【文章內(nèi)容簡介】 、搶答題： (1)什么是未成年人 ? 指未滿十八周歲的公民 尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。 (2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定 ? 對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。 (3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定 ? 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。 (4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間 ? 通過公布 .1995 年 9 月 1 日實行。 (5).《教育法》共有多少條多少章 ? 教育法共有十章、 84 條 (6).義條教育法是何時分布和施行的 ? 通過并公布、自 198 1 起施行。 (7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些 ? 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。 主持人： (先總結(jié)比賽情況 )通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學(xué)們分析些行為 ?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩 主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩 !課前老師讓我們和社會上進行實踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。 生 1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。 生 2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思， 生 3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦 ? 生 4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好 ??? 畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象 看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。 討論：畫面三：有人 跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。 主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。 一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而 a 同學(xué)確被父母留在家 小品中種地，同學(xué)們對 a 對白。 表演及主持人、 (a 的父母屬何種行為， a 應(yīng)如何辦 ?) 文藝內(nèi)容 二、《學(xué)法》快板 內(nèi)容 三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容 四、舞導(dǎo)《喜樂年華》 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做 ?下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保 主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌 齊唱《讓我們蕩起雙漿 》 三、總結(jié) 同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)班主任們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴 ! 四、主持人宣布： 班會到此結(jié)束： (儀式略 ) 第四篇：學(xué)習(xí)憲法主題班會 學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、敬畏憲法 主題班會 一、活動背景 :事實上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。 12 月 4 日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因為中國現(xiàn)行 的憲法在 1982年 12月 4日正式實施。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日” 二、活動目的 :四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實施?！皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳稀煸趬ι辖o人看的，但是多年來，憲法的實施和保障是不完備的?！痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念，認為刑法、民法是比較嚴厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當 普遍。其實，違憲，是最嚴重的違法?！斑@首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位 三、活動準備 : 每個同學(xué)準備說一段對憲法的了解； 準備一段憲法歷史的短片； 出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進行搶答； 四、活動過程： 由主持人致開場白，介紹開展本次主題班會的意義 1982 年 12月 4 日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。現(xiàn)行憲法是對 1954 年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必 須予以追究。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定：將 12 月 4 日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。 b、意義設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。 設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬 于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和 主持人播放 PPT 帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識 下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧私? 觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》 討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性 由主持人出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學(xué)們分組搶答： 1)我國第一部憲法制定的時間是什么時候？ 1954 年 9 月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》 2)我國現(xiàn)行的憲法經(jīng)過幾次修改？我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四次修改 我國現(xiàn)行憲法為 1982 年 12 月 4 日第五屆全國人大第五次