【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到 良好的教育?？芍^“一樹(shù)剖提，一沙一世界”。 總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一5 次極好的教育也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀(guān)考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師、班主任，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)與管理學(xué)生的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的，有效的經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和改善管理班級(jí)的模式，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀，為社會(huì)提供更多的有用人才！ 第三篇：赴 上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 方略學(xué)習(xí)心得體會(huì) 初中物理孫太潮 為了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷、調(diào)動(dòng)工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時(shí)為了親身感受?chē)?guó)內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始了上海學(xué)習(xí)之旅。 旅途中，我們途徑南京，鎮(zhèn)江，無(wú)錫，蘇州，最后到達(dá)上海，從車(chē)窗中感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。閑暇時(shí)間我們領(lǐng)略了國(guó)際大都市 上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、城市建設(shè)氣勢(shì)恢宏、 全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺(jué)和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會(huì)到國(guó)際大都市的風(fēng)采。本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿(mǎn)完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬(wàn)千。所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。 一、以學(xué)生為本的素質(zhì)教育理念 真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋 律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們考察的鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所學(xué)校，集 1 中體現(xiàn)了以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一教育理念貫穿整個(gè)教育過(guò)程。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是對(duì)人的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有科學(xué)的探究精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 二 .用愛(ài)去教育學(xué)生。 愛(ài)是教育的靈魂。平等的愛(ài)、理解的愛(ài)、尊重的愛(ài)、信任的愛(ài)、民主的愛(ài)等等，這些都是老 師愛(ài)的真諦。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！?，所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 三 .培養(yǎng)學(xué)生“能力”是教育的主題 期間，我們參觀(guān)了鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所 著名學(xué)校，并聽(tīng)課交流，他們的共同特點(diǎn)是以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，注重探究過(guò)程，探究方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，而不是傳統(tǒng)的知識(shí)的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學(xué)工作中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目的，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才，是我們教育改革的方向。 總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察 學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀(guān)考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己， 努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)工作中，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和教育理念，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有用人才，貢獻(xiàn)自己的力量。 第四篇：赴上海學(xué)習(xí)行考察心得體會(huì) 龍陵第二中學(xué) 赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 初中歷史組陳廷舜 2021年 12 月龍陵第二中學(xué) 赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 初中歷史組 — 陳廷舜 為學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊教師們的視野，提升教育工作者的素質(zhì)，學(xué)校組織部分教職員工，分批赴上海虹口區(qū)進(jìn) 行考察學(xué)習(xí)。 2021 年 12 月 12 日至 20 日，我有幸參加了第三批外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。在考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)、見(jiàn)識(shí)了上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校與上海澄衷高級(jí)中學(xué)先進(jìn)的教師教育經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在為期一周的考察學(xué)習(xí)中，我們一邊聆聽(tīng)上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校專(zhuān)家們傳授的先進(jìn)教師教育教學(xué)理論和各位校長(zhǎng)們的治校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊深入現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)名校的風(fēng)采。盡管時(shí)間短暫，但整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實(shí)開(kāi)闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。虹口區(qū)教育工作者們善于思考和積累，經(jīng)驗(yàn)豐富 ，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等，都非常值得欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育管理者和教育工作者們借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們的經(jīng)驗(yàn)各異，學(xué)校規(guī)模大小不一，學(xué)校性質(zhì)各有不同，學(xué)校管理各有特色，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是他們都有一個(gè)明確的辦學(xué)思想、樂(lè)于奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長(zhǎng)、辛勤工作的教師們。結(jié)合自身實(shí)際和所在地區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況，本人談幾點(diǎn)體會(huì)和感悟。 一、立足實(shí)踐開(kāi)展研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展 培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們聆聽(tīng)了上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡校長(zhǎng)、朱老師等教育 專(zhuān)家們上的課。豐富了新的現(xiàn)代教育教學(xué)知識(shí)和理論，開(kāi)拓了教 龍陵第二中學(xué) 師教育的新視野。了解到自 2021 年以來(lái)虹口區(qū)教育局緊緊圍繞“聚焦內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。辦好每一所學(xué)校，上好每一堂課，教好每一位學(xué)生”的工作目標(biāo)。區(qū)教育學(xué)校始終圍繞這個(gè)目標(biāo)，貫徹素質(zhì)教育全面發(fā)展的育人理念，立足實(shí)踐開(kāi)展研究，整合學(xué)校課改辦、師訓(xùn)辦、德研、教研、科研、圖情等各業(yè)務(wù)部門(mén)的力量，整合資源，積極開(kāi)展區(qū)、校二級(jí)銜接的教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，完善以學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為主要手段的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；形成了以“有效教學(xué)，減負(fù)增效”為突破口的教學(xué)實(shí)踐研究的主線(xiàn)；實(shí)施了第 一、 二、三屆“虹口杯”教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組建了結(jié)構(gòu)清晰、銜接緊密的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，為虹口區(qū)基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，取得了豐碩成果。 概括其特色，就是圍繞一個(gè)中心、構(gòu)建一個(gè)體系、組建一支團(tuán)隊(duì)、搭建一個(gè)平臺(tái)。即推進(jìn)有效教學(xué)；構(gòu)建虹口區(qū)教學(xué)質(zhì)量保障體系；組建一支虹口基礎(chǔ)教育的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)；搭建一個(gè)網(wǎng)上教研平臺(tái)。目前，上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，正進(jìn)一步優(yōu)化資源，圍繞一個(gè)中心，以三維目標(biāo)的有效實(shí)施與評(píng)價(jià)為抓手，推進(jìn)區(qū)域的課程教學(xué)改革，踐行素質(zhì)教育的理念和要求；完成兩大任 務(wù)，即完善區(qū)域課程教學(xué)質(zhì)量保障體系，建設(shè)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研信息系統(tǒng)；加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，即以外聘專(zhuān)家和特級(jí)教師為主的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、以學(xué)科帶頭人、高級(jí)指導(dǎo)教師、教學(xué)能手和教學(xué)新秀為主的骨干教師發(fā)展梯隊(duì)以及以學(xué)校各業(yè)務(wù)科室專(zhuān)業(yè)人員為主的專(zhuān)業(yè)支持隊(duì)伍；開(kāi)展四項(xiàng)課題的研究：即虹口區(qū)各學(xué)科（課程）建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的 龍陵第二中學(xué) 研究，細(xì)化到章節(jié)的課堂教學(xué)基本要求的修訂和研究、基于信息化平臺(tái)的課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)體系研究，中小學(xué)作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究。用“四元培訓(xùn)”的機(jī)制引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)發(fā)短期師訓(xùn)課程，提倡將日常教 研活動(dòng)課程化（課程化的內(nèi)涵：專(zhuān)題性、持續(xù)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性）。全面提升上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，致力于為虹口教育的明天夯實(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)。 考察期間，我們見(jiàn)識(shí)了虹口區(qū)上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海澄衷高級(jí)中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛(ài)心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。虹