【總結】摘要:高頻振動器所產(chǎn)生的高頻振動信號的功率很小,不能滿足發(fā)射機天線對發(fā)射機的功率要求,所以在發(fā)射之前需要經(jīng)過功率放大后才能獲得足夠的功率輸出。本次課程設計使通過已學的電路基礎知識,模擬高頻振動功率放大器,使發(fā)射機內部各級電路之間信號功率能有效傳輸,這就要求放大器輸入端和輸出端都能實現(xiàn)阻抗匹配。即放大器輸入端阻抗和信號阻抗匹配,放大器輸出端阻抗和負載阻抗匹配。關
2025-06-04 09:19
【總結】課程實踐報告高頻小信號調諧放大器仿真分析高頻小信號調諧放大器仿真分析概要:高頻調諧放大器廣泛應用于通信系統(tǒng)和其它無線電系統(tǒng)中,特別是在發(fā)射機的接收端,從天線上感應的信號是非常微弱的,這就需要用放大器將其放大。高頻信號放大器理論非常簡單,但實際制作卻非常困
2025-01-18 16:15
【總結】課程實踐報告高頻小信號調諧放大器仿真分析高頻小信號調諧放大器仿真分析概要:高頻調諧放大器廣泛應用于通信系統(tǒng)和其它無線電系統(tǒng)中,特別是在發(fā)射機的接收端,從天線上感應的信號是非常微弱的,這就需要用
2025-06-04 21:33
【總結】(二〇一一年十二月課程設計報告學校代碼:10128學號:20xx10203044題
2025-07-20 03:52
【總結】電子線路CAD電子線路CAD課程任務書一、學習目的1、熟練掌握使用Protel99se設計印刷電路板的全過程。2、掌握具體的參數(shù)設置和操作。二、設計要求1、要求獨立完成電路原理圖及電路板的設計。2、電氣檢驗要保證沒有錯誤。3、生成的印刷電路板要美觀大方。三、設計步驟1、啟動Protel99se軟件,建立一個設計數(shù)據(jù)庫文件。2、啟動電路原理圖編輯器,
2025-01-17 02:58
【總結】電子線路課程設計題庫適用于模擬電路、數(shù)字電路同時開課的學生一、數(shù)字智力競賽搶答器的設計(1~2人)設計說明:比賽中為了準確、公正、直觀地判斷出第一槍答者,所設計的搶答器通常由數(shù)碼顯示、燈光、音響等多種手段指示出第一槍答者。同時還應設計記分、犯規(guī)和獎懲記錄等多種功能。
2025-03-03 15:07
【總結】電子線路CAD電子線路CAD課程任務書一、學習目的1、熟練掌握使用Protel99se設計印刷電路板的全過程。2、掌握具體的參數(shù)設置和操作。二、設計要求1、要求獨立完成電路原理圖及電路板的設計。2、電氣檢驗要保證沒有錯誤。3、生成的印刷電路板要美觀大方。三、設計步驟1、啟動Protel99se軟
【總結】通信電子線路課程設計學院信息工程學院班級通信0711姓名邱加欽學號2007830029成績指導老師馬中華陳紅霞2010年1月4日通信電子線路課程設計報告一設計名稱:調頻無線話
2025-06-29 17:13
【總結】電子線路課程設計題庫適用于模擬電路、數(shù)字電路同時開課的學生一、數(shù)字智力競賽搶答器的設計(1~2人)設計說明:比賽中為了準確、公正、直觀地判斷出第一槍答者,所設計的搶答器通常由數(shù)碼顯示、燈光、音響等多種手段指示出第一槍答者。同時還應設計記分、犯規(guī)和獎懲記錄等多種功能。搶答開關清零命令主持人組別顯示(數(shù)碼管)組別顯示(LED)窄脈沖形成組別鎖定
2025-03-25 06:15
【總結】課程論文基于ARM的10M以太網(wǎng)通信系統(tǒng)的PCB設計課程名稱電子線路CAD姓名羅元學號200830580224
2025-06-17 14:21
【總結】提供全套畢業(yè)設計,歡迎咨詢吉林建筑大學電氣與電子信息工程學院高頻電子線路課程設計報告設計題目:小功率調幅發(fā)射機專業(yè)班級:電子信息工程學生姓名:學號:指
2025-04-03 00:19
【總結】河南機電高等??茖W校高頻電子線路課程設計系部:專業(yè):班級:學生姓名:學號:指導老師:
2025-07-24 06:48
【總結】高頻電子線路課程設計——晶體振蕩器的制作姓名:李蒞學號:10071202139班級:電信10-2
【總結】高頻電子線路課程設計——晶體振蕩器的制作姓名:李蒞學號:10071201039班級:電信10-2院系:電子與信息工程學院
2025-01-17 05:15
【總結】●鞏固和加深對高頻電路基本知識的理解,提高綜合運用本課程所學知識的能力?!窀鶕?jù)設計課題選學參考書籍、查閱手冊、資料、圖表及相關文獻。獨立思考、分析、解決設計中遇到的問題?!裢ㄟ^設計電路方案的分析比較、參數(shù)計算、元件選取、安裝調試等環(huán)節(jié),掌握實用電路的分析方法及工程設計方法。一、課程設計目的《通信電子線路》課程設計●掌握常用儀器
2025-01-17 13:11