【文章內(nèi)容簡介】 。 加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。 加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng) 他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。 每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。 二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。 組織保育員的業(yè)務(wù)理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結(jié)并進行交流，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。 醫(yī)生能堅持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情景，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時改善。 本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。 提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠 環(huán)境。本學期，在園領(lǐng)導的大力支持下，給予保育員教師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。 每周巡視檢查各班幼兒的午睡情景，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。 三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。 組織食堂人員學習食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識考核。 加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責 ，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。 要求食堂人員和總務(wù)人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。 鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應(yīng)對伙食質(zhì)量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。 隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改善，使食堂內(nèi)外經(jīng)常堅持衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地堅持整潔，在各級領(lǐng)導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得 到了大家的認可。 每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作進取性。 四、順利完成各項創(chuàng)立工作。 本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復(fù)評順利進行 _的 A級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能進取配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領(lǐng)導的好評。 健康教育總結(jié)篇三 2021 年是健康教育工作順利開展重要的一年，我院根據(jù)上級文件精神，嚴格遵從公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范，進取的開展健康教育工作。在本院員工以及 各村村醫(yī)的共同努力下，我院健康教育工作完成了既定工作目標，現(xiàn)將 2021年工作總結(jié)如下： 健康教育是一項利國、利民、全面建設(shè)小康社會的民心工程。我院高度重視健康教育工作，成立了健康教育領(lǐng)導小組，指定專人負責健康教育工作，并在 16 個行政村衛(wèi)生室分別確定了健康教育兼職人員，保證健康教育工作有人抓、有人管。 加強健康教育本事建設(shè)： 配置健康教育設(shè)備。衛(wèi)生院設(shè)立了健康教育宣傳專欄 2 欄 。購置了電視、 DVD、 LED 電子屏等健康教育播放設(shè)備。在 16 個行政村衛(wèi)生室分別設(shè)立健康教育宣傳專欄 1個。 加強健康教育人員培訓。衛(wèi)生院組織對村衛(wèi)生室健康教育人員進行健康教育專業(yè)知識和技能培訓，進一步提高了村級健康教育人員的服務(wù)水平。 加強村衛(wèi)生室健康教育技術(shù)指導。衛(wèi)生院對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行督導檢查，并進取參與各村衛(wèi)生室組織的健康教育活動，供給現(xiàn)場技術(shù)指導、質(zhì)量控制、效果評價，及時掌握工作進展，了解和發(fā)現(xiàn)存在的問題，加以指導和糾正。 進取開展多種形式的健康教育活動： 0發(fā)放印刷資料、音像資料播放 衛(wèi)生院發(fā)放了 _種資料的健康教育印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等共 1萬多份。健康教育印制資料資料有：《老年人健康管理宣傳手冊》、《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)宣傳手冊》、《肺結(jié)核患者健康管理服務(wù)宣傳手冊》、《預(yù)防接種服務(wù)宣傳手冊》、《衛(wèi)生計生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)宣傳手冊》、《健康教育服務(wù)宣傳手冊》、《 06歲兒童健康管理服務(wù)宣傳手冊》、《免費供給避孕藥具服務(wù)宣傳手冊》、《傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和管理服務(wù)宣傳手冊》、《健康素養(yǎng)促進行動服務(wù)宣傳手冊》、《中醫(yī)藥健康管理服務(wù)宣傳手冊》、《嚴重精神障礙患者管理服務(wù)宣傳手冊》、《慢性病患者健康管理服務(wù)宣傳手冊》、《居民 健康檔案管理服務(wù)宣傳手冊》等印刷資料，印刷資料放置在衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的診室、咨詢臺等處，供居民免費索取，外出健康咨詢活動發(fā)放等。 定時更新健康教育宣傳欄 衛(wèi)生院、各村衛(wèi)生室根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情景、社會活動等情景及時更新健康教育宣傳欄的宣傳資料，衛(wèi)生院更新健康教育宣傳欄資料 12 次，各村衛(wèi)生室每二個月更新一次。宣傳欄的資料有《國家基本公共衛(wèi)生項目》、《預(yù)防傳染病共享健康生活》、《開展終結(jié)結(jié)核行動共建共享健康中國》、《三減三健邁向健康》、《碘缺乏病防治知識 。世界無煙日宣傳》、《預(yù) 防近視真愛光明》、《認識肝炎科學防治》、《母乳喂養(yǎng)幸福的源泉》、《中醫(yī)藥健康知識宣傳欄》、《愛齒護齒健康相伴》、《中醫(yī)藥健康知識宣傳欄》、《健康心理歡樂人生》、《預(yù)防腦卒中從今日開始》、《關(guān)注您的血壓享受健康生活》、《認識糖尿病我們在行動》、《知艾防艾共享健康》。 開展公共咨詢活動 在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。開展公眾健康咨詢宣傳活動 27 次，參加人數(shù)為 2700 余人次。咨詢活動資料有：關(guān)愛聽力健康落實國家救助制度、開展終結(jié)結(jié)核行動共建共享健康中國、維護人人健康邁向全面小康、科學防癌關(guān)愛生命 抗癌路上你我共贏、防控傳染病接種疫苗最有效、依法防治職業(yè)病切實關(guān)愛勞動者、消除瘧疾謹防境外輸入再傳播、共推“廁所革命”共倡衛(wèi)生健康、科學補碘益智健康扶貧利民、攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活、營養(yǎng) +運動攜手護視力、母乳喂 養(yǎng)：給寶寶 100 分的愛、煙草和肺部健康、共同呵護好孩子的眼健康讓他們擁有一個光明的未來、尚德守法食品安全讓生活更完美、基本公共衛(wèi)生我服務(wù)你健康、進取預(yù)防主動檢測規(guī)范治療全面遏制肝炎危害、助力父母成功母乳喂養(yǎng)、三減三健助力健康中國行、出生缺陷早預(yù)防健康中國我行動、口腔健康全身健康刷牙漱口用牙線潔牙護齦促健康、 18 歲以上知曉血壓、心理健康社會和諧我行動、預(yù)防為主遠離卒中、防控糖尿病保護你的家庭、著眼未來停止過度使用和誤用抗菌藥物、社會動員同防艾健康中國我行動。 舉辦健康教育講座 以普及居民健 康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點資料，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。衛(wèi)生院半年來舉辦健康教育講座 12 次，參與人數(shù)為 450余人次。講座資料粉分別是：春季傳染病預(yù)防知識講座、常見呼吸道傳染病防治、婦幼保健進萬家健康幸福你我他、手足口病的預(yù)防、防溺水知識講座、共同呵護好孩子的眼健康讓他們擁有一個光明的未來、進取預(yù)防主動檢測規(guī)范治療全面遏制肝炎危害、預(yù)防接種健康教育講座、中醫(yī)藥健康知識講座、關(guān)注您的血壓、腦卒中的預(yù)防、全方位降壓關(guān)注血管健 康。 個體化健康教育 利用衛(wèi)生院門診、鄉(xiāng)村醫(yī)生對重點人群隨訪開展個體化健康知識和健康技能教育。 健康素養(yǎng)六進工作 健康素養(yǎng)“六進”工作根據(jù)方案認真開展，每季度及時報表，目前按要求完成四季度工作。 總之，我院的健康教育工作在上級部門的領(lǐng)導下取得了必須的成績，但還有很多薄弱和不足之處，今后我們會一如既往的做好健康教育工作，沒有最好，僅有更好。我們要按照有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾 病，促進健康，提高生活質(zhì)量。 健康教育總結(jié)篇四 大多數(shù)家庭都是獨生子女 ,所以父母對孩子都是百依百順 ,從而形成了孩子飯來張口 ,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知 識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育 游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有 70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強 。季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后 漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。 健康教育總結(jié)篇五 本學年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在上個學年的工作經(jīng)驗及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實、創(chuàng)新、進取的工作作風，有計劃、有重點開展心理健康教育工作，一步一個腳印，扎實工作，開拓進取，總結(jié)本學期我們所做的工作，主要有以下幾個方面： 在總結(jié)上個學年的基礎(chǔ)下，本心理咨詢室以科學的心理健 康教育理念為指導，努力培養(yǎng)學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。 學校領(lǐng)導十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。 我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學中，同時發(fā)揮心理輔導的作用。 繼續(xù)在各科教學中滲透心理健康教育思想。 各科教師在教學中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營造積極健康的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的求知欲，保護學生的自尊心 ，增強學生的自信心，激勵學生的進取心。班主任在班級工作中關(guān)注學生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導學生開展自我教育活動 。在日常教育活動中建立平等的師生關(guān)系，努力運用心理學的方法引導和幫助學生，尤其要鼓勵有心理困難的學生認識和超越自我。同時也在德育中滲透心理健康教育，發(fā)揮班主任的輔導作用，開展培養(yǎng)學生心理品質(zhì)的主題活動，促進學生心理發(fā)展。 繼續(xù)開展學校個別心理咨詢輔導活動。 心理咨詢室平均每天開放時間都在六小時以上。我校心理咨詢室樹立為全體學生服務(wù)的理念，與全體學生溝通，認真開展咨詢服務(wù)，和每 一個學生做真誠的知心朋友。個別心理輔導制度是學校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學生心理問題，促進他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。本學期堅持每天中午時間對學生開放，安排好學生預(yù)約工作，解決了許多學生的心理困惑，甚至是有嚴重心理問題的學生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號。 利用好本學期的家長會，向家長宣傳青少年心理健康教 育的重要性，使家長在平時注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合的心理健康教育模式。 開展心理健康講座，普及心理健康的知識。 用啟發(fā)法使學生形成自己符合社會要求的有價值的人生目標體系，追求人生理想，有責任感、進取心又樂觀豁達，幫助學生正確處理