【文章內容簡介】 ，只吃一點點菜，媽媽老說我挑食?！薄?我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，葷菜素菜樣樣吃，身體健康人人愛?！苯處熖釂枺? 小白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）教師提問： 小黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）教師提問： 你覺得那只小熊更漂亮？你愿意做哪只小熊呢？為什么？（小棕熊更漂亮，因為它不挑食，不偏食，葷菜素菜樣樣吃，身體不胖不瘦。）②老師出示圖 ③教師操作圖片講述故事一不健康，他們都在想：“怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？”于是他們決定去請教小棕熊④老師出示圖 C： 小棕熊 的營養(yǎng)寶塔小棕熊拿出媽媽送給他的營養(yǎng)寶塔，對小白熊和小黃熊說每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。讓我們一起來看看吧。 教師提問： 我們每天吃的最多的是什么？（谷類食物）這些食物包括什么？（米飯、饅頭、面包等）教師：這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。 教師提問： 排在第二的是什么？（蔬菜和水果）教師：多吃水果能長高，多吃蔬菜對身體好。 教師提問： 接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）教師：這些食物可以讓我們變的更聰明更結實。 教師提問： 吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）教師：吃到最少的應該是糖和油炸食品，這些食物多吃會讓人肥胖，而且吃教師小結： 糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少； 雞肉魚是和豆奶，不多不少要正好； 巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。 ④游戲：制定健康的食譜看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配，那現(xiàn)在小朋友們來為他們制定一份健康的食譜，好 嗎？盒子里有許多食物貼紙，你想讓兩只小熊吃什么，就在食譜上貼什么。 老師提出具體的要求： （ 1）每人選擇 5種食物。 （ 2）要求按照營養(yǎng)寶塔合理搭配。 第三篇： 2025國家開放大學電大?？啤秾W前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號： 2503） 2025 國家開放大學電大專科《學前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號： 2503）盜傳必究一、判斷題（每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正） 1． KAP 包括三個方面，具體有健康知識、健康態(tài)度、健康行為。 (對 )2．供 給人體熱能的營養(yǎng)素只有脂類。 ()錯，包括有蛋白質、脂類、碳水化合物。 3．體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。 ()錯，對心理發(fā)展也有重要的價值。 4．思維遲鈍、人際關系障礙的學前兒童可以接受游戲治療法。(對 )5．美國心理學家在 1970 年編制，用于測查 4～ 16 歲兒童的社會能力和行為問題的量表是 Conners 兒童行為問卷。 ()錯，是 Achenbach兒童行為量表。 6．蛋白質是人體唯一的氫的來源。 ()錯，是氮的來源。 7．由于維生素 C 缺乏，導致佝僂病。 ()錯，是維生素 D 的缺乏，導致佝僂病，或由于維生素 C的缺乏，導致牙齒松動等。 8．病兒抽風時，要緊摟著、按著病兒。 ()錯，抽風時，讓病兒側臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。 9．人體三分之二的熱能由蛋白質供給。 ()錯，人體三份之二熱能由碳水化合物供給。 10．水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。 (對 )二、填空題（每空格1 分，共 6 分） 11．學前兒童早操活動設計的基本原則具體包括科學性、合理性和全面性。 ，具體指病人 、病原攜帶者和動物傳染源三、簡答題（每小題 8分，共 16 分） “口對口吹氣法”的操作要領。 答：暢通呼吸道盡量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者，舌根后墜，阻塞呼吸道，要將病人頭部后仰，在頸部墊高，使舌根抬起，保持呼吸道通暢。 吹氣方法： (1)對小乳兒：用嘴銜住乳兒的口鼻，往里吹氣，以 2～ 3 秒間隔吹一次。吹氣時不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進行，直至將病人送到醫(yī)院或病人又恢復了勻稱的呼吸。若吹氣后不見胸部隆起，可能呼吸道仍不通暢，要及時糾正自己的動作，并清除呼吸道分泌物。 (2)對較大的兒童：救護者深吸一口氣，捏住病兒的鼻孔，用嘴貼緊病兒的嘴，向里吹氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進行，每隔 3～ 4 秒鐘吹一次。如果病兒牙關緊閉，也可對著鼻孔吹氣，方法與口對口吹氣法一樣。 ？答：學前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應含有有毒色素或其它有毒物質； 筆桿上的顏料表面應有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液 的透明漆膜； 練習紙的紙張要致密，紙質應比較結實。大班學前兒童學寫字所用鉛筆的筆芯應軟硬適中。 四、材料分析題（每小題 14 分，共 28 分） ，女，某幼兒園學前班學生，身高 米，體重卻已 48 公斤，同學們背后都叫她“胖貓”，她知道后很不高興。由于肥胖而自卑、壓抑， +她不愿意參加集體活動，性格變得越來越孤僻。 問題：您將如何用非指導性治療模式對她進行矯治？答： (1)治療者必須和幼兒建立一種友好關系。（ 1分） (2)治療者必須完全接納幼兒，要有極大的耐心。（ 1 分） (3)治療者必須建立 寬容的氣氛，不強迫幼兒，不提窺探性的問題。（ 1分） (4)治療者必須保持敏感，闡釋幼兒行為要符合事實。（ 1 分） (5)治療者必須始終尊重幼兒、相信幼兒。（ 1 分）(6)治療者應追隨幼兒，不對幼兒的行為進行評價，不建議、引導、督促幼兒。（ 1分） (7)治療者不能人為加速治療進程。（ 1 分） (8)建立治療室規(guī)則，給幼兒安全感和責任感。（ 1 分）（結合案例展開論述 6 分），他深怕睡覺以后看不到家人所做的事。任何人的一舉一動，對他來說都是新奇有趣的，他實在不愿因為睡覺而錯過了。所以，母親與孩子 因睡眠而起的爭執(zhí)便層出不窮了。有些孩子不僅晚上不愿睡覺，連中午的午睡也要和母親頑抗到底?？墒牵滋爝^度地玩樂與興奮，往往是晚上吵鬧不安或難以入睡的主要原因。有些母親擔心孩子體力消耗太多，希望借著中午的小睡或晚上早點上床來恢復他的體力。有些母親則是因為被孩子煩了一天，想早些送他去睡覺，自己也需要安靜和休息。當然有些孩子不愿睡覺是因為焦慮或害怕孤獨而不愿睡覺的。 問題：請結合案例談談幼兒園如何做好幼兒的睡眠前的準備和睡眠時的管理工作。 答：幼兒園做好學前兒童睡眠前的各項準備，可保證兒童及時入睡， 并有益于良好睡眠習慣的培養(yǎng)。 (1)創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境。（ 1分） (2)準備舒適的睡眠用具。（ 1 分）(3)睡眠前飲食要適量。（ 1 分） (4)睡眠前提醒兒童入廁小便。（ 1 分）(5)平定兒童的情緒。（ 1 分） (6)給予兒童準備睡眠的信號。（ 1 分）幼兒園在學前兒童睡眠時要做好兒童睡眠的各項管理工作，以保證他們睡眠的質量和安全。 (7)培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣。（ 1 分） (8)要顧及兒童對睡眠需要的差異性。（ 1分） (9)注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題。（ 1 分） (10)注意環(huán)境的動態(tài)變化。（ 1 分）（ 結合案例展開論述 4 分）五、活動設計題（共 20 分） 的趨勢，普及口腔衛(wèi)生知識乃當務之急。注意口腔衛(wèi)生，多曬太陽、注意營養(yǎng)，氟化防齲，定期口腔檢查這四項措施是防御齲齒的有效手段。 請以“愛護牙齒”為主題設計出大班的活動計劃。 答： 活動名稱 :愛護牙齒活動目標 :懂得齲齒是怎樣形成的及預防齲齒的衛(wèi)生常識。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 3.、體會牙齒健康的重要性。 活動重點 :了解愛護牙齒的衛(wèi)生常識。 活動難點 :知道齲齒是怎樣 形成的。 活動準備 :小鏡子。 活動前一天將蛋殼 2個分別放入醋和水里。 愛護牙齒的圖片。 活動過程 :一、創(chuàng)設情境，引出話題齲