【文章內(nèi)容簡介】 化安全意識，增強(qiáng)生命意識，遠(yuǎn)離災(zāi)害。學(xué)校安保科應(yīng)配備的專（兼）職消防管理人員，或?qū)Π脖？撇糠秩藛T進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。加強(qiáng)消防器材的維修與更新力度，盡力消防視察和警察機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校消防安全管理的自覺性。建立消防工作定期通報(bào)制度，建立健全安全責(zé)任 制度，修訂消防安全責(zé)任制度，建立健全滅火應(yīng)急求援工作機(jī)制，提高廣大師生員工防控火災(zāi)能力，把消防工作落到實(shí)處。校園內(nèi)電器、電路、電網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施要符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格排查學(xué)生宿舍、教室、圖書館、禮堂等公共生活活動場所的火災(zāi)防范，電路網(wǎng)絡(luò)老化等火災(zāi)防患要加大排查力度， 3 對發(fā) 4 現(xiàn)的問題要采取措施，進(jìn)行整改，并按要求備齊消防設(shè)施。四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。學(xué)校要對校內(nèi)外的食堂、飲食攤點(diǎn)、小賣部等要進(jìn)行監(jiān)控，保證食品衛(wèi)生安全和飲水安全，防止食物中毒事件的發(fā)生。五是加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施建設(shè)和管理，及時(shí)刪除網(wǎng)上各種有害信息，杜絕黃色、邪教等信息的傳播，確保網(wǎng)絡(luò)安全。六是加強(qiáng)對學(xué)生集體活動的管理。學(xué)?；?qū)W生組織組織的文藝、體育、晚會等大型活動，應(yīng)嚴(yán)明紀(jì)律，采取必要安全保護(hù)措施，防治群死群傷事件的發(fā)生。 加強(qiáng)學(xué)校周邊的安全管理。一是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、飲食攤點(diǎn)等場所，嚴(yán)厲打擊擾亂正常教學(xué)秩序和危害師生職工安全的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力，確保師生職工人身、財(cái)物安全。對校園周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序進(jìn)行綜合整治，加強(qiáng)綜合治理，為 學(xué)校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。二是加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐活動的管理。學(xué)校組織學(xué)生到校外參觀、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等大型活動時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)組織和指導(dǎo)，確保活動安全，嚴(yán)防交通等重大傷害事故的發(fā)生。 二、注重實(shí)效，對各類安全防患再排查、真整改。 動員部署，制定方案。校各部門、各系認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，要把主要 精系及時(shí)傳達(dá)到全體師生職工中，確保統(tǒng)一認(rèn)識，迅速行動。結(jié)合本校實(shí)際，制動切實(shí)可行的實(shí)施方案，扎實(shí)有序的開展活動。 自查自改，消除隱患。校各部門、各系要定期或不定期對校舍、食堂、教 育教學(xué)設(shè)施、校舍、消防設(shè)施、電線電路等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致排查，建立臺賬，做到心中有數(shù)。隱患排查要注重細(xì)節(jié)，不走過場形式主義。同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)務(wù)宿舍管理，健全宿舍管理員崗位與職責(zé)制度，確保宿舍安全。 全面檢查，督促整改。在學(xué)校自查自改的基礎(chǔ)上，校各系、各班級要成立 檢查小組、深入到學(xué)校各個(gè)角落，進(jìn)行拉網(wǎng)制的安全大檢查，對檢查的各系要逐一登記造冊，查明查清各部位存在的安全隱患，及時(shí)匯報(bào)情況，依照標(biāo)準(zhǔn)和要求，督促學(xué)校有關(guān)部門認(rèn)真整改。 4．校各系、各班級對排查出的安全隱患要 5 強(qiáng)力落實(shí)整改措施，不敷衍了事， 3 要制定整改方 6 案。當(dāng)時(shí)能整改的要立即整改；由于客觀原因，暫時(shí)無法整改的，要有嚴(yán)密的防范措施。比較大的安全隱患，要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，爭取盡快消除隱患。 三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要充分認(rèn)識安全工作的極其重要性，主要負(fù)責(zé)同志要親自 組織和參與，組織精干力量。深入細(xì)致、扎扎實(shí)實(shí)地組織安全大檢查與整改。要求組織落實(shí)，措施到位，整改到位，責(zé)任到人，注重實(shí)效 ，力戒形式，務(wù)必做到全面徹底，不留死角。 明確責(zé)任。要認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)和一崗雙責(zé)的安 全責(zé)任制，各系的主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，主管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。學(xué)校要完善和健全安全工作責(zé)任制，將任務(wù)和責(zé)任真正分解落實(shí)到人。 建立重大事故和安全隱患報(bào)告制度和成立應(yīng)急小組。健全安全管理機(jī)制及 時(shí)排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時(shí)解決，不能解決的要向有關(guān)部門及上級主管部門報(bào)告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時(shí)報(bào)告，不要遲報(bào)、瞞報(bào)。 建立責(zé)任追究制。要在建立健全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好責(zé)任制和責(zé)任 追究制的落實(shí)。對重視不夠、責(zé)任不到位，防范措施不落實(shí)，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大安全事故的，要實(shí)行嚴(yán)格查究。同時(shí)，要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過，責(zé)任人員為處理不放過，整改措施未落實(shí)不放過，有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和追究。 確保實(shí)效，認(rèn)真督查。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校教育系統(tǒng)持續(xù)平穩(wěn)的大好形勢，學(xué)校應(yīng)對安全工作情況進(jìn)行督查，應(yīng)督查內(nèi)容主要包括：組織開展學(xué)校安全檢查和匯報(bào)隱患整改情況， 安全教育情況，教學(xué)設(shè)備，學(xué)校日常安全管理、校舍安全、消防安全 (消防器材維護(hù)和更新 )、飲食衛(wèi)生、校園網(wǎng)絡(luò)、集體活動管理、基礎(chǔ)設(shè)施的老化和陳舊、校 7 車管理等內(nèi)部安全管理情況，學(xué)校周邊環(huán)境治理情況，安全事故應(yīng)急預(yù)案的制定、完善和演練情況，領(lǐng)導(dǎo)重視、安全責(zé)任和責(zé)任追究制落實(shí)情況等。督查辦法： 4 （ 1）聽取匯報(bào)，查閱資料。聽取檢查安全總體情況以及對存在問題整改情況的匯報(bào)，詢問情況，并開展調(diào)查問卷等。（ 2）深入現(xiàn)場，實(shí)地督查。要深入學(xué)校進(jìn)行實(shí)地督查檢查，定時(shí)或不定時(shí)的檢查，（ 3）發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對檢查的地方 要逐一登記造冊，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題要現(xiàn)場責(zé)令整改。能當(dāng)場解決的，要當(dāng)場解決；不要當(dāng)場解決的，要提出整改要求和時(shí)限，限期整改。（ 4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全工作中一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，及時(shí)總結(jié)加以推廣。（ 5）反饋意見，提出要求。督查小組要適時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門進(jìn)行認(rèn)真反饋，提出問題，提出建議和要求。此后，各督查小組要不定期進(jìn)行督查。 8 第三篇：安全教育意見和建議 安全教育的意見和建議 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《安全教育的意見和建議》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：安全教育是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高安全意識，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生，它真正體現(xiàn)了 以人為本 的安全管理思想。下面我整理了一些相關(guān)的意見和建議 ... 安全教育是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高安全意識，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生，它真正體現(xiàn)了 以人為本 的安全管理思想。下面我整理了一些相關(guān)的意見和建議，提供給大家參閱。 范文一 幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點(diǎn)建議 幼 兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情?！队變簣@工作規(guī)程》中 幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度 和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中 科學(xué)、合理地安排和組織一日生活 建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理 都對常規(guī)的建立提出了指導(dǎo)意見。 建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導(dǎo)師生在一日流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)做好應(yīng)該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了，老師們的反復(fù)嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細(xì)化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平 也提高了。常規(guī)人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關(guān)注個(gè)體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了。在一次次改進(jìn)常規(guī)管理內(nèi)容的時(shí)候，安全教育關(guān)注的細(xì)節(jié)越來越突出，常規(guī)管理 和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。 一、把好入園晨檢第一關(guān) 每天清晨，當(dāng)孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負(fù)責(zé)晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子 一看二摸三聞四問，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常 。黃色卡表示幼兒帶藥進(jìn)園，需要特別關(guān)注 。紅色卡則 表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成為每個(gè)孩子的好習(xí)慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關(guān)。 二、師生來個(gè)熱情擁抱 每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個(gè)熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的 避風(fēng)港 。其實(shí)，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級里，和小朋友一起看 繪本、一起玩積木。 三、座位上貼個(gè)小圓點(diǎn) 老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應(yīng)的小圓點(diǎn)等距離貼在桌子上，一個(gè)圓點(diǎn)對應(yīng)一個(gè)坐位。孩子們?nèi)氚嘁院螅业阶约哼x擇的位置后坐下。離開教室到戶外活動的時(shí)候，椅子輕拿輕放。或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。久而久之，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護(hù)桌椅、有序做好事情的好習(xí)慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突， 一個(gè)簡單的小圓點(diǎn)不但規(guī)范了幼兒的行為，更解決了安全這個(gè)大問題 。 四、取餐按照線走 伴隨著清新典雅的音樂，孩子們起身向后轉(zhuǎn)，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐。看似一條簡單的線，其實(shí)是老師頭腦里看不見的，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起，在同一個(gè)時(shí)間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因?yàn)闊o序造成的擁擠，燙傷事故就會遠(yuǎn)離孩子。 五、老師外出倒著走 到了間操和戶外活動時(shí)間，兩個(gè)老師帶領(lǐng)孩子外出。前面帶隊(duì)的老師一定 會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi)，能夠隨時(shí)看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊(duì)伍，她會及時(shí)用鼓勵(lì)的語言引導(dǎo)他歸隊(duì)。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉著這個(gè)孩子的手走在隊(duì)伍的最前面。走到樓梯拐角的時(shí)候，她會停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲。 六、在老師的視線范圍之內(nèi)活動 這句話是對孩子說的。戶外活動時(shí)間，老師和保育員領(lǐng)著孩子外出。來到指定的活動 場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時(shí)候，他們會時(shí)不時(shí)地抬頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做游戲。如果看不到老師，他們就會轉(zhuǎn)移 陣地，在老師的視線范圍 之內(nèi)活動。幾個(gè)班的老師會散點(diǎn)站立，每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，共同管理孩子。保育員隨時(shí)為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風(fēng)感冒。活動結(jié)束的時(shí)候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動，排查安全隱患，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護(hù)著孩子。 七、保持衛(wèi)生間地面干燥 孩子因?yàn)槟挲g特點(diǎn)會不定時(shí)地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結(jié)束了要洗手準(zhǔn)備吃早餐，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動結(jié)束洗手準(zhǔn)備吃午餐，起床穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點(diǎn)心前要洗手。仔細(xì)算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時(shí)候，就是因?yàn)槔蠋煕]有把孩子門洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個(gè)盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時(shí)準(zhǔn)備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的 發(fā)生。 八、家長接孩子走規(guī)定的樓梯 幼兒園有四棟教學(xué)樓，二十四個(gè)班級，八百零二個(gè)孩子。四棟教學(xué)樓只有六個(gè)樓梯，二樓連廊把四棟教學(xué)樓連在了一起，走下來正好是一個(gè)圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里，取走接送卡。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享著六個(gè)樓梯，安全路線由此產(chǎn)生。每個(gè)班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊(duì)等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時(shí)如 潮水 般的人群進(jìn)入樓層以后，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以后就只能看到個(gè)別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。 九、家園聯(lián)合踐行安全教育 每周每個(gè)班都有一節(jié)安全教育課。今天訓(xùn)練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓(xùn)練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓(xùn)練孩子們走線，進(jìn)餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個(gè)生活細(xì)節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時(shí)發(fā)校信通告知家長， 接送孩子的時(shí)候，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化，嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開展應(yīng)急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因?yàn)閰⒓影踩菥毝l(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險(xiǎn)的事情，滑滑梯的時(shí)候，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進(jìn)入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學(xué)習(xí)一些安全生活常識，知道 1 11 1 122 分別代表什么意思。 常規(guī)管理是實(shí)現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護(hù)生命的教育