【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》戰(zhàn)略安排，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家 職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《 XX 省職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)施方案》，高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)? XX 省高水高等職院校 ?建設(shè)任務(wù)，借鑒學(xué)院?十三五 ?取得的成功經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)編制學(xué)院?十四五 ?規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞 XX 省高水平高等職業(yè)院校和國(guó)內(nèi)一流商科高等職業(yè)院校的建設(shè)目標(biāo)，以?產(chǎn)教融合、校企合作 ?為途徑，以?雙師型教師隊(duì)伍建設(shè) ?為關(guān)鍵，全力推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。 二、發(fā)展目標(biāo) 聚焦 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端，建設(shè)引領(lǐng)改革、支撐發(fā) 展，具有中國(guó)特色、國(guó)際視野、地區(qū)優(yōu)勢(shì)的高水平高等職業(yè)院校。學(xué)院發(fā)展目標(biāo)分兩步走：到 2025 年，將學(xué)院建成 XX 省高水平高等職業(yè)院校， XXT 和XX 專業(yè)群建成 XX 省高水平專業(yè)群。到 2035 年，將學(xué)院建成國(guó)內(nèi)一流XX 高等職業(yè)院校。 三、主要任務(wù)與措施 （一） 加強(qiáng)黨建思政與校園文化建設(shè)工作 。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、學(xué)術(shù)主導(dǎo)、民主管理、教授治學(xué)、依法治校的內(nèi)部管理機(jī)制。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作，助推民生改善和脫貧攻堅(jiān)。 。持續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生。完善中心組集體學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組研討、干部個(gè)人自學(xué)的立體化學(xué)習(xí)架構(gòu)，探索專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的有效途徑。 。規(guī)范基層黨組織設(shè)置，實(shí)施好?對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先 ?建設(shè)計(jì)劃、?雙創(chuàng) ?（示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)）和教師黨支部書記?雙帶頭人 ?培育工程。搭建智慧黨建平臺(tái)，抓好 ?學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ??易班 ?平臺(tái)建設(shè)。深化?黨建 +（專業(yè)教育、課程教學(xué)、文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)媒體） ?教育教學(xué)改革。堅(jiān)持黨管干部原則，落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用的綜合考核評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)化干部日常管理監(jiān)督。建立優(yōu)秀年輕干部信息庫(kù)。建立健全干部培訓(xùn)體系。建立健全干部干事創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制。 、課程思政質(zhì)量提升計(jì)劃。成立馬克思主義理論教學(xué)部，開設(shè)?馬克思主義 XX 大講堂 ?，打造?思政金課 ?。出臺(tái)《 XX 學(xué)院課程思政改革實(shí)施方案》，打造學(xué)院課程思政?三個(gè)一 ?品牌（精品課程、示范課堂、優(yōu)秀教師）。建立思政名師工作室，建立院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂制度，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值、愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 ?商貿(mào)特色 ?校園文化建設(shè)。深入凝練?勤學(xué)、求精、誠(chéng)信、創(chuàng)新 ?的校訓(xùn)精神。完善?校史館 ?建設(shè)，刊定?學(xué)院宣傳畫冊(cè) ?，創(chuàng)作?校歌 ?等，增強(qiáng)師生對(duì)校園文化認(rèn)同感。實(shí)施?一系一品 ?文化工程，繼續(xù)辦好? XXX 校園文化藝術(shù)節(jié) ??校園 XX文化節(jié)? XXX 書畫攝影展 ??商貿(mào)大講堂??XX 經(jīng)典誦讀 ?等品牌活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)院文體活動(dòng)中心建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)。繼續(xù)做好文明校園創(chuàng)建工作。 （二）深化教育教學(xué)改革，造打造 XXX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)高地 ?五育融合 ?人才培養(yǎng)體系。成立勞動(dòng)美育教育中心，出臺(tái)?五育融合 ?實(shí)施方案，建設(shè)勞動(dòng)教育基地，構(gòu)建育?五育融合 ?人體系，改變?疏德、偏智、弱體、抑美、缺勞 ?教育現(xiàn)狀，突出德育實(shí)效，推進(jìn)智育創(chuàng)新，注重體育健康，重視美育熏陶，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全 面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 ?育訓(xùn)結(jié)合 ?人才培養(yǎng)模式改革。大力推進(jìn)育訓(xùn)結(jié)合，德技并修，突出課堂主渠道作用。完成教育部? 1+X?證書制度試點(diǎn)任務(wù)，高水平培育學(xué)生的認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力和工匠精神。積極組織技能大賽，取得標(biāo)志性成果。 ?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 ?工作。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部， 繼續(xù)加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)服務(wù)、課程教育、實(shí)踐平臺(tái)、科研文化?學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五大體系建設(shè)，著重完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群、實(shí)踐條件、投入機(jī)制，著力培育標(biāo)志性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果。 ?優(yōu)良學(xué)風(fēng) ?，做好學(xué)生資助工作。以培育?優(yōu)良學(xué)風(fēng) ?為主線，加強(qiáng)學(xué)生日常管理和輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)完善?獎(jiǎng)、助、勤、補(bǔ)、貸 ?及新生綠色通道資助體系。關(guān)注跟進(jìn)學(xué)生心理健康教育和咨詢工作。扎實(shí)開展軍訓(xùn)與征兵工作。完善學(xué)生信息化管理平臺(tái)建設(shè)。 。實(shí)施?招生就業(yè)一體化 ?工作模式。年招生規(guī)模穩(wěn)定在 3000 人左右，招生計(jì)劃完成率和學(xué)生報(bào)到率穩(wěn)定 在 90%以上，繼續(xù)推行中職? 3+2?對(duì)口升學(xué)，使單獨(dú)考試招生成為主渠道。加強(qiáng)招生宣傳，打造優(yōu)質(zhì)生源基地，積極完成 百萬(wàn)擴(kuò)招任務(wù)。建立?政行企校 ?聯(lián)動(dòng)的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，學(xué)生年底就業(yè)率保持在90%以上，不斷提高質(zhì)量。 ?職教改革試點(diǎn)項(xiàng)目 ?。積極爭(zhēng)取 XX省?雙高建設(shè) ?項(xiàng)目，并圓滿完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。繼續(xù)完成 XX 省學(xué)分制試點(diǎn)任務(wù)，打通校內(nèi)與校外教育、學(xué)歷與培訓(xùn)教育的學(xué)分溝通銜接，參與國(guó)家‘學(xué)分銀行’建設(shè)。繼續(xù)完成 XX 省單獨(dú)考試招生試點(diǎn)任務(wù)，實(shí)施職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手免試升學(xué)制度。繼續(xù)完成高職百萬(wàn)擴(kuò)招任務(wù)，有效解決工學(xué)矛盾，保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量。繼續(xù)拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才渠道，不斷提 高學(xué)生專升本比例。 （三）對(duì)接 XXX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，打造高水平專業(yè)群 。對(duì)接 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)化整合為會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、服裝設(shè)計(jì)與工藝 6 大專業(yè)群，形成以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群為主體，以藝術(shù)設(shè)計(jì)和餐飲食品專業(yè)群為兩翼的專業(yè)群結(jié)構(gòu)。將會(huì)計(jì)專業(yè)群和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)群建設(shè)成為 XX 省高水平專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)會(huì)計(jì)等 15 個(gè)骨干專業(yè)。按照專業(yè)群發(fā)展需求設(shè)置教學(xué)、教輔管理機(jī)構(gòu)，健全專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)。 。 根據(jù)專業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)契合度、貢獻(xiàn)度、辦學(xué)水平、招生和就業(yè)質(zhì)量等維度，分三批對(duì)學(xué)院開設(shè)的 43 個(gè)專業(yè)進(jìn)行全面診斷，引導(dǎo)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與改革。對(duì)接國(guó)家、 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)升級(jí)和?云大物智移 ?等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)，開設(shè)新專業(yè)，撤消改造傳統(tǒng)專業(yè)，不斷提高產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈、人才鏈的契合度，群內(nèi)專業(yè)的共享度。 。成立實(shí)踐教學(xué)中心，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，校企聯(lián)合修訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定專業(yè)群人才培養(yǎng)方案。校企共建財(cái)會(huì)金融、商務(wù)營(yíng)銷、旅游酒店、餐飲食品、服裝制作 5 大實(shí)踐教學(xué)基地。推進(jìn)工單制等實(shí)踐教 學(xué)方法改革，打造專業(yè)實(shí)踐?金課 ?。編寫活頁(yè)式、崗位操作手冊(cè)實(shí)踐教材。 。培育 XX 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教壇新秀、在線開放課程等教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)教學(xué)成果。繼續(xù)完善 XX 省級(jí)課程教學(xué)資源庫(kù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群建設(shè)。 （四）對(duì)標(biāo)?四有 ?標(biāo)準(zhǔn)，打造高水平雙師隊(duì)伍 。健全師德師風(fēng)一票否決制度；健全教師理論學(xué)習(xí)制度；健全教師志愿服務(wù)制度；完善教師準(zhǔn)入制度（教師具有 3 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷）；充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用；弘揚(yáng)?蒙古馬精神 ?。 。嚴(yán)格落實(shí)教教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》；依托內(nèi)蒙古商貿(mào)職教集團(tuán)，校企共建?雙師 ?培養(yǎng)基地。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，突出?雙師、名師 ?團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。建立領(lǐng)軍人才、專業(yè)（群）帶頭人、青年骨干教師遴選和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；完善高層次人才引進(jìn)管理辦法；加強(qiáng)名師（大師）工作室建設(shè)；加強(qiáng)校企專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 。成立教師發(fā)展中心，建立多維度、多主體的教學(xué)能力綜合評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)體系；強(qiáng)化薪酬與?崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn) ?的關(guān)聯(lián)度，完善優(yōu)秀人才薪酬激勵(lì)政 策；繼續(xù)深化職稱評(píng)聘改革；建立教師培訓(xùn)信息管理平臺(tái)，推進(jìn)培訓(xùn)管理現(xiàn)代化。 （五）推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，提升校企合作水平 ?政行企校 ?協(xié)同育人。成立校企合作中心，制定、修訂學(xué)院《校企合作促進(jìn)辦法》》等制度，建立健全?產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng) ?運(yùn)營(yíng)機(jī)制。 。發(fā)揮教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校的引領(lǐng)作用，新增試點(diǎn)專業(yè)，建成現(xiàn)代學(xué)徒制特色專業(yè)群。逐步遴選現(xiàn)代學(xué)徒制合作企業(yè)，完善?招生招工一體化 ?長(zhǎng)效機(jī)制。 XXXX 集團(tuán)實(shí)體化運(yùn)作。以內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，繼續(xù)辦好?職教聯(lián)盟、校中廠、校中院、技術(shù)技能服務(wù)中心、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地 ?等，建成校企資源共享管理平臺(tái)，參與 XX 省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)，積極申報(bào)建設(shè)國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)。 。校企共建會(huì)計(jì)、餐飲食品、民族服飾等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，智慧財(cái)經(jīng)、數(shù)字精準(zhǔn)營(yíng)銷等產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新基地，現(xiàn)代物流等校企創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校企人員兼職兼薪制度。 。進(jìn)一步加強(qiáng)校友會(huì)工作，密切與校友的聯(lián)系。建立健全各級(jí)校友會(huì) ，形成完整的校友聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)。召開校友大會(huì)，設(shè)立?杰出校友 ?、?榮譽(yù)校友 ?等稱號(hào)，激勵(lì)廣大校友心系母校、支持母校。 （六）加強(qiáng)技術(shù)技能積累，提升服務(wù)發(fā)展水平 。以提升服務(wù) XX 省產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展為主線開展科研工作。扎實(shí)開展科研制度、科研隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化科研流程，強(qiáng)化科研服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化。依托學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，搭建具有高職特色的科研平臺(tái)。以?橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 ?研究為抓手，提升科研水平和社會(huì)服務(wù)能力。 ? XXXX?企業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。 聚焦? XXX?XX 省標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)符號(hào)，以烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)（ XX）為基礎(chǔ)，建設(shè)? XXX 研發(fā)中心， XX 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 ?，編寫出版《 XX 菜肴制作工藝》《 XX 面點(diǎn)制作工藝》《 XX 食品工業(yè)加工》等教材，服務(wù)? XX?教學(xué)和? XX?企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)。以服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)（ XX 服 飾）為基礎(chǔ)，建設(shè)? XX 服飾研發(fā)中心， XX 服飾非遺學(xué)院 ?，建成《現(xiàn)代 XX 制作》 XX 雙語(yǔ)在線開放課程 ,編寫《現(xiàn)代 XX 制作》國(guó)際化教材，開展 XX 服飾、工藝品產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng) XX 服飾、工藝品技術(shù)技能人才。 訓(xùn)。對(duì)接國(guó)務(wù)院百萬(wàn)擴(kuò)招計(jì)劃，面向退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等開展學(xué)歷教育。依托學(xué)院與天津商業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)等開展成人學(xué)歷教育平臺(tái)，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在職人員開展學(xué)歷繼續(xù)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)短缺的智慧會(huì)計(jì)、科技金融、智慧商業(yè)、文化旅游等技術(shù)技能人才。依托學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)和商貿(mào)職教集團(tuán)，加強(qiáng)與政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合，主動(dòng)對(duì)接 XX 省 84 個(gè)核心產(chǎn)業(yè)園人才需求，積極開展企業(yè)職工技術(shù)技能培訓(xùn)。 ?農(nóng)村牧區(qū)振興 ?服務(wù)。對(duì)接 XX 省精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，開展?大學(xué)生村官 ??新型職業(yè)農(nóng)牧民 ??農(nóng)牧產(chǎn)品經(jīng) 紀(jì)人 ??鄉(xiāng)村生態(tài)旅游服務(wù)人才 ?等專題培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。擴(kuò)大 XX 省貧困地區(qū)學(xué)生的招生規(guī)模，設(shè)立貧困生獎(jiǎng)助基金，加強(qiáng)貧困學(xué)生心理輔導(dǎo)和就業(yè)幫扶。依托專業(yè)群開發(fā)理財(cái)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、快遞服務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等扶貧服務(wù)項(xiàng)目。 （七）完善學(xué)院治理體系，提升治理水平 。健全以學(xué)院章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系，制訂印發(fā)學(xué)院《黨政規(guī)章制度匯編》《學(xué)院章程制度督查辦法》，建立獎(jiǎng)懲機(jī) 制，強(qiáng)化章程制度督查；依據(jù)《內(nèi)蒙古 XX 省普通高等學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見》，以專業(yè)群建設(shè)為 核心，改革機(jī)構(gòu)設(shè)置，推進(jìn)院系二級(jí)管理體制改革。 。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教職工與學(xué)生代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，建立代表常任制和提案落實(shí)制。不斷健全年度工作要點(diǎn)和工作臺(tái)賬督查制度。 。一是按教育部要求，持續(xù)完善教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作，按? 55821?框架構(gòu)建學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證體系。二是按財(cái)政部要求，構(gòu)建?制度管權(quán)、流程管事、風(fēng)險(xiǎn)可控、活動(dòng)可溯 ?內(nèi)部控制體系。 學(xué)術(shù)治理。一是完善學(xué)院《學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》《學(xué)風(fēng)建設(shè)和處理學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施細(xì)則》等，嚴(yán)格委員遴選，規(guī)范學(xué)術(shù)行為。二是發(fā)揮專業(yè)與課程建設(shè)委員會(huì)在專業(yè)建設(shè)作用，推動(dòng)?三教 ?改革。三是成立教材選用委員會(huì)，加強(qiáng)教材編寫與選用的指導(dǎo)。四是探索建設(shè)柔性化教學(xué)組織，組建跨專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、資源共享平臺(tái)。五是利用好各類社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體的參謀、指導(dǎo)作用。 （八） 服務(wù)?一帶一路 ?國(guó)家戰(zhàn)略，提升國(guó)際化水平 。成立 XXX，繼續(xù)完善與 XX 學(xué)院、 XX 合作項(xiàng)目；新增與 XX學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目； 借鑒與 XX 的合 作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展與 XX、白俄羅斯、俄羅斯等? XX經(jīng)濟(jì)走廊 ?沿線國(guó)家的國(guó)際教育合作；助力 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)國(guó)際化發(fā)展需求，積極參與國(guó)際產(chǎn)教研聯(lián)盟建設(shè)。 XXXX 辦學(xué)條件。繼續(xù)完善 XX 合作教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)中英合作隊(duì)伍建設(shè)，完善中英 Elibrary 在線共享教育資源系統(tǒng)等。 。向中英合作院校輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源，開展學(xué)分互認(rèn)；積極為? XX 俄經(jīng)濟(jì)走廊 ?沿線國(guó)家提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和技術(shù)技能培；承接中資企業(yè)海外員工教育培訓(xùn)。 （九）加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，提升信息化水平 。遵循教育部《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》要求，不斷推進(jìn)?一平臺(tái)、二體系 ?架構(gòu)方案的實(shí)施；嚴(yán)格落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，達(dá)到國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù) 要求標(biāo)準(zhǔn)；打造?學(xué)院校園信息化建設(shè) ?。 。制定學(xué)院《信息系統(tǒng)開發(fā)及數(shù)據(jù)交換標(biāo)