【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)幾年學校教務處考核都是優(yōu)秀。 三、班主任工作方面。 本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本； 班級管理制度嚴謹、民 — 主、科學，全心全意為學生著想； 及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。 從 20xx 年 8 月參加工作以來，也取得了一點成績。如： 20xx 年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者； 論文和課件先后多次縣、市獲獎等。 我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。 新的時代賦 予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。 中學教師的述職報告 2 時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將 20xx 的工作回顧如下： （一）、在德育方面本在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制 度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。 我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。 在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作； 任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。 （二）、在出勤方面這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退； 無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。 （三）、在教學能力方面在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生； 我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成； 我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長 配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題； 對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。 （四）取得的成績一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。 在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一 生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。 中學教師的述職報告 3 經(jīng)歷夏花的繁華、秋實的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機、麥粒的飽滿 ,我與唐坊鎮(zhèn)中學 20xx 屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年 .在這一年的工作中 ,我堅持以德為先 ,熱愛教育事業(yè) ,恪守教師職業(yè)道德 ,全身心的投入本職工作中 ,關(guān)愛每一名學生 .在課上課下 ,都注意德高為師 ,以身為學生的表率 .在這一年的工作中 ,我一貫勤勤懇懇 .在整個學年我都注意認真?zhèn)湔n ,深研教材 ,靈活選擇教法 ,以求達到最佳的效果 ,認真對待每一個早晚自習 ,珍視每一 個 45分鐘 .為了讓學生在體育加試中取得好成績 ,今年第二學期剛開學 ,我們就加開了第九節(jié)課 ,我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練 .在這一時期 ,我有 4 節(jié)早自習 ,4 節(jié)晚自習 ,每天早來晚走 ,披星戴月 ,對此我毫無怨言 ,因為我多晚走兩天 ,同事便可少晚走兩天 .在這一年的工作中 ,我力求精益求精 .中考前的復習大課 ,每天 4 節(jié)語文課 ,有時還需要連排 ,課時不可謂不多 ,工作不可謂不累 .在這種情況下 ,我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量 .課下埋頭備課 ,課上精心教授 ,課后耐心輔導 .我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返 .考練階段兩天一個輪次 ,每次考試后我們都精心閱卷（為了不耽誤時間 ,有時還把試卷拿回家中判閱 .） ,審卷 ,分析 ,在其中發(fā)現(xiàn)問題 ,抓住重點 ,找拓展 ,細鞏固 .在這一年的工作中 ,我注重方法與策略 .我在學期初便制訂了切實可行的計劃 ,有條不紊的施行 ,因材施教 ,全面施教 ,重點指導 ,廣泛拓展 ,學生成績逐步提升 ,第一學期末優(yōu)秀率達 25%,完成了計劃所訂的目標 .本學年的總復習 ,時間緊、任務重 ,我注意分析了中考取向 ,以達最佳效果 .本中考增加了語句排序、標點符號運用、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容 ,對此我與春芬提早下手 ,找資料、精備課、有序練習、針對考查 .在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學 ,越居全區(qū)的前列 .中考中 ,也取得了喜人的成績 ,我所教的班級優(yōu)秀率達 25%.熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學年中交織融合 ,我自信無愧于教師這一稱謂 ,無愧于九年級語文教師的責任 ,在這一個學年我也收獲了信任、尊敬與快樂 .一年工作已告一段落 ,我也深知教育之路久長 .對繼往學生 ,我愿給他們最美好的祝愿 ,希望我的教育益于他們的成長； 對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天 .中學教師的述職報告 4 一、基本情況本人畢業(yè)于學校，獲得本科學歷并取 得文學學士學位。同年 7 月至今在學校任中學教師。 20xx 年9 月，被 xx 市人事局認定為中學英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學循環(huán)，并且擔任班主任四年。無論是英語教學，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績： 20xx 年中考，同學英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有 18 名學生考上市重點高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。 二、思想政治表現(xiàn)本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。 三、教學教研能力在教學實踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色， 20xx— 20xx 年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來，多年任教 2 個班的英語教學，課時滿 12 節(jié)以上。在教學上，我真抓實干地做好常規(guī)教學工作，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情 ,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅， 20xx2021 學我任教的初一（ 5）班優(yōu)秀率達 %，合格率達 %。 20xx 年的中考，本人所帶的班級英語平均分 分，優(yōu)秀率達 %。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如 20xx 年我所輔導的 18 位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有 15 人。 在教學實踐中，本人還不忘提高自己的教學教研能力，積極參加學校教研組活動。在 20xx2021 學學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如 20xx 年所承擔公開課符合新課標精神，深受學校老師、學校領(lǐng)導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。 20xx 年開設(shè)復習課獲得學校領(lǐng)導和教師的一致好評。 另外，本人以 教學為源，積極參加英語教學一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx 年 xx 市教育教學論文評比，榮獲三等獎。該論文參加 20xx 年“首屆粵東基礎(chǔ)教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學習先進的教學經(jīng)驗，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》，《中學英語園地》等教學輔助資料，堅持有計劃地自學、研究和提高，并寫成心得體會。 四、教育情況在 4 年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作，細心觀察學生思想、心態(tài)和學業(yè)的細微變化，通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進，找到自信，奮斗不息。 幾年來，我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生，如陳等同學都成為學生會、團委會的骨干。李同學被評為“ xx 市優(yōu)秀學生干部”，劉同學成績始終居全級前茅， 20xx 年中考以 592 分考入金山中學的實驗班，他多 次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”，更被評為“ xx 市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關(guān)注是我工作的一個重要內(nèi)容。 4 年來，我用愛關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉(zhuǎn)化陳、劉等 10 名同學。如 20xx 屆 201 班劉同學，學習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的 1000 米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機，鼓勵他把這種榮譽化為動力，他的成績有了明顯的提高。 總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結(jié)樸實、刻苦向 上的良好風氣，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團體第二名等。 五、培養(yǎng)新教師我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作，成為學校的新秀教師。 20xx 年 11 月， xx 市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會，青年教師為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質(zhì)課。 今后本人將不斷學習，不斷提高理論 水平和教育教學能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。 中學教師的述職報告 5 我是年 6 月份畢業(yè)于省市師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后，在村小學任四年級班主任及語文教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態(tài)度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教 。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結(jié)果也沒讓我失望。研發(fā)中心培訓了三個月，年 3 月 27 日的上午，我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點； 不斷學習，爭做名符其實的 IT 人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才，但我會繼續(xù)努力的??至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月。先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò)實習機房?，F(xiàn)將本人九個月來的工作情況做個總 結(jié)，以求揚長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。一開始，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。一個月后，服從上級領(lǐng)導的安排，我被調(diào)至淮阜樓教學點。當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪，而保安招聘的來源 —— 人才市場也因此而停業(yè)。新來的我理所當然被安排在門衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時，累積將近 3 個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個 月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對于我來說沒有 8 小時的工作制，幾乎每天都是12 小時，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權(quán)衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后，我做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到了很多： 比如： ①知道職