【文章內(nèi)容簡介】 、教育服務(wù)均等化，為榕江經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力人才保障和智力支撐。 。 (1)堅持優(yōu)先發(fā)展原則。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排 教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人才資源開發(fā)需要，為教育保障奠定堅實基礎(chǔ)。 (2)堅持改革創(chuàng)新原則。立足教育縣情，深化教育綜合改革，加強教育交流合作，通過改革、開放和創(chuàng)新，解決發(fā)展難題，激發(fā)教育活力，推動教育事業(yè)發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。 (3)堅持依法治教原則。全面貫徹落實國家教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。切實保障群眾受教育的權(quán)利和廣大師生合法權(quán)益，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。 (4)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)原則。堅定不移把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育工作全過程，堅 持正確的政治方向，著力加強教育系統(tǒng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，強化基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為教育改革發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保障。 (5)堅持立德樹人原則。堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、愛黨愛國的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。 (6)堅持促進公平原則。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，堅持基本公共教育服務(wù)均等化，健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系。優(yōu)化教育 資源配置配置，統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化合優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，使每一個孩子都能享受到均等化的教育服務(wù)、接受到更有質(zhì)量的教育。 。 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。全面推進教育公平，推進學(xué)前教育全覆蓋，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，鞏固提升高中階段教育，積極發(fā)展特殊教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。 ((三 ))主要目標。 學(xué)前教育普惠發(fā)展，到 2025 年，全面建立覆蓋城、鄉(xiāng)、村，布局合理、資源充足、公益普惠、公民互補的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前三年毛入園率達到 95%以上。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達 %以上，初中適齡少年入學(xué)率達 98%以上，小學(xué)年度輟學(xué)率控制在 %以內(nèi)，初中年度輟學(xué)率控制在 %以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達到 95%以上，義務(wù)教育校及差異率低于 。鞏固提升普及高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達到 95%以上 ,輟學(xué)率控制在 1%以下。特殊教育教適齡兒童少年入學(xué)率穩(wěn)定在 95%以上。 到 2025 年，榕江縣教育整體發(fā)展水平和教學(xué)質(zhì)量達到全州平均水平。 三、教育“十四五”時期重點任務(wù) ((一 ))各階段教育發(fā)展任務(wù)。 。推進城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源布局一體化，構(gòu)建公辦為主，民辦為輔公益性、普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是優(yōu)化縣示范幼兒園，創(chuàng)建省級示范幼兒園 。二是積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建州級、縣級示范幼兒園 。三是實施 2 萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦兩個中心幼兒園，大村獨立辦園、小村聯(lián)合辦園，實現(xiàn)村村幼兒園全覆蓋 。四是加強民辦幼兒園的管理。逐步解決人民群眾子女“有園上、上好園 ”問題。 。進一步補齊義務(wù)教育短板，均衡配置教育資源，改善辦學(xué)條件，全面推進辦學(xué)條件標準化，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 。實施普通高中提升計劃，加強高中學(xué)校標準化建設(shè)，提檔升級，配套完善設(shè)備設(shè)施，將 xx 一中、創(chuàng)建為省級二類示范性高中，推動三中創(chuàng)建省級三類示范性高中，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。 。加強職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善實訓(xùn)設(shè)施，配置“雙師型”教師，大力開展“校企合作、校校合作、產(chǎn)教融合”，大力推行訂單培養(yǎng)，提高就 業(yè)率，增強職業(yè)教育吸引力，促進職業(yè)教育服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展能力和辦學(xué)實力明顯提升。 。實施特殊教育提升計劃，完善特殊教育辦學(xué)設(shè)施，配齊特殊教育教師，擴大特殊教育辦學(xué)資源，落實殘疾兒童少年入學(xué)“零拒絕”。完善殘疾學(xué)生就讀服務(wù)體系，實行特校集中教學(xué)、隨班就讀和送教上門，以關(guān)愛“三殘”學(xué)生為核心，以普及殘疾兒童少年教育為重點，力爭讓每一個殘疾兒童少年都能接受合適的教育。 ((二 ))加強學(xué)校重點項目建設(shè)。 按照“減少校點、擴大規(guī)模、集中辦學(xué)、提高效益，初中向縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中 、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、保留必要的教學(xué)點”和學(xué)前教育全覆蓋的布局原則，全面解決移民、務(wù)工、營商、入住小區(qū)等人員隨遷子女入學(xué)入學(xué)難題，重點抓好學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育工程建設(shè)。 。遵循滿足群眾學(xué)前幼兒子女就近入學(xué)需求，按照貴州省幼兒園建設(shè)基本標準，新建縣城幼兒園 8 所 (老城區(qū)新建 3 所、新城區(qū)新建 2 所、易地移民安置小區(qū)幼兒園 3 所 )，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二中心幼兒園 8 所，村級獨立幼兒園 8 所 。改擴建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園 6 所。 。按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展建設(shè)標準要求，在基本均衡發(fā)展 基礎(chǔ)上補齊短板。撤并小規(guī)模小學(xué)校點 30 個 。改擴建小學(xué) 45 所，初中 11 所新建城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校 3 所 (即 xx 鎮(zhèn)第四小學(xué)、第五小學(xué)、縣第六初級中學(xué) )。 1 所。 。改擴建普通高中學(xué)校 2 所，一中創(chuàng)省級二類示范性高中，三中創(chuàng)省級三類示范性高中。 。擴建中等職業(yè)教育學(xué)校 1 所，使之滿足于 3000 學(xué)生規(guī)模的辦學(xué)條件、教育教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備的州級重點職業(yè)學(xué)校。 (三 )進一步優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。一是補齊補足師資。教師隊伍是滿足各級各類教育發(fā)展需要，多渠道補充各類教育教師，加強“三名”教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批教育專家、教學(xué)名師、名校長、學(xué)科帶頭人和骨干教師，整體素質(zhì)明顯提升，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。通過引進人才、公開招聘和購買社會服務(wù)補充學(xué)前教育教師 200 名，小學(xué)教師 200 名，初中教師 100 名，普通高中教師 50 名，中等職業(yè)學(xué)校教師 20 名，特殊教育教師 8 名 。補充中小學(xué)校幼兒園校醫(yī) 28 名，寄宿制學(xué)校宿舍管理員80 名。二是加 強教師交流。按照“三區(qū)”人才支持計劃，大力開展縣際和東西部協(xié)教師作交流合作。完善教師到鄉(xiāng)村支教交流制度，加強校內(nèi)交流，通過掛職、跟班學(xué)習(xí)和支教等方式促進師資均衡配置。三是強化培訓(xùn)提升素質(zhì)。落實《榕江縣教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和實施意見》，采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的方式，以“國培”“省培”“州培”、“縣培”“校本”五級培訓(xùn)為抓手，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全面提升教師整體素質(zhì)。 (四 )全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化管理深化改革。實施中小學(xué)教育質(zhì)量提升計劃，強化學(xué)校管理標準化，加強學(xué)校管理 制度建設(shè)，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、教學(xué)、教研、實驗室管理和后勤服務(wù)等規(guī)章制度，加大制度執(zhí)行力，促進學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。深化義務(wù)教育課程改革，落實課程計劃，規(guī)范教學(xué)管理，重視備課、上課、批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)、考試評價等各環(huán)節(jié)工作。深化教育人事制度、教師評聘制度和中小學(xué)教研聯(lián)合體、教育共同體等綜合改革，激發(fā)教育活力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是抓特色教育促內(nèi)涵發(fā)展。堅持“以學(xué)生為本，抓特色教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，將民族藝術(shù)文化、民族傳統(tǒng)體育引入課堂，在少兒體操、侗族大歌、侗族琵琶歌、民族傳統(tǒng)體育 、校園足球等特色的基礎(chǔ)上，走內(nèi)涵特色發(fā)展強校之路，通過 5 年努力，逐步形成“一校一特色、一生一特長”的內(nèi)涵發(fā)展新模式，全面提升辦學(xué)品位。 (五 )落實立德樹人根本任務(wù)。一是積極培育和踐行社會主義核心價值觀。大力加強愛國主義教育，堅持把愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)三者有機統(tǒng)一起來，廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，幫助青少年學(xué)生牢固樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的思想。把社會主義核心價值觀教育融入各級各類學(xué)校課程教學(xué)之中，加強網(wǎng)絡(luò)教育，自覺抵制和遠離有害出版物和信息，努力增強學(xué)生社會 責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生以國家富強、文明和諧、人民幸福為已任，樹立自覺投身中國特色社會主義偉大實踐的宏偉志向。二是加強專門學(xué)校專門教育工作。抓好專門學(xué)校建設(shè)與管理，強化矯治有嚴重 不良行為的未成年人。對校園欺凌、沉迷網(wǎng)絡(luò)、實施嚴重暴力、經(jīng)常違反社會治安管理規(guī)定、家長管不住，普通學(xué)校管不了的未成年人，按照少年司法體系中的“提前干預(yù)，以教代邢”原則，抓好青少年矯治工作。 (六 )加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。落實全面從嚴治黨主體責(zé)任，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順領(lǐng)導(dǎo)管理體制，明晰政治責(zé)任，切實把全面從嚴治黨責(zé) 任向基層延伸。推動各級黨組織建立完善黨建工作責(zé)任制，明確黨組織主體責(zé)任和黨組織書記第一責(zé)任以及分管責(zé)任人的直接責(zé)任，強化班子成員“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，強化問責(zé)追責(zé)，對黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、從嚴治黨責(zé)任落實不到位的嚴肅問責(zé)，切實把主體責(zé)任扛穩(wěn)、抓牢、做實。堅持黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，健全完善黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核制度，強化考核結(jié)果運用，逐層傳導(dǎo)壓力，逐級落實責(zé)任。 建設(shè)教育強縣，時不我待，任重道遠。我們要緊密團結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，以新時代中國特 色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育，為基本實現(xiàn) xx教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻 ! 第二篇： 20202025 年某學(xué)院“十四五”規(guī)劃基本思路和某市“十四五”規(guī)劃編制工作方案合編 202052025 年某學(xué)院“十四五”規(guī)劃基本思路和某市“十四五”規(guī)劃編制工作方案合編 202052025 年某學(xué)院“十四五”規(guī)劃基本思路 05970 字范文 以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，準確把握?十四五 ?時期教育改革發(fā)展的形勢，主動銜接《中國 教育現(xiàn)代化 2035》戰(zhàn)略安排，認真落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《 XX 省職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案》，高標準對標? XX 省高水高等職院校 ?建設(shè)任務(wù)，借鑒學(xué)院?十三五 ?取得的成功經(jīng)驗，科學(xué)編制學(xué)院?十四五 ?規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞 XX 省高水平高等職業(yè)院校和國內(nèi)一流商科高等職業(yè)院校的建設(shè)目標，以?產(chǎn)教融合、校企合作 ?為途徑，以?雙師型教師隊伍建設(shè) ?為關(guān)鍵，全力推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。 二、發(fā)展目標 聚 焦 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端，建設(shè)引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展，具有中國特色、國際視野、地區(qū)優(yōu)勢的高水平高等職業(yè)院校。學(xué)院發(fā)展目標分兩步走：到 2025 年，將學(xué)院建成 XX省高水平高等職業(yè)院校， XXT 和 XX 專業(yè)群建成 XX 省高水平專業(yè)群。到 2035 年，將學(xué)院建成國內(nèi)一流 XX 高等職業(yè)院校。 三、主要任務(wù)與措施 （一） 加強黨建思政與校園文化建設(shè)工作 。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、學(xué)術(shù)主導(dǎo)、民主管理、教授治學(xué) 、依法治校的內(nèi)部管理機制。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。加強統(tǒng)戰(zhàn)和群團工作，助推民生改善和脫貧攻堅。 。持續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生。完善中心組集體學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組研討、干部個人自學(xué)的立體化學(xué)習(xí)架構(gòu)，探索專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的有效途徑。 。規(guī)范基層黨組織設(shè)置，實施好?對標爭先 ?建設(shè)計劃、?雙創(chuàng) ?（示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)）和教師黨支部書記?雙帶頭人 ?培育工程。搭建智慧黨建平臺，抓好?學(xué)習(xí)強國 ??易班 ?平臺建設(shè)。深化?黨建 +（專業(yè)教育、課程教學(xué)、文化活動、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)媒體） ?教育教學(xué)改革。堅持黨管干部原則，落實好干部標準，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用的綜 合考核評價體系。強化干部日常管理監(jiān)督。建立優(yōu)秀年輕干部信息庫。建立健全干部培訓(xùn)體系。建立健全干部干事創(chuàng)業(yè)激勵機制。 、課程思政質(zhì)量提升計劃。成立馬克思主義理論教學(xué)部，開設(shè)?馬克思主義 XX 大講堂 ?，打造?思政金課 ?。出臺《 XX 學(xué)院課程思政改革實施方案》，打造學(xué)院課程思政?三個一 ?品牌（精品課程、示范課堂、優(yōu)秀 教師）。建立思政名師工作室，建立院領(lǐng)導(dǎo)進課堂制度，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。加強學(xué)生社會主義核心價值、愛國主義、民族團結(jié)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 ?商貿(mào)特色 ?校園文化建設(shè)。深入凝練?勤學(xué)、求精、誠信、創(chuàng)新 ?的校訓(xùn)精神。完善?校史館 ?建設(shè)，刊定?學(xué)院宣傳畫冊 ?，創(chuàng)作?校歌 ?等，增強師生對校園文化認同感。實施?一系一品 ?文化工程，繼續(xù)辦好? XXX 校園文化藝術(shù)節(jié) ??校園 XX文化節(jié)? XXX 書畫攝影展 ??商貿(mào)大講堂??XX 經(jīng)典誦讀 ?等品牌活動。加強學(xué)院文體活動中心建設(shè)。加強網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)。繼續(xù)做 好文明校園創(chuàng)建工作。 （二）深化教育教學(xué)改革，造打造 XXX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)高地 ?五育融合 ?人才培養(yǎng)體系。成立勞動美育教育中心，出臺?五育融合 ?實施方案，建設(shè)勞動教育基地，構(gòu)建育?五育融合 ?人體系，改變?疏德、偏智、弱體、抑美、缺勞 ?教育現(xiàn)狀，突出德 育實效，推進智育創(chuàng)新，注重體育健康，重視美育熏陶，加強勞動教育，培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 ?