【文章內(nèi)容簡介】 化安全意識，增強生命意識，遠離災害。學校安?？茟鋫涞膶＃妫┞毾拦芾砣藛T，或?qū)Π脖？撇糠秩藛T進行消防安全培訓。加強消防器材的維修與更新力度，盡力消防視察和警察機制，增強學校消防安全管理的自覺性。建立消防工作定期通報制度，建立健全安全責任 制度，修訂消防安全責任制度，建立健全滅火應急求援工作機制，提高廣大師生員工防控火災能力，把消防工作落到實處。校園內(nèi)電器、電路、電網(wǎng)等基礎設施要符合國家安全標準。要嚴格排查學生宿舍、教室、圖書館、禮堂等公共生活活動場所的火災防范，電路網(wǎng)絡老化等火災防患要加大排查力度， 3 對發(fā) 4 現(xiàn)的問題要采取措施，進行整改，并按要求備齊消防設施。四是加強飲食衛(wèi)生管理。學校要對校內(nèi)外的食堂、飲食攤點、小賣部等要進行監(jiān)控，保證食品衛(wèi)生安全和飲水安全，防止食物中毒事件的發(fā)生。五是加強校園網(wǎng)絡管理。加強校園網(wǎng)絡安全設施建設和管理，及時刪除網(wǎng)上各種有害信息，杜絕黃色、邪教等信息的傳播，確保網(wǎng)絡安全。六是加強對學生集體活動的管理。學?；?qū)W生組織組織的文藝、體育、晚會等大型活動，應嚴明紀律，采取必要安全保護措施，防治群死群傷事件的發(fā)生。 加強學校周邊的安全管理。一是加強學校周邊環(huán)境的綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、飲食攤點等場所，嚴厲打擊擾亂正常教學秩序和危害師生職工安全的流氓團伙和黑惡勢力，確保師生職工人身、財物安全。對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，加強綜合治理，為 學校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。二是加強對學生社會實踐活動的管理。學校組織學生到校外參觀、教學實習、社會實踐等大型活動時，應加強組織和指導，確?；顒影踩瑖婪澜煌ǖ戎卮髠κ鹿实陌l(fā)生。 二、注重實效，對各類安全防患再排查、真整改。 動員部署，制定方案。校各部門、各系認真做好學校安全工作，要把主要 精系及時傳達到全體師生職工中，確保統(tǒng)一認識，迅速行動。結(jié)合本校實際，制動切實可行的實施方案，扎實有序的開展活動。 自查自改，消除隱患。校各部門、各系要定期或不定期對校舍、食堂、教 育教學設施、校舍、消防設施、電線電路等重點環(huán)節(jié)進行細致排查，建立臺賬，做到心中有數(shù)。隱患排查要注重細節(jié)，不走過場形式主義。同時，加強內(nèi)務宿舍管理，健全宿舍管理員崗位與職責制度，確保宿舍安全。 全面檢查，督促整改。在學校自查自改的基礎上，校各系、各班級要成立 檢查小組、深入到學校各個角落，進行拉網(wǎng)制的安全大檢查，對檢查的各系要逐一登記造冊，查明查清各部位存在的安全隱患，及時匯報情況，依照標準和要求，督促學校有關部門認真整改。 4．校各系、各班級對排查出的安全隱患要 5 強力落實整改措施，不敷衍了事， 3 要制定整改方 6 案。當時能整改的要立即整改；由于客觀原因，暫時無法整改的，要有嚴密的防范措施。比較大的安全隱患，要及時向有關部門報告，爭取盡快消除隱患。 三、加強領導，落實責任，建立健全學校安全工作的長效機制 加強領導。學校要充分認識安全工作的極其重要性，主要負責同志要親自 組織和參與，組織精干力量。深入細致、扎扎實實地組織安全大檢查與整改。要求組織落實，措施到位，整改到位，責任到人，注重實效 ，力戒形式，務必做到全面徹底，不留死角。 明確責任。要認真落實“一把手”負總責、誰主管誰負責和一崗雙責的安 全責任制，各系的主要領導、學校安全工作的第一負責人，主管領導是直接責任人。學校要完善和健全安全工作責任制，將任務和責任真正分解落實到人。 建立重大事故和安全隱患報告制度和成立應急小組。健全安全管理機制及 時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向有關部門及上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不要遲報、瞞報。 建立責任追究制。要在建立健全責任制的基礎上，切實抓好責任制和責任 追究制的落實。對重視不夠、責任不到位，防范措施不落實，導致學校發(fā)生重大安全事故的，要實行嚴格查究。同時，要嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員為處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。 確保實效，認真督查。為切實加強學校安全工作，維護學校教育系統(tǒng)持續(xù)平穩(wěn)的大好形勢，學校應對安全工作情況進行督查，應督查內(nèi)容主要包括：組織開展學校安全檢查和匯報隱患整改情況， 安全教育情況，教學設備，學校日常安全管理、校舍安全、消防安全 (消防器材維護和更新 )、飲食衛(wèi)生、校園網(wǎng)絡、集體活動管理、基礎設施的老化和陳舊、校 7 車管理等內(nèi)部安全管理情況，學校周邊環(huán)境治理情況，安全事故應急預案的制定、完善和演練情況，領導重視、安全責任和責任追究制落實情況等。督查辦法： 4 （ 1）聽取匯報，查閱資料。聽取檢查安全總體情況以及對存在問題整改情況的匯報，詢問情況，并開展調(diào)查問卷等。（ 2）深入現(xiàn)場，實地督查。要深入學校進行實地督查檢查，定時或不定時的檢查，（ 3）發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對檢查的地方 要逐一登記造冊，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題要現(xiàn)場責令整改。能當場解決的，要當場解決；不要當場解決的，要提出整改要求和時限，限期整改。（ 4）總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型。要注意發(fā)現(xiàn)學校安全工作中一些好的經(jīng)驗和做法，及時總結(jié)加以推廣。（ 5）反饋意見，提出要求。督查小組要適時向?qū)W校有關領導和部門進行認真反饋，提出問題，提出建議和要求。此后，各督查小組要不定期進行督查。 8 第三篇：安全教育意見和建議 安全教育的意見和建議 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《安全教育的意見和建議》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高安全意識，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生，它真正體現(xiàn)了 以人為本 的安全管理思想。下面我整理了一些相關的意見和建議 ... 安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高安全意識，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生，它真正體現(xiàn)了 以人為本 的安全管理思想。下面我整理了一些相關的意見和建議，提供給大家參閱。 范文一 幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點建議 幼 兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情。《幼兒園工作規(guī)程》中 幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度 和《幼兒園教育指導綱要》中 科學、合理地安排和組織一日生活 建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理 都對常規(guī)的建立提出了指導意見。 建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導師生在一日流程中的各個環(huán)節(jié)做好應該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了，老師們的反復嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平 也提高了。常規(guī)人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關注個體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了。在一次次改進常規(guī)管理內(nèi)容的時候，安全教育關注的細節(jié)越來越突出，常規(guī)管理 和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。 一、把好入園晨檢第一關 每天清晨，當孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負責晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進入幼兒園的孩子 一看二摸三聞四問，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常 。黃色卡表示幼兒帶藥進園，需要特別關注 。紅色卡則 表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成為每個孩子的好習慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關。 二、師生來個熱情擁抱 每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的 避風港 。其實，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級里，和小朋友一起看 繪本、一起玩積木。 三、座位上貼個小圓點 老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應的小圓點等距離貼在桌子上，一個圓點對應一個坐位。孩子們?nèi)氚嘁院?，找到自己選擇的位置后坐下。離開教室到戶外活動的時候，椅子輕拿輕放?；蛘呒蟹旁谧雷酉旅?，或者放在教室的四周。久而久之，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護桌椅、有序做好事情的好習慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突， 一個簡單的小圓點不但規(guī)范了幼兒的行為，更解決了安全這個大問題 。 四、取餐按照線走 伴隨著清新典雅的音樂，孩子們起身向后轉(zhuǎn)，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐?？此埔粭l簡單的線，其實是老師頭腦里看不見的，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起，在同一個時間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因為無序造成的擁擠，燙傷事故就會遠離孩子。 五、老師外出倒著走 到了間操和戶外活動時間，兩個老師帶領孩子外出。前面帶隊的老師一定 會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi)，能夠隨時看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導他歸隊。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉著這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候，她會停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個跟著一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲。 六、在老師的視線范圍之內(nèi)活動 這句話是對孩子說的。戶外活動時間，老師和保育員領著孩子外出。來到指定的活動 場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時候，他們會時不時地抬頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做游戲。如果看不到老師，他們就會轉(zhuǎn)移 陣地，在老師的視線范圍 之內(nèi)活動。幾個班的老師會散點站立，每個人都負責一個區(qū)域，共同管理孩子。保育員隨時為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風感冒?；顒咏Y(jié)束的時候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動，排查安全隱患，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護著孩子。 七、保持衛(wèi)生間地面干燥 孩子因為年齡特點會不定時地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結(jié)束了要洗手準備吃早餐，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動結(jié)束洗手準備吃午餐，起床穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手。仔細算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時候，就是因為老師沒有把孩子門洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時準備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的 發(fā)生。 八、家長接孩子走規(guī)定的樓梯 幼兒園有四棟教學樓，二十四個班級，八百零二個孩子。四棟教學樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學樓連在了一起，走下來正好是一個圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里，取走接送卡。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享著六個樓梯，安全路線由此產(chǎn)生。每個班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時如 潮水 般的人群進入樓層以后，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以后就只能看到個別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。 九、家園聯(lián)合踐行安全教育 每周每個班都有一節(jié)安全教育課。今天訓練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓練孩子們走線，進餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個生活細節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時發(fā)校信通告知家長， 接送孩子的時候，提醒孩子關注紅綠燈的變化，嚴格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開展應急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因為參加安全演練而發(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學習一些安全生活常識，知道 1 11 1 122 分別代表什么意思。 常規(guī)管理是實現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護生命的教育