【文章內(nèi)容簡介】 生必須遵循兩列縱隊的模式，按部就班的慢步輕聲靠右上樓。上樓與在宿舍內(nèi)期間，嚴禁喧嘩、打鬧、擁擠、推搡、彎腰等行為。住宿學生進樓后嚴禁互串宿舍或到樓下來；如有特殊緊急情況需要出宿舍樓，必須由宿舍長陪同并報告值班教師，經(jīng)允許后由值班教師領(lǐng)出宿舍樓。 第六條、因停電期間水房與洗手間沒水，所以除緊急解手情況外，任何學生禁止到洗手間與水房。 萬一發(fā)生安全事故，有學生身體受到傷害的，值班老師或班干部必須立即向帶班領(lǐng)導匯報，并由值班教師立即送受傷害者到校醫(yī) 務(wù)室診治，如有需要，在帶班領(lǐng)導指揮下，馬上送其到醫(yī)院診治，并及時通知受傷者家長或其親屬馬上趕往學?；蜥t(yī)院。 告訴所有學生，停電下樓時學生要數(shù)臺階，每掛樓梯 14 層臺階，老師們也要注意。 第二篇：學校停電應(yīng)急預案（通用） 學校停電應(yīng)急預案（通用 3 篇） 在生活、工作和學習中，有時會突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，時常要預先開展應(yīng)急預案準備工作。應(yīng)急預案要怎么編制呢？下面是收集整理的學校停電應(yīng)急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學校停電應(yīng)急預案 1 由于目前我校只有單線路供電，在供電緊張或出現(xiàn)突發(fā)事件時，有可能造成學校停電現(xiàn)象，為了防止因停電而發(fā)生校園安全事故，確保在校全體師生的人身安全，特制訂我校停電應(yīng)急預案，供大家學習與一旦出現(xiàn)停電突發(fā)事件時各部門能迅速作出反應(yīng)，各司其職，共同維持好秩序。 一、停電安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組機構(gòu) 組長： 副組長： 成員：學校水電組工作人員 二、安全應(yīng)急領(lǐng)導小組職責 建立預防措施； 加強應(yīng)急教育； 及時有效地解決突發(fā)事件； 明確職責 ，通力協(xié)助。 領(lǐng)導小組組長職責： ①決定事故應(yīng)急預案的啟動與終止。 ②統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍與資源的調(diào)動。 ③向公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)部門人員到達后，配合指揮應(yīng)急救援工作。 ④向上級主管部門通報事故情況與要求提供救援事項。 ⑤向單位員工通報事故情況，根據(jù)上級主管部門的授權(quán)，向新聞媒體公布事故情況。 ⑥負責事故原因調(diào)查與善后工作。 事故現(xiàn)場指揮職責： ①根據(jù)事故應(yīng)急救援預案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。 ②指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。 ③負責救護受傷人員與尋找失蹤人員。 ④負責現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配與人員調(diào)度。 ⑤把事故情況，可能造成的危害與求援事項向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導小組組長報告。 ⑥與公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應(yīng)急部門合作，提供建議與信息。 ⑦維持現(xiàn)場秩序，負責事故現(xiàn)場的警戒與保護。 ⑧負責事故后的現(xiàn)場清理工作。 現(xiàn)場人員職責： ①在事故發(fā)生初始階段 ，擔當事故現(xiàn)場指揮。 ②在確認事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導報告，向上級部門報告。 ③按照應(yīng)急預案的規(guī)定，啟動學校事故應(yīng)急預案。 ④維持現(xiàn)場秩序，負責事故現(xiàn)場的警戒與保護。 三、應(yīng)急原則 先救治，后處理； 先制止，后教育； 先處理，后報告。 四、停電安全事故應(yīng)急處理辦法 １、白天停電后，教學主管部門要立即安排與協(xié)調(diào)好各項教學工作，盡可能使到教學活動不受影響，照常進行；后勤部門要督促食堂安排好在校師生的日常生活，值班教師要提前到場并協(xié)助維持學生就餐秩序。 ２、晚上停電應(yīng)急處理辦法 （ 1）充分掌握停電突發(fā)事件的具體情況 ①夜修中突然停電，在各班值班的教師要與班干部一起，負責控制好場面，讓學生沉冷靜，嚴禁走動與大聲喧嘩起哄。班主任要立即趕到本班教室?guī)椭S持秩序。 ②夜修課間停電，在教室的同學一定要保持冷靜，在原坐位坐好，不準走動與起哄；正在 走廊行走的同學要及時向走廊內(nèi)側(cè)靠墻邊站定。各班值班的老師要立即趕到教室與走廊，控制場面，維持好秩序。禁止學生大聲喧嘩或尖叫，違者嚴肅處理。 ③夜修結(jié)束同學們正下樓梯時突然停電的，馬上要求尚在教室的同學坐于原位，不準走動、喧嘩；已經(jīng)走到走廊與樓梯的同學，立即停止走動，靠墻邊站定。各年級負責人應(yīng)就近派出教師趕到各樓梯口，控制場面，確保場面安定有序。如一直沒有來電，各年級負責人應(yīng)聽從應(yīng)急領(lǐng)導小組的安排，做好協(xié)調(diào)并組織老師準備指揮學生撤離教學區(qū)。 （ 2）、停電安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組負責人及所有成員 要根據(jù)以上所列具體情況作出相應(yīng)應(yīng)急處理，盡快布置各部門人員（包括教師、保安人員、內(nèi)宿管理人員）分頭負責把守各樓層、各樓梯口、各過道及宿舍樓前，指引學生撤離教學區(qū)返回宿舍區(qū)。原則上是按年級、按班級從低樓層到高樓層有序地離開教學樓，直到安全返回宿舍區(qū)，內(nèi)宿管理人員及班主任應(yīng)指揮本宿舍學生迅速回各自寢室休息，并保證安全。 ３、萬一發(fā)生安全事故，有學生身體受到傷害的，立即啟動特殊應(yīng)急處理辦法 ①班主任或值班的教師應(yīng)先送受傷害者到校醫(yī)務(wù)室診治，如有需要，馬上送就近醫(yī)院診治，并及時通知受傷者家長或其親屬馬上趕往學校或醫(yī)院。 ②班主任及時將患者情況報告值班行政人員與校長辦公室。校長辦公室視情況再向上級主管部門報告。 ③應(yīng)急處理小組迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，收集有關(guān)證據(jù)，并向上級主管部門報告。 ④學校成立專門小組，妥善處理事故，做好善后工作。 ４、預防及應(yīng)急準備工作 ①安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組應(yīng)協(xié)同總務(wù)后勤部門定期對學校供電線路、電器等進行檢查，避免因本校自 身因素而出現(xiàn)意外停電事故。 ②目前我校根據(jù)上級消防部門的文件精神及要求，在教學樓、宿舍樓各過道、梯間均配備有應(yīng)急燈以備急用。 ③教學樓各年級組辦公室、內(nèi)宿管理室、保安室各配備好一支以上的手電筒以備急用。 五、在停電應(yīng)急過程中因玩忽職守，不履行職責，或麻木不仁而造成事故發(fā)生的，要追究相應(yīng)責任。 六、全校師生對本預案要進行專題學習，明確各自職責，同時在每學期的開學初要組織一次停電應(yīng)急演習。 學校停電應(yīng)急預案 2 為安全、有效、保質(zhì)保量地完成校外社會實踐活動，做到防患 與未然，我公司特成立安全應(yīng)急小組，并建立健全安全緊急情況報告制度和處理措施，同時明確責任人及相關(guān)人員職責，在緊急情況下能迅速、及時地采取各項應(yīng)急措施，維護實踐活動正常開展，確保師生生命財產(chǎn)安全。具體處理措施如下： 一、學生受傷 （一）預防措施 輔導員和班主任交接后強化安全教育，增強學生自我保護意識 輔導員熟悉各場地、清查各安全隱患，加強特殊地段防護工作；并由負責安全工作人員在活動區(qū)域內(nèi)發(fā)生滑到等意外場地所設(shè)置醒目警示牌。 抓好組織教學，講究活動秩序，防止學 生脫離集體、私自行動； 活動前強調(diào)安全注意事項，活動中加強防護，活動后作小結(jié)。 （二）處理方法： 微傷（只破一點皮，不出血）可由輔導員暫用創(chuàng)可貼自行處理，事后送往醫(yī)務(wù)室檢查； 輕傷（破皮出血），由一名輔導員立即送往醫(yī)務(wù)室處理（另一名輔導員維持秩序，或繼續(xù)組織活動），及時做好止疼、止血、消炎包扎等工作，可留醫(yī)查看，并報告督導員或教務(wù)部長，輔導員聽從醫(yī)護人員安排隨時接學生歸隊； 輕傷以上傷情，（由督導或教務(wù)部長迅速通過外聯(lián)員報告學校領(lǐng)導和班主任），不得瞞報 、漏報與遲報，并立即送往醫(yī)務(wù)室，必要時應(yīng)由專門人員盡快將傷者就近送往正規(guī)醫(yī)院治療 校醫(yī)對受傷學生做好登記，督導和教務(wù)部長對輕傷學生作全程跟蹤服務(wù)（送醫(yī)院、報告學校領(lǐng)導、與班主任和家長溝通、定期通電話詢問等）。 二、學生生病 （一）預防措施： 交接時，解學生基本情況，做好相關(guān)記錄，盡量避免接收生病、體殘或不適合進行戶外活動學生； 勞逸結(jié)合，尤其要照顧好體質(zhì)較差學生，不得讓其長時劇烈運動； 遇到較刺激或高難度活動項目時，要注意不能慫恿強制每個學生都參加； 不得讓學生冒雨或長時間在烈日下活動，仔細觀察，及早醫(yī)治。防患于未然。 （二）處理方法： 學生出現(xiàn)嘔吐、惡心、頭暈、頭痛、肚子疼或發(fā)高燒等情況，由一名輔導員送往醫(yī)務(wù)室處理，醫(yī)護人員應(yīng)該做好情況登記，輔導員同從醫(yī)護人員安排隨時接學生歸隊；