【文章內(nèi)容簡介】 然伊夏有許多毛病，但那些也都是“沒有教好”的孩子的通病，不算什么大問題。伊夏也有不少優(yōu)點，他喜歡動 物，富于想象，以為爸爸要離開自己了因而拼命的道歉，有一顆敏感而聰慧的心?？傊?，這個孩子還沒有那么糟糕，但是他還是被放棄了，被認為“態(tài)度”不佳，被學(xué)校放棄，被父親送到了寄宿學(xué)校。 雖然在之前的學(xué)校也備受老師的責(zé)罵，但伊夏還是快樂的。伊夏被送到學(xué)校的第一個晚上讓人心疼 —— 躲在衛(wèi)生間默默的哭泣直到最后無言的擦干眼淚。接下來的生活讓人絕望，老師無盡的責(zé)罵讓伊夏憎恨學(xué)習(xí)，但最致命的打擊還是“父母的不關(guān)心”吧 —— 哥哥的比賽和探望伊夏的時間有沖突，父母自然而然選擇了各項成績均名列前茅的哥哥。對一個 8 歲的孩子來 說，他被整個世界所否定了。 尼克老師的出現(xiàn)，將伊夏黑暗的生活點亮。 尼克老師和其它老師截然不同，他呵護學(xué)生的創(chuàng)造力，珍視學(xué)生的創(chuàng)作，耐心和細心兼?zhèn)洌撬虐l(fā)現(xiàn)了伊夏 為何是一個“壞孩子”。尼克老師和伊夏父母的交流給了我很多啟發(fā)。伊夏父母的擔憂不是沒有道理，這個世界充滿了競爭，伊夏的狀態(tài)會讓他被這個世界所“淘汰”。曾經(jīng)在看過《三傻》后提出的問題 —— 無奈而殘酷的現(xiàn)實讓人們不得不奔跑，我們該如何才能真正追求卓越 —— 被尼克老師的話所解答：”外面是一個殘酷的充滿競爭的世界，一個大家都望子成龍 望女成鳳的世界，大家都要好成績；醫(yī)學(xué)、工程、管理，什么都是只要比別人差就是無法容忍的；每個孩子都有自己的天分才能跟夢想，不是大家都死想著如何讓自己的手指脫穎而出，修飾它們讓它們看著更修長；喜歡競爭的話，去養(yǎng)賽馬就好了，干嘛養(yǎng)小孩？！強迫自己的孩子去承受自己野心的負擔，如果小孩無法忍受這樣的負擔呢？每個孩子都是不一樣的，他們最終會以自己的步調(diào)開始學(xué)習(xí)?！? 尊敬的雷夫艾斯奎斯先生在他的著作《第 56 號教室的奇跡》中寫道：我 們的目標應(yīng)當是把孩子變成更好的人！一直以來，不管是否是孩子的主觀意愿，我 們都在不停的拿孩子和別人比，和別人爭：誰的成績更好，誰跑得更快，誰上的大學(xué)更好，誰的綜測更高。太累了，真的太累了，這個世界上永遠都有比你跑得更快、跳得更高的人。我們是不是應(yīng)該多多的關(guān)注一下孩子本身？看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一個壞習(xí)慣，是不是解開了曾經(jīng)不懂的疑惑，是不是掌握了一個新的知識?? 只要，孩子在進步，在變的越來越好，那么教育就是成功的；只要他變的越來越好，他必然能給這個社會做出貢獻，必然會被人所需要；只要他變的越來越好，只要他開心快樂，足矣！ 《地球上的星星》觀后感 600 字 剛剛看了《地球上的星星》這部電影，兩個多小時，將近三個小時。因為上課看了一個片段，一直以為開始的那個小孩是那個老師小時候。看到后來才 發(fā)現(xiàn)不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八歲。成績低，開始以為是他調(diào)皮搗蛋，其實不是，而是一種讀寫障礙。開始可能有些責(zé)怪他的父母，尤其是父親，對他太嚴厲了。多虧了美術(shù)老師尼克，發(fā)現(xiàn)了他的問題，慢慢啟發(fā)他，鼓勵他，讓他走出自卑，成為一個優(yōu)秀的孩子。 其實不想多去描述劇情，還是談?wù)勛约旱母惺堋？吹倪^程中，好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學(xué)校時的孤獨 寂寞，一個年僅八歲的小男孩遠離父母，多么殘忍的一件事。也是想到了自己，雖然已經(jīng)這么大了，但還是會想念父母，家永遠是孩子的港灣。此外，電影中的好多插曲，歌詞都特別的感人。 看完這部電影，最大的感受是，不管是幾年級的老師，不管是教什么科目的，都應(yīng)該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個學(xué)生。即使是他們先天可能會有不足，但是，每個孩子都有他的閃光點，每個孩子都有他的天賦。所以，不要束縛在考試的框架里，善待每 一個孩子，不放棄任何一個。給他們鼓勵，每個人都能夠綻放！ 很喜歡美術(shù)老師尼克的扮演 者？ —— 阿米爾汗，他一直是那么有活力。高中的時候看過他的《三傻大鬧寶萊塢》，當時就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員， 2021 年《三傻大鬧寶萊塢》，已經(jīng) 45 歲高齡，卻將一個二十歲的大學(xué)生演繹得活靈活現(xiàn)。 看著片尾中那一張張孩子的臉，和那清澈的眼眸，被感動了。不管是什么膚色，什么種族，不管是富有還是貧窮，孩子是最純潔的，一塵不染。 《地球上的星星》真是一部很不錯的電影，值得觀看，值得思考。 《地球上的星星》觀后感 看了這部電影的感覺，不僅詮釋了教師與學(xué)生之間的關(guān)系，也 詮釋了家長對待孩子的教育方式。在看電影的過程中，一度被感動到落淚。但最重要的是電影中老師的教學(xué)方式給我們敲響了警鐘，也為我們今后的教育事業(yè)指明了方 向。 電影中的伊桑其實是個聰明的孩子，可是他有讀寫障礙，不管自己怎么努力，都不能改變這一狀況，當他被學(xué)校退學(xué)時，他的父母送他去了寄宿學(xué)校，我還記得他在大門口看著載著父母的車遠去而他久久不愿離去的場景，我想他的心里想的大概是爸爸媽媽把他拋棄了??在這所新的學(xué)校里，他被譏笑，挨罰，患上了自閉，也越來越?jīng)]有自信，連他最喜歡的畫畫都不在喜歡了。如果他的人 生中沒有出現(xiàn)尼克老師，那么伊桑的未來也許就不會是快樂的少年了。他的父母固然愛他，可是卻不去找伊桑之所以差的原因??但是，他幸運地遇到了永不放棄的尼克老師，尼克老師用鼓勵和幫助讓伊桑重新找到了自信。其實，在我們的班里，也有這樣學(xué)習(xí)成績不理想，卻總是給老師和家長找麻煩的孩子，對于這樣的孩子，我們的教育方式呢？我們也許會打擊，會批評，也許從來沒有發(fā)現(xiàn)這些孩子在其他方面的天 賦，而這個孩子正在等待我們?nèi)グl(fā)掘。 尼克老師不僅細心，而且心思細膩，用畫畫的方式幫助伊桑找到了自信。當這樣的學(xué)生出現(xiàn)時我們應(yīng)該去找找原因，從根源出發(fā)幫助孩子，孩子就像一棵小樹，只要我們勤施肥，勤松土，他總會茁壯成長。 對于我們來說，這部電影告訴我們，遇見這樣的孩子，需要耐心，細心，更需要我們和家長一起找出原因，解決原因。 地球上的星星觀后感 400 字 濱城區(qū)第一小學(xué)孫超 在趙老師的推薦下，我和爸爸媽媽在家里觀看了印度兒童影片《地球上的星星》。這部影片很感人，讓我流下了感動的眼淚。 伊夏很幸運，因為 他遇到了一位真正關(guān)心他、了解他的好老師 —— 尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊夏學(xué)習(xí)讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老師還 帶著伊夏到操場上，在臺階上跳來跳去地練習(xí)計算，就這樣，伊夏慢慢地對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績也有了很大進步。當看著伊夏拿著獎狀，跑向尼克老師時，我也同樣流下了激動的眼淚。 我一邊看，一邊想：尼克老師用這種方法教學(xué)，太有趣了！ 我不由想到了我的老師。各個老師的教學(xué)方式不同，有的妙趣橫生，課堂氣氛輕松愉快；有的嚴肅認真，同學(xué)們不敢掉以輕心。如 果生活中多幾位像尼克一樣的好老師，把每一節(jié)課都上得生動有趣，讓同學(xué)們天天都開開心心來上學(xué)，該多好呀！ 《地球上的星星》這部影片讓我知道了：每一個孩子都是一顆會發(fā)光的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。 第四篇：地球上的星星觀后感 1000 字 地球上的星星觀后感 忍不住連續(xù)看了兩遍印度電影《地球上的星星》，被片中的美術(shù)老師深深打動，這是一位具有敏銳洞察力的老師，他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的干預(yù)措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進步，且在美術(shù)領(lǐng)域施展了其特殊才能，成為超越老師的繪畫冠軍，