班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文大全(編輯修改稿)
2025-05-06 16:28 本頁面
【文章內容簡介】 。大家不要笑我這一次的流淚，正是這一次的淚水，使我們班的學生感到班主任是真心為了他們。 通過這一次的交流，也使得我成熟了不少，更使得我深深的懂得一個道理：“有愛，便有一切！” 當然，最后的一點，也是我認為最重要的一點，我班級管理的成功離不開學校領導的關心和支持，以及我班各學科老師的齊抓共管，更離不開年級各位老師的共同監(jiān)管。 各位領導、老師，上述所言只是我班級管理的一些做法，這些不成熟的經(jīng)驗，是無法與經(jīng)驗豐富的其它班主任相比的。但無論何時何地，有一點 是不會變的，那就是：我會一如既往，持之以恒的做好班級管理工作，為老師服務、為同學服務。 謝謝大家！ 第三篇：班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿 班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿： 《做一個快樂的班主任 —— “生本”中的班級管理淺見》 常兵兵 各位領導、老師： 大家好！ 首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，在座的各位，經(jīng)驗豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚 引玉。作為一名班主任，工作能受到領導和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。所以，我又感到慚愧。下面僅簡要的談談我做班主任的一些感受，以期與各位同仁共勉吧！ 我發(fā)言的題目是《做一個快樂的班主任 —— “生本”中的班級管理淺見》。我理解的“生本”：以學生為本，以生活為本，以生存為本。幾年的班主任工作讓我感悟到你若想做一名優(yōu)秀的班主任，首先要做一名優(yōu)秀的學科教師。只有這樣學生才會信服你，尊重你，才會愿意去聽你。反之，要做一名優(yōu)秀的學科教師，你首先得具備班主任的素質。我將從班 級為家的思想，班級文化，學會借力，班級精細化管理，案例互動及經(jīng)驗交流五方面來談我的班級管理。 一、班級為家的思想 營造“家”的氛圍 一個班就是一個大集體，如同一個溫馨的家，那么班主任就是學生健康成長的引路人，給學生營造“家”的氛圍。同他們一起生活、一起喜怒哀樂、一起奮斗、一起收獲。案例：《端杯熱水，溫暖人心》 以身作則、示范引路。 學生們的效仿性很強。什么樣的班主任，教出什么樣學生。因此我們班主任老師更應該以身作則，要求學生做到的首先自己得做到。 親近孩子，寬容孩子 能容忍他們犯錯，能正確地看待他們的錯誤，能合理地對他們進行疏導，能給他們改過的機會，但要把握好“度”。學生犯錯時，不要“真生氣”。這里送給全體老師一首《莫生氣歌》人生就像一場戲因為有緣才相聚相扶到老不容易是否更該去珍惜為了小事發(fā)脾氣回頭想想又何必別人生氣我不氣，氣出病來無人替我若氣死誰如意況且傷神又費力鄰居親朋不要比兒孫瑣事由它去吃苦享樂在一起神仙羨慕好伴侶。 二、班級文化 班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化 活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。 班級文化建設的目標： 自我管理， 二、一少年，快樂成長。是本班的中心定位。“自己管理自己，民主管理班級”。本學期班級自主管理的目標是讓孩子“能用心做好每一件事”，即：在班級自主管理中一人一崗，人人有崗，每人都能用 2 心做好每一件事。如：課堂認真聽講、積極舉手發(fā)言；每天的值日、放學站排、大課間、課間紀律；能夠做到一進教室就學習；講究衛(wèi)生等等。 班級文化建設的制定原則： 培養(yǎng)習慣入手，循序漸進，逐步提高要求。 班級文化建設的具體方案： 班級物質文化建設：教室外走廊墻壁為“班級名片” 教室布置： （ 1）．布置壁報 A 公告欄（黑板右邊墻壁）：粘貼課程表、值日表、班干部表。 B 班星閃爍（教室右墻）：①評比臺：主要進行班內個人和小組的各種評比展示。②我的作業(yè)最漂亮展示臺：班內學生書寫的優(yōu)秀作品。 C 榜上有名 (教室后右墻壁 )：給每個孩子機會，張貼他們的美術作品。 （ 2）．設立圖書角。教室后一個書柜，辦成流動圖書角。每周一同學自愿拿出圖書，放在窗臺上。每天作 業(yè)后，或者課間，讓同學們自由選擇閱讀。 （ 3）植物角：教室窗臺擺放學生帶來的各種盆栽。 班級精神文化建設： （ 1）、班風：團結合作，文明守紀，快樂學習。 （ 2）、班訓：我快樂我學習我成長 （ 3）、學風：勤學、團結、善問、向上 （ 4）、班級公約：團結友愛文明知禮 放飛想象張揚個性 善于創(chuàng)新健康成長 （ 5添磚加瓦。④平時注意保持 教室整潔，認真做好值日工作。⑤上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。⑥獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。⑦離開教室，隨手關燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。⑧集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。 三、學會借力 調動一切可以調動的力量，為這個班級服務，每個老師、每個家長、每個學生都是咱們的助手，因為我們有著共同的目標！ 班主任與家長溝通 本學期我把
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