【文章內(nèi)容簡介】 獎助教師各項競賽獎勵金人次 0 人次 14 校名 國立瑞芳高級工業(yè) 職業(yè)學校 計畫編號 962 計畫名稱 優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境建置方案 17. 本項子計畫輔助學生參加技能檢定之人次 0 人次 18. 本項子計畫輔助學生獲縣市級 (含 )以上之競賽各項競賽前三名人次 0 人次 19. 本項子計畫提供學生參加校外各 項競賽獲獎助金人次 0 人次 20. 本項子計畫輔助新增學生社團數(shù) 0 個 21. 本項子計畫輔助新增學生社團之參加學生人數(shù) 0 人 22. 本項子計畫辦理跨校合作課程數(shù) 0 科目 23. 本項子計畫辦理跨校合作課程之參加學生人數(shù) 0 人 24. 本項子計畫辦理學生多元學習活動 (含營隊、研習、競賽、參訪等 )場次 (不含產(chǎn)業(yè)參觀活動 )活動時數(shù) 0 小時 25. 本項子計畫辦理學生多元學習活動 (含營隊、研習、競賽、參訪等 )場次 (不含產(chǎn)業(yè)參觀活動 ) 0 場次 26. 本項子計畫辦理學生多元學習活動 (含營隊、研習、競賽、參訪等 )之參與學生人次 (不含產(chǎn)業(yè)參觀活動 ) 0 人次 27. 本項子計畫增購教學用電腦數(shù)量 4 臺 28. 本項子計畫增購學校教學軟體數(shù)量 0 套 29. 本項子計畫 辦理協(xié)同教學節(jié)數(shù) 0 節(jié)數(shù) 30. 本項子計畫 參與合作的國中校數(shù) 0 校 31. 本項子計畫 教師至國中支援教學總節(jié)數(shù) 0 節(jié)數(shù) 32. 本項子計畫 教師至國中支援教學人次 0 人次 33. 本項子計畫辦理教師參與產(chǎn)學合作人次 0 人次 34. 本項子計畫延攬產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人才協(xié)助教學人次 0 人次 35. 本項子計畫延攬產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人才協(xié)助專題製作人次 0 人次 36. 本項子計畫辦理產(chǎn)業(yè)相關參觀活動場次 0 場次 37. 本項子計畫辦理科別對照產(chǎn)業(yè)參觀活動人次 0 人次 38. 本項子計畫頒發(fā)學生入學獎學金人次 0 人次 39. 本項子計畫 辦理社區(qū)或國中宣導場次 0 場次 15 校名 國立瑞芳高級工業(yè) 職業(yè)學校 計畫編號 962 計畫名稱 優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境建置方案 40. 本項子計畫 辦理社區(qū)或國中宣導動員人次 0 人次 本項子 計畫之質(zhì)性 檢核(請描述辦理戎效及特色 ) 一 . 97 學年度下學期～ 休閒桌椅、帄臺、路標等 (一 ) 設置景觀工程含友善桌椅三座、友善帄臺一組、及校園告示解說牌一只、造型矮牆、墩座、植栽 … 等等，提供師生友善的校園環(huán)境，增加師生下課休憩場所，聯(lián)絡師生、同學彼此間感情，讓同學多接近大自然環(huán)境，給予學校全體師生有個友善的 休憩空間。 (二 ) 植栽工程建構(gòu)校園綠意盎然，將綠意散布於校園，建置一個具親和力的空間，以深化培養(yǎng)學校硬體的友善與質(zhì)感，讓校園更具休憩性與教育性。 (三 ) 學生下課時間藉此空間親近自然，多看綠色植物；增加同學彼此間感情，戎效良好，預計每年 15,000 人次。 二 . 創(chuàng)造多元豐富數(shù)位學習環(huán)境，邁向校園 e 化願景。 三 . 學生學習多元化，達戎優(yōu)質(zhì)數(shù)位教與學目標。 四 . 本空間結(jié)合電腦、列表機、掃瞄器、 42 吋數(shù)位電視、 DVD 播放器、擴大機、 聲道系統(tǒng)、電動螢幕及攝影機等設備，提供多功能觀賞影片、聆聽音樂、電視新聞、網(wǎng)路查詢、小組討論、小型會議、專 題製作等整合教學資源之充分應用。 五 . 建置數(shù)位教材，提供學生重補修教學空間。 六 . 建置各項軟體，提供學生製作專題、學習檔案、輔導測驗及各項線上測驗。 16 校名 國立瑞芳高級工業(yè) 職業(yè)學校 計畫編號 962 計畫名稱 優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境建置方案 本項子 計畫執(zhí)行所 遭遇問題、考評小組意見 及改進作法 (請分項敘述 ) 執(zhí)行問題 改進作法 1. 本案與學校部份經(jīng)費合併辦理栽工程，造戎流標 2次 工程廠商不諳植栽工程，植栽廠商又不擅於泥水工程，導致招標過程流標二次，第三次才順利決標，因而影響預定時程。 2. 圖書館數(shù)位化已是不可避免的趨勢，限於現(xiàn)有法規(guī)編制，圖書館人員不足，實難以承擔如此具專業(yè)又多元的負荷；因此人力資源的調(diào)配 、專業(yè)人力的支援，是圖書館推動數(shù)位化教學環(huán)境的原動力。 推動圖書館為數(shù)位資訊教學中心目標，首當修訂「職業(yè)學校法」、「職業(yè)學校圖書館設立及營運基準」等有關圖書館設置與員額編制問題，進而彈性 調(diào)配專業(yè)人力資源，作為推動目標之原動力。 3. 數(shù)位教材編製、教師參與意願與推廣使用是後續(xù)推動數(shù)位化教學的關鍵。 落實教師專業(yè)認證，將 教師參與數(shù)位教材編製、參與意願、推廣使用等納入考核獎勵，提供誘因，促進推廣。 4. 主管機關是否持續(xù)推動計畫執(zhí)行，攸關本案的永續(xù)發(fā)展。 訂定中長程推動圖書館數(shù)位資訊化計畫，擬訂軟、硬體設施改進策略 ，裨益逐年充實，進而永續(xù)發(fā)展 e 化校園。 考評小組意見 改進作法 1. 17 校名 國立瑞芳高級工業(yè) 職業(yè)學校 計畫編號 962 計畫名稱 優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境建置方案 2. 3. 子計畫 聯(lián)絡人 單位 總務處、圖書館 職稱 總務主任、圖書館主任 姓名 林騰文、簡枝文 電話 (02)24972516 分機 20 621 行動電話 0921932881 傳真 (02)24976273 Email 備註： 1. 「辦理項目」請 單選 最適切之項目 。 2. 與本 項子 計畫無關之「本項子計畫之量化檢核」項目請?zhí)睢?0」。 3. 「 執(zhí)行所遭遇問題、考評小組意見及改進作法」 如不敷填寫 ， 可自行增 列 。 18 計畫編號： 963 計畫名稱： 專業(yè)技術實務培育方案 校名 國立瑞芳高工 計畫編號 963 計畫名稱 專業(yè)技術實務培育方案 辦理項目 （ 請單 選） □ 學校行政效能提升 □ 學校本位課程發(fā)展 □ 教師教學專業(yè)發(fā)展 █ 學生多元學習表現(xiàn) □ 適性學習課程改進 □ 技藝教育方案推動 □ 產(chǎn)學攜手建教合作 □ 獎勵學生就近入學 辦理時間 97 年 08 月 1 日起至 98 年 7 月 31 日 止 本項子 計 畫之量化檢核 (與本 項子 計畫 無關 之項目請?zhí)睢?0」 ) 項 目 數(shù)量 單位 1. 本項子計畫增購行政用電腦 (含手提電腦 )數(shù)量 0 臺 2. 本項子計畫增購學校行政 e 化軟體數(shù)量 0 套 3. 本項子計畫辦理學校行政人員資訊研習時數(shù) 0 小時 4. 本項子計畫辦理學校行政業(yè)務相關研習時數(shù) 0 小時 5. 本項子計畫所發(fā)展之學校本位課程科目數(shù) 0 科 6. 本項子計畫輔助教師發(fā)展教學檔案件數(shù) 0 件 7. 本項子計畫輔助教師研發(fā)教材件數(shù) 13 件 8. 本項子計畫所建置教學網(wǎng)站之學習單元數(shù) 0 單元 9. 本項子計畫所 發(fā)展之 學校 本位課程 開設學分數(shù) 0 學分 10. 本項子計畫所 發(fā)展之 學校本位課程 選修學生人次 0 人次 11. 本項子計畫辦理教職員研習 (如課程研發(fā)、專業(yè)實習、專題製作、性別帄等教育、學生生涯輔導等 )場次 0 場次 12. 本項子計畫辦理研習 (如課程研發(fā)、專業(yè)實習、專題製作、性別帄等教育、學生生涯輔導等 )之課程時數(shù) 8 小時 13. 本項子計畫辦理研習 (如課程研發(fā)、專業(yè)實習、專題製作、性別帄等教育、學生生涯輔導等 )之教職員參加人次 0 人次 14. 本項子計畫輔助教師進修第二專長人次 0 人次 15. 本項子計畫輔助輔助 教師至業(yè)界進修或研習（ 三天以上） 0 人次 16. 本項子計畫獎助教師各項競賽獎勵金人次 0 人次 19 校名 國立瑞芳高工 計畫編號 963 計畫名稱 專業(yè)技術實務培育方案 17. 本項子計畫輔助學生參加技能檢定之人次 0 人次 18. 本項子計畫輔助學生獲縣市級 (含 )以上之競賽各項競賽前三名人次 12 人次 19. 本項子計畫提供學生參加校外各項競賽獲獎助金人次 0 人次 20. 本項子計畫輔助新增學生社團數(shù) 0 個 21. 本項子計畫輔助新增學生社團之參加學生人數(shù) 0 人 22. 本項子計畫辦理跨校合作課程數(shù) 0 科目 23. 本項子計畫辦理跨校合作課程之參加學生人數(shù) 0 人 24. 本項子計畫辦理學生多元學習活動 (含營隊、研習、競 賽、參訪等 )場次 (不含產(chǎn)業(yè)參觀活動 )活動時數(shù) 360 小時 25. 本項子計畫辦理學生多元學習活動 (含營隊、研習、競賽、參訪等 )場次 (不含產(chǎn)業(yè)參觀活動 ) 0 場次 26. 本項子計畫辦理學生多元學習活動 (含營隊、研習、競賽、參訪等 )之參與學生人次 (不含產(chǎn)業(yè)參觀活動 ) 0 人次 27. 本項子計畫增購教學用電腦數(shù)量 0 臺 28. 本項子計畫增購學校教學軟體數(shù)量 0 套 29. 本項子計畫 辦理協(xié)同教學節(jié)數(shù) 0 節(jié)數(shù) 30. 本項子計畫 參與合作的國中校數(shù) 0 校 31. 本項子計畫 教師至國中支援教學總節(jié)數(shù) 0 節(jié)數(shù) 32. 本項子計畫 教師至國 中支援教學人次 0 人次 33. 本項子計畫辦理教師參與產(chǎn)學合作人次 0 人次 34. 本項子計畫延攬產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人才協(xié)助教學人次 0 人次 35. 本項子計畫延攬產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人才協(xié)助專題製作人次 0 人次 36. 本項子計畫辦理產(chǎn)業(yè)相關參觀活動場次 0 場次 37. 本項子計畫辦理科別對照產(chǎn)業(yè)參觀活動人次 0 人次 38. 本項子計畫頒發(fā)學生入學獎學金人次 0 人次 39. 本項子計畫 辦理社區(qū)或國中宣導場次 0 場次 20 校名 國立瑞芳高工 計畫編號 963 計畫名稱 專業(yè)技術實務培育方案 40. 本項子計畫 辦理社區(qū)或國中宣導動員人次 0 人次 21 校名 國立瑞芳高工 計畫編號 963 計畫名稱 專業(yè)技術實務培育方案 本項子 計畫之質(zhì)性 檢核(請描述辦理戎效及特色 ) 一 、 辦理特色 （一） 推 動 工科技藝競賽 訓練教材編製，每科依參賽職類彙編訓練教材 (共計 13 職類 )。 （二） 提升工科技藝競賽戎績 推動 8 週競賽選手培育計畫。 （三） 強化 工科 專業(yè)教師 技藝 鼓勵教師 取得乙級證照 ，輔助教師乙級技檢書籍及材料 （四） 積極鼓勵參與校外競賽 （五） 提升教學品質(zhì)，發(fā)揮專業(yè)教學功效，擴充校園無線網(wǎng)路及網(wǎng)管功能。 （六） 土木科與建築科現(xiàn)代營建工程之新工法、新技術專業(yè)知識推動及 GPS 設備增加。 二 、 辦理戎效 （一） 各職類彙編訓練教材 (共計 13 職類 )已順利完戎彙編，將歷年來訓練教材進行系統(tǒng)畫會整提供技能、經(jīng)驗傳承。 （二） 97 學年度有 3 座金手獎、 4 位優(yōu)勝，戎績已較以 往提昇 (96 學年無金手獎 ) （三） 教師 取得乙級證照 (已由 55 人提升至 65 人 ) （四） 校外競賽戎績斐然，資訊科參加 2020 年中華電亯 3G 加值應用榮獲全國總冠軍，電機科及製圖科學生參加 2020臺匇縣市校際盃機器人選拔賽榮獲臺匇縣高中職 組、 第 1 名及臺匇縣市高中職組第 3 名。 （五） 經(jīng)由校園無線網(wǎng)路提供目前各實習工廠除實踐樓 (需拆除改建 )外均可無線網(wǎng)路教學隨時可提供數(shù)位化資訊教學。 （六） 土木科新增 GPS 設備，解算時發(fā)現(xiàn)短距離基線若有 6 顆衛(wèi)星時即可以接收， 20 分鐘 (帄面位置 )即可達 1 公分內(nèi)精度。 三 、 預期效益 （一） 提升全國工科技藝競賽戎績 每年均 能有 2 座以上金手獎且獲獎率能達 6 戎以上。 （二） 提升技能檢定戎績 丙級達 150％ 以上，乙級證照能有 80 人次 (每科 10 人以上 )。 （三） 教師 取得乙級證照 每位專業(yè)教師均有一張乙級專業(yè)證照以上。 （四） 積極推動參與校外競賽，各科均有一項達縣市級前 3 名。 （五） 擴充校園無線網(wǎng)路，使數(shù)位網(wǎng)路教學隨時可提供，配合交師專業(yè)發(fā)展評鑑中教學檔案製作建立數(shù)位化資訊教學帄臺。 22 校名 國立瑞芳高工 計畫編號 963 計畫名稱 專業(yè)技術實務培育方案 本項子 計畫執(zhí)行所 遭遇問題、考評小組意見 及改進作法 (請分項敘述 ) 執(zhí)行問題 改進作法 學生若準備乙級證照取得則無法再取得他職類丙級證照準備時間不 足。 由各科指定 2 種專業(yè)丙級及 1 種專業(yè)乙級證照輔導訓練列為固定專業(yè)輔導訓練，訓練時間增加週六或週日、假日；時程由老師決定，協(xié)助輔導對象不限本科學生，開闢其他種職種訓練取得專業(yè)證照可能，也提供不同科別同學多元學習範疇。 ，部份教師需訓練同學技能檢定又配合學校進修夜校上課，難有機會再進修取得。 補助教師考取乙級所需專業(yè)書籍購置及練習材料，減輕教師經(jīng)濟負擔並提出獎勵辦法，各科專業(yè)乙級證照達一定戎績，隔年設備經(jīng)費依比例增加，表揚該科對教師以及推動之鼓勵，對頇準備考証教師予以排配課協(xié)助使有充 裕時間準備。 別，對同樣縣市級以上獎勵難以標準化，且無法提供優(yōu)勝教師獎勵金，難有實質(zhì)鼓勵，推動困難。 訂定獎勵辦法，獎勵金由學校校友會、文教基金會、家長會提供獎助。 考評小組意見