【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 償，免職或解除合同，直 至追究刑事責(zé)任。 一年內(nèi)書面警告二次算記小過一次，記小過二次算記大過一次，下調(diào)一個(gè)薪級(jí)，記大過兩次免職或解除合同。 月度考核按公司《績(jī)效考核表》中部門、部門負(fù)責(zé)人、員工三種情況分別考核，其中關(guān)于獎(jiǎng)懲情況的考核如出現(xiàn)上述考評(píng)、考核細(xì)則規(guī)定的事項(xiàng)時(shí)，在《績(jī)效考核表》中規(guī)定的考核仍要進(jìn)行。 Q/BW 生產(chǎn)人員的考評(píng)、考核可參照本制度有關(guān)條款進(jìn)行，不再另行規(guī)定。 。 5. 相關(guān)文件 Q/BW G020504 質(zhì) 量 管 理 工 作 考 核 辦 法Q/BW G030504 安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲條例 Q/BW G030604 環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)懲條例Q/BW G070204 成本管理工作實(shí)施細(xì)則 Q/BW G080104 員工聘用管理規(guī)程 Q/BW G080304 員工薪酬方案 Q/BW G080504考勤管理制度 GJ0802/01績(jī)效考核表（員工） GJ0802/02績(jī)效考核表（部門負(fù)責(zé)人） GJ0802/03績(jī)效考核表（部門） 附加說明本制度由人力資源部編制本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人： 本標(biāo)準(zhǔn)主要審定人： 發(fā)布日期： 04 年 5月 30日版本號(hào)： GA 受控（編號(hào) /章）： Q/BW G080204附錄 績(jī)效考核表（員工） 編號(hào)： GJ0802/01（樣表） 年月日姓名： 部門： 職務(wù)： 考核時(shí)間考核人： 考核人職務(wù)： 考核項(xiàng)目考核內(nèi)容加減分標(biāo)準(zhǔn)該項(xiàng)扣分考核得分廠紀(jì)廠規(guī) 遲到、早退 1分 /次 中途外出（未經(jīng)請(qǐng)假） 1 分 /次 串崗、脫崗 1 分 /次 其它違紀(jì)被公司扣罰或通報(bào)批評(píng) 3 分 /次 會(huì)議遲到、早退、曠會(huì) 分 /次工作主動(dòng)性 不服從安排（包括臨時(shí)性抽調(diào)） 3分 /次 遇到困難不想辦法、不協(xié)調(diào)、不反映或反映不及時(shí) 2分 /次 服務(wù)態(tài)度差、有投訴 4分 /次 與其它部門缺少溝通，不能很好協(xié)調(diào) 2 分 /次專業(yè)水平 進(jìn)、銷、存信息反映不完全 2分 /次 儲(chǔ)存信息和實(shí)物不相合 4分 /次 保證 24 小時(shí)手機(jī)暢通，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不上 4 分 /次 錯(cuò)發(fā)、不按計(jì)劃收貨 5 分 /次 帳、卡、物記錄不完 全、不完整 3 分 /次 專業(yè)水平欠佳，其它部門有抱怨 (技術(shù)狀態(tài) )2分 /次 不按工作程序辦事 2 分 /次 每月大件盤存表不按時(shí)交納 2 分 /天 每月積壓不合格明細(xì)表不按時(shí)交納 2 分 /天 貨物擺放不整齊 2 分 /次職業(yè)素養(yǎng) 思想不端正，有投訴（查情況屬實(shí)） 10 分 /次扣 分合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)情況 為改進(jìn)部門工作提供合理化建議并被采納 +3分 /次 為公司工作提供建設(shè)性建議并采納 +5 分 /次 公司級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) +5分 /次 經(jīng)評(píng)議服務(wù)態(tài)度好 +3 分 /次 在公司《博盈園地》上發(fā)表文章 +4 分 /次加分合計(jì)最后得 分 （≤ 120） 說明： 100 分制， 95 分以上為優(yōu)秀， 80 分及以上為合格， 70 分及以上為基本合格， 60分及以上為合格， 60 分以下為不合格。 綜合評(píng)價(jià)結(jié)果：分級(jí)總結(jié)部分：根據(jù)員工各自的工作能力，從實(shí)際出發(fā)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)以鞭策每一位員工在自己的崗位上努力工作，使本部門的績(jī)效工作上一個(gè)新的臺(tái)階。 考核人評(píng)估： 考核人簽名： Q/BW G080204附錄 績(jī)效考核表（部門負(fù)責(zé)人） 編號(hào)： GJ0802/02（樣表） 年月日姓名： 部門：總經(jīng)理辦 職務(wù)： 考核時(shí)間： 考核人： 考核人職務(wù)： 考核項(xiàng)目考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分得分部門考核不重新考核，按專項(xiàng)考核結(jié)果≤ 120關(guān)鍵指標(biāo)計(jì)劃的可行性，計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)控非調(diào)整每更改 1 次扣 2 分 100（注：此三項(xiàng)指標(biāo)根據(jù)部門職能由人力資源部制定，指標(biāo)可以不同） 規(guī)章制度的糾察，部門關(guān)系的協(xié)調(diào)缺項(xiàng)扣 5 分；投訴屬實(shí)每次扣1 分 公司級(jí)會(huì)議的組織安排投訴屬實(shí)每次扣 2 分質(zhì)量考核不重新考核，按專項(xiàng)考核結(jié)果≤ 120 安全考核不重新考核，按專項(xiàng)考核結(jié)果≤ 120 成本考核不重新考核，按專項(xiàng)考核結(jié)果≤ 120 小計(jì)考勤情況 事假每次扣 1 分 病假每次扣 分 曠工每次扣 5 分 遲到、早退每次扣 2 分 獎(jiǎng)懲情況 為改進(jìn)部門工作提供建設(shè)性建議并被采納每次加 2分 為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建設(shè)性建議并被采納每項(xiàng)加 5 分 公司獎(jiǎng)勵(lì) 1次加 5分 書面警告 1 次扣 2分 通報(bào)批評(píng) 1 次扣 5 分合計(jì)得分說明： 優(yōu)秀（ 95 分及以上） 合格（ 8094） 基本合格（ 7079） 不合格（ 70分以下） 綜合評(píng)價(jià)結(jié)果： 分 級(jí)考核人評(píng)語(yǔ)： 考核人簽名： Q/BW G080204附錄 績(jī)效考核表（部門） 編號(hào)： GJ0802/03（樣表） 年月日被考核部門： 考核時(shí)間： 考核小組成員： 考核項(xiàng)目考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分得分部門目標(biāo)完成情況（ 90 分） 按時(shí)、保質(zhì)完成總經(jīng)理辦公會(huì)布置的任務(wù)未完成每項(xiàng)扣 5 分，單項(xiàng)扣完為止 30按時(shí)、保質(zhì)完成部門 周、月計(jì)劃 30按時(shí)、保質(zhì)完成部門日常工作 20按時(shí)、保質(zhì)完成公司交辦的其他任務(wù)未完成每項(xiàng)扣 2 分10 協(xié)作情況（ 10 分） 部門內(nèi)員工思想統(tǒng)一，工作熱情高列舉事實(shí)， 1 分 /件 5部門間協(xié)作順暢，無不配合或配合不力現(xiàn)象列舉事實(shí)， 1分 /件 5 小計(jì) 100獎(jiǎng)懲情況 部門受獎(jiǎng)勵(lì)每次加 5分 部門受表彰每次加 2 分 員工受表彰每次加 分 部門受罰每次扣 5 分 員工受罰、書面警告、通報(bào)批評(píng)每次扣 分 部門被投訴且有事實(shí)依據(jù)每次扣 2分 員工被投訴且有事實(shí)依據(jù)每次扣 為改進(jìn)部門工 作提供合理化建議并被采納每次加 對(duì)公司工作提供建設(shè)性建議并被采納每次加 2 分 宣傳稿件 2 篇每篇加 1 分，缺篇扣 1分小計(jì)合計(jì)得分≤ 120 說明： 優(yōu)秀（ 95 分及以上） 合格（ 8094） 基本合格（ 7079） 不合格（ 70分以下） 綜合評(píng)價(jià)結(jié)果： 分級(jí)總結(jié)部分：請(qǐng)說明該部門需要采取何種行動(dòng)或接受何種培訓(xùn)來改善其工作，并根據(jù)以上各方面情況總結(jié)該部門的總體工作績(jī)效水平。 考核小組評(píng)語(yǔ)： 考核小組負(fù)責(zé)人簽名： 篇三： 2020 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期伊始，按照校教學(xué)工作計(jì)劃的要求特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下。 一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能是社會(huì)對(duì)青少年所需求的； 要讓學(xué)生知道這是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的； 貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛數(shù)學(xué)，自主的學(xué)數(shù)學(xué)； 讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能。 二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)（一）提高教學(xué)設(shè)計(jì)的針對(duì)性課前備課，要從備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法等方面加強(qiáng)研究。有些教學(xué)內(nèi)容，在設(shè)計(jì)時(shí)總是覺得難點(diǎn)很難突破，可以尋找一些參考資料，吸取別 人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。 （二）注重教學(xué)過程的實(shí)效性教學(xué)過程應(yīng)做到：通過激發(fā)興趣，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生參與的方法；創(chuàng)造空間，保證學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生做到找錯(cuò)、知錯(cuò)、改錯(cuò)，做到按要求獨(dú)立完成，提倡學(xué)生做學(xué)后小記 —— 錯(cuò)與改。 （四）突出對(duì)學(xué)生分層的指導(dǎo)性輔導(dǎo)的內(nèi)涵也不僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)，還有學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)過程中要特別重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 （五）強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)結(jié)果的激勵(lì)性應(yīng)善于發(fā)現(xiàn) 每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能從各個(gè)不同的學(xué)生身上找到值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的地方，適時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。 三、教學(xué)措施： ⑴、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案；課后及時(shí)作出總結(jié)反思，積 累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ⑵、增強(qiáng)上課技能，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。并在課堂上適當(dāng)給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹 相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 ⑶、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊思考，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。 ⑷、狠抓作業(yè)。要求學(xué)生自覺獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)要及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┒髿?。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 ⑸、做好培優(yōu)、托中、補(bǔ)差的 工作，注意分層教學(xué)，要優(yōu)秀生保持優(yōu)秀，中等生成績(jī)易波動(dòng)，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，多注意中等生的情況，多鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)，肯定和表?yè)P(yáng)他們，爭(zhēng)取成績(jī)提高一個(gè)檔次。對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)思想教育工作，具體教學(xué)工作上，輔導(dǎo)補(bǔ)充以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層，培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。 ⑹、及時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)。根據(jù)遺忘規(guī)律，遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢(shì)，定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測(cè)試，使學(xué)生穩(wěn)固的把知識(shí)掌握好。 ⑺、開展課外實(shí)踐活動(dòng)。定期召開學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)行兵教兵的方式，即“師徒結(jié)對(duì)” 形式，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 篇四： 20202020學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期，我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。 二、總體目標(biāo)： 努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推進(jìn) 課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格 。各學(xué)科帶頭人必須在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用，保證學(xué)科教學(xué)在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出。 進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度，把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合，力爭(zhēng)形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色。 以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 大力建設(shè)校園文化，致力于數(shù)字化校園和“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。 三、工作措施： (一 )、德育工作 牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，要堅(jiān)持每周定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)群體的作用。 充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合 學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期召開二次家長(zhǎng)會(huì)。 開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。 (1)、充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，對(duì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 (2)、每周舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話。 (3)加強(qiáng)法制教育和安全教育，堅(jiān)持依法治教，建設(shè)平 安校園。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制人員，為全體師生作專題報(bào)告，（ 4）重視校園文化建設(shè)。培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。 (二 )、教學(xué)工作 加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，貫徹落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化，通過努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。 （ 1)、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行月查，同時(shí)做好期中