給樹澆水,樹就會養(yǎng)成依賴心理,根無法深入地下,就長不成百年大樹。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。就樣,在困難 的時(shí)候,也能自己照顧自己。 學(xué)會生存,就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存,發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜?,是世上最可憐的奴隸。也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部??太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點(diǎn)方向,引航導(dǎo)航?;▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實(shí)的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過,真切動(dòng)人地生存過。 讓我們也像魯濱孫那樣,做一個(gè)學(xué)會生存的人! 第三篇:優(yōu)秀小學(xué)作文 500 字 【精選】優(yōu)秀小學(xué)作文 500 字三篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是精心整理的優(yōu)秀小學(xué)作文 500 字 3 篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 優(yōu)秀小學(xué)作文 500 字篇 1 今天作文課一開始,老師就宣布:“我們來玩貼鼻子游戲。”同學(xué)們一聽,欣喜若狂。 只見老師拿起粉筆,在黑板上畫了一個(gè)圓圓的笑臉,他有又大又肥的耳朵,三根頭發(fā),彎彎的眼睛和嘴巴,哎呀,這不是三毛嗎?可唯獨(dú)沒有 鼻子。嘿嘿,他的鼻子就交給我們吧! 游戲開始了。第一個(gè)出戰(zhàn)的是游謹(jǐn)榛,老師拿著毛巾把他的眼睛蒙上。讓他原地轉(zhuǎn)了三圈,他迷迷糊糊一小步一小步地走向了右邊的桌子,這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑,游謹(jǐn)榛又繼續(xù)往前走,離目標(biāo)越來越遠(yuǎn),居然跑到空調(diào)那兒。老師實(shí)在忍不住了,把游謹(jǐn)榛拉到了黑板的方向。對他說:“往前走?!苯Y(jié)果游謹(jǐn)榛摸到了黑板的長,我們又笑了起來,他又往左邊移,先移到了“三毛”那,不過是它的耳朵,游謹(jǐn)棒像給它戴了個(gè)耳罩,大家又笑了,有的說:“右邊?!庇械恼f:“左邊?!庇沃?jǐn)榛猶豫了好一會兒,“啪”的一聲貼了上去。 哈哈哈,教室里一陣大笑,鼻子長到了臉上。 終于輪到我了,老師給我蒙上了眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,本來我早有辦法,該走五步,摸到了黑板的長,用一支手扶在黑板上,另一支手去貼。可誰知,我一走就不知哪里是前,哪里是后,走錯(cuò)了路線,碰到了桌子,本以為摸到了黑板的中間,可我不是這么想的,就移到了黑板的長。但我不知道摸到了哪兒,反正同學(xué)們都在笑,結(jié)果那個(gè)冉寶怡,跳到我旁邊,大聲給我說:“左邊一點(diǎn).....上一點(diǎn)....下一點(diǎn)...”可其他同學(xué)在說相反的方向,我只好半信半疑,把磁鐵放到了黑板上,迫不及待拿下毛巾,唉呀!差不 多吧,可還是沒有放得很到位.然后我不情愿地回到了位置上,真想重來一次. 這節(jié)課,每個(gè)同學(xué)都做了這個(gè)游戲,有的同學(xué)貼到了耳朵,有的貼到了眼睛上,教室里哈哈大笑,在歡聲笑語中下課了. 今天真開心啊!我以后還有和院子里的小朋友玩! 優(yōu)秀小學(xué)作文 500 字篇 2 說起安吉,你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑,還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海?我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游,大溪村安吉夏莊門前。它像一個(gè)不知疲倦的精靈,沒日沒夜地奔跑著,跳躍著,歌唱著?? 溪水是透亮的,像一串無暇的水晶,閃 爍著耀眼的光澤;溪水是澄澈的,像一面鏡子,清晰地映出藍(lán)天白云,竹林野花;溪水是清冽的,彷佛冰川化成的甘泉,洗去夏日的燥熱?? 水面上不時(shí)有蜻蜓掠過,紅翅膀的,綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍(lán)翅膀的大蝴蝶,它停在溪水邊,攬鏡自照,顧盼生姿。突然,一張大網(wǎng)從天而降,把蝴蝶網(wǎng)住了。哦,原來是鄒醫(yī)生這個(gè)老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。 溪水里,落葉有的順流而下,有的沉入水底,有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著,有時(shí)一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)猛地四散開去。 孩子們來了,光著腳丫在水里玩耍,拿起水槍汲水對射,在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了,挽起褲管,掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的石頭上,輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過了幾分鐘,一條小魚自投羅網(wǎng),鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來,哈哈,一條小溪魚!正在他得意時(shí),突然腳下一滑,一屁股坐在了水里,大家一陣驚呼??墒遣灰粫?,鄒醫(yī)生又頂著他的 `標(biāo)志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來,干脆脫下褲子和襯衫,往溪水里一丟,對鄒夫人說,洗洗! 白天,小溪總是睜著純凈的大眼睛,歡快地傳說著山林里發(fā)生的故事,竹林好像聽得入了神,靜靜地沒有一絲聲息,有時(shí)又“沙沙,沙沙 ”隨風(fēng)舞動(dòng),像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上,小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲,銀色月光下,風(fēng)聲,蟲鳴都在為她和聲,帶我進(jìn)入恬靜的夢鄉(xiāng)。 我愛安吉的小溪,愛她澄澈明凈,愛她永不停歇地奔向遠(yuǎn)方! 優(yōu)秀小學(xué)作文 500 字篇 3 今天寫作課上,老師讓我們做了一個(gè)擊鼓傳球的游戲。規(guī)則是這樣的,請聽我一一說來。我們要將紙球傳給下一個(gè)同學(xué)的手上,另外有一個(gè)人去擊鼓。等到鼓聲一停,拿到紙球的人就要表演一個(gè)節(jié)目。表演以后就由這個(gè)人去擊鼓。 游戲開始了,由于沒有確定好擊鼓的人,所以開始就讓老師來擊鼓。老 師打起了鼓,同學(xué)就傳起了球。陸嘉豪將球傳到了王瑜婷手上。王瑜婷將球傳到了沈唯威手上。就這樣一個(gè)往下一個(gè)同學(xué)的手上傳紙球。紙球傳了一圈又一圈,現(xiàn)在正好傳到開始的那個(gè)同學(xué)手上,那鼓聲就停止了。嘿,神了,正好傳到陸嘉豪的手上。陸嘉豪就表演了一個(gè)節(jié)目,學(xué)豬叫。接著,陸嘉豪就去擊鼓了。第二個(gè)表演節(jié)目的是李辰濤,他表演了吹豎笛。就這樣一局又一局地玩了下去。沈唯威、王瑜婷、吳佳蕾、李辰濤和陸嘉豪都表演了
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