【正文】 班主任。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加 XX 年 10 月在陳店中學(xué)、 XX 年 10 月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課， XX 年 8 月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、XX 年 5 月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。 由于表現(xiàn)突出， 1999 年起我任學(xué)校政史教研組組長， XX 年起任初三年級(jí)組長。今年 6 月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲 —— 談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走 —— 政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思 想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第 一、 二、三輯上。 此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉 慈華等人考上了金山中學(xué) 。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。 思想政治課是教給學(xué) 生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科 —— 這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。 XX 年3 月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽， XX 年 5 月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。 1999 年 8 月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。 1996 年 7 月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。 努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，參加 Inter 學(xué)習(xí)。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。反思自我工作，還有以下幾點(diǎn)不足，是我今后的努力方向： 發(fā)揮黨員的模范作用，逐步提高個(gè)人的思想境界。06 年所攥寫的《學(xué)習(xí)魏書生教育思想做好學(xué)生的德育工作》一文，在縣中小學(xué)教師師德建設(shè)論壇評(píng)比中獲優(yōu)勝論文獎(jiǎng)。 為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。使他們的意識(shí)逐步提高，明辨是非，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。 重視對(duì)學(xué)生思想道德的熏陶。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強(qiáng)，有了很強(qiáng)的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。第二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面” 。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍， 班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。這無疑在學(xué)生當(dāng)中起到了很好的榜樣作用。有事避開工作時(shí)間，有病堅(jiān)持下班后治療。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高自動(dòng)化管理水平。目前，我通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)有關(guān)中文、寫作知識(shí)，并通過寫博客的方式博采眾長，不斷提高自己的寫作水平。10 年所參加教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題通過專家審核驗(yàn)收，準(zhǔn)予結(jié)題。03 被評(píng)為市語文教 學(xué)新秀 。13 年獲市評(píng)課一等獎(jiǎng) 。 12 年《夜鶯的歌聲》一課，被評(píng)為市說課二等獎(jiǎng) 。多年以來，我一直堅(jiān)持采用看新聞、看雜志、瀏覽各大 教育網(wǎng)站等渠道獲取教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)工作做了很好的鋪墊。所以不需要豪言壯語，更不需花言巧語 !當(dāng)我的學(xué)生親手折成 521 只紙鶴祝福我的時(shí)候，當(dāng)我的學(xué)生畢業(yè)多年后依然能在母親節(jié)那天拿著康乃馨祝我節(jié)日快樂的時(shí)候，當(dāng)只教了 3 個(gè)月的學(xué)生畢業(yè)后仍能到?？赐业臅r(shí)候??這些就是我最大的驕傲 !更是我無悔的人生選擇 ! 二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身知識(shí)水平。雖然懷孕的整個(gè)過程一直擔(dān)任 6 年畢業(yè)班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個(gè)月降生又差點(diǎn)造成終身遺憾早已成為陳年舊事 !雖然青春也一去不復(fù)返??可當(dāng)所用的光環(huán)都如轉(zhuǎn)瞬曇花，但我還有強(qiáng)烈責(zé)任心和從未泯沒的良知 ! 我深深地懂得，工作占據(jù)著人生歷 程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗(yàn) 。多年來， 我在我所熱愛的教育教學(xué)崗位上，時(shí)刻做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，把我的全部青春和熱情都傾注在每一個(gè)所教過的學(xué)生身上。 一、高尚的師德源于對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛。多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，教過的學(xué)生無論優(yōu)劣，無一不滲透著我的心血和汗水。 人人都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng)，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。工作往往稍顯粗拙、不夠細(xì)致等。 一學(xué)年來，盡管做了一些工作但當(dāng)真反思，還存在著很多題目。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應(yīng)該是“平清淡淡”。我信仰這樣幾個(gè)字：“滿意常樂”。 四、平清淡淡糊口。 (3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。聽課后，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流。 (2)實(shí)其實(shí)在聽課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題，保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。課前做好充分預(yù)備，課堂上與學(xué)生同等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平。 三、腳踏實(shí)地做事。即：每學(xué)期讀一本教育專著，每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅，天天在網(wǎng)上聽懂一段 voa，天天寫一篇或者學(xué)習(xí)別人的一篇教育反思博客，每學(xué)期寫一篇高水準(zhǔn)的論文發(fā)表。 在過去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)按照這樣的尺度努力做下去。 (3)執(zhí)著。說違心的話是一件十分痛苦的事。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。 (2)樸重。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的興奮。我以為，誠實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn)： (1)真誠。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實(shí)實(shí)”。 不知從什么時(shí)候起，“誠實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。慚愧的是因?yàn)樽约汗ぷ髂芰τ邢?，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。優(yōu)秀中學(xué)教師年度述職報(bào)告（推薦） 第一篇：優(yōu)秀中學(xué)教師年度述職報(bào)告（推薦） 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 時(shí)間過得真快，我來 xx 中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助，我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家 !回顧一年來的學(xué)校糊口，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我糊口在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和 。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)： 一、老誠實(shí)實(shí)做人。的確，跟著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。做個(gè)真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。對(duì)學(xué)生和同事真誠。只要老師們有用得著我的地方，我老是竭盡所能、盡力而為。 誠實(shí)的人毫不是無原則的人，要長短分明，要始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的態(tài)度。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思索題目，要說真話。我從不做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。 二、認(rèn)當(dāng)真真學(xué)習(xí)。在物欲橫流的社會(huì)里，我出污泥而不染，別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將， 我在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，我知道，我作為一個(gè)年青教師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我應(yīng)該有求索精神，只有這樣，在文峰的三尺講臺(tái)上，我才能成為一個(gè)不可或缺的英語教師，于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習(xí)計(jì)劃。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著我的天天，我相信 icandoit， icanmakeit。 在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到 (1)認(rèn)當(dāng)真真上課 。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，當(dāng)真批改學(xué)生的功課。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我本身的教授教養(yǎng)水平也不高，發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處，這還有 待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神，當(dāng)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，我從來沒有由于特殊原因推諉過，從來沒有由于特殊原因請(qǐng)假過，從來沒有由于特殊原因遲到過。 清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。大張旗鼓的人生，雖然令人心動(dòng)，讓人沉醉，使人羨慕，但每個(gè)人在糊口的舞臺(tái)上角色不同，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。只有清淡的心態(tài)，才能在三尺講臺(tái)上 站穩(wěn)，清淡地對(duì)待名利，隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是糊口的真諦。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng) 。我的述職完畢，我沒有華麗的語言，但是其實(shí)的言語。 第二篇：中學(xué)教師述職報(bào)告優(yōu)秀 本人自 1995 年踏上班主任工作崗位以來，一直信奉“一切為了孩子，為了一切孩子，為 了孩子的一切”的信條，認(rèn)真做工作，真心愛孩子，務(wù)實(shí)求發(fā)展。”作為一名工作在第一線的教師，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的折射，是忙碌身影的浮現(xiàn)，是無私愛心的閃耀。自工作以來，我都時(shí)刻以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心自勉自勵(lì)，把對(duì)工作的滿腔摯愛物化于平時(shí)工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。 我選擇教師這一職業(yè)，源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛。雖然曾經(jīng)為了別人的 56 個(gè)孩子而舍棄了自己婚后第一個(gè)孩子的壯舉早已成為過眼云煙 。工作是我們賴以生存的一種手段，工作也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要途徑。 教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的知識(shí)儲(chǔ)備，才能承擔(dān)教書育人的重任。同時(shí)，把我市倡導(dǎo)“三段六步”教學(xué)法運(yùn)用到每節(jié)課中，課堂中充分體現(xiàn)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官共同參與，真正體現(xiàn)了口動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)，加之現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。03 年所設(shè)計(jì)和施教的《圓明園的毀滅》一課，被評(píng)為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課 。13 年所編寫的語文教案獲縣一等獎(jiǎng) 。04 年所寫論文《如何在語文教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系》被評(píng)為市一等優(yōu)秀論文 。 努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，我不斷地用文化知識(shí)來武裝自己，于 2021年取得了沈陽師范學(xué)院中文本科學(xué)歷。于 2021 年獲盤錦博客大賽一等獎(jiǎng)。 嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率 幾年來，我用自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛，點(diǎn)燃我胸中滿腔的熱情，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁。閑課時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪也利用下班時(shí)間。 選拔、培養(yǎng)小干部，讓他們充分起到示范作用。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。 為了使當(dāng)選的小干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力，我對(duì)他們進(jìn)行了精心的培養(yǎng)：第一，大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信 。第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面 帶面”。班級(jí)管理逐步走向自動(dòng)化。 為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過班會(huì)、晨會(huì)、中隊(duì)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)教育、愛國愛家、環(huán)保教育、交通安全等教育，通過綜合活動(dòng)課和到德育基地的活動(dòng)等等，讓他們了解社會(huì)、融入社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。 家庭、社會(huì)、學(xué)校密切結(jié)合，促使學(xué)生健康 成長。 由于本人的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，所教班級(jí)多次被鎮(zhèn)、縣、市評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)， 02 年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任 。 古人曰：“吾日三省吾身”。 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，全面提高自身素質(zhì)。 改變埋頭苦干的的缺點(diǎn)，向各方面有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感作為一位人民教師的責(zé)任重大，也深感作為一位人民教師的光榮 !作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，為了無愧自己的 良知，我將在教育教學(xué)這片熱土上更加銳意進(jìn)取，用自己的心血來驗(yàn)證“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私與豪邁 ! 第三篇：優(yōu)秀中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 優(yōu)秀中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 我名叫 xx， 1973 年 4 月出生于四川隆昌縣。 1999 年 4 月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè) (本科 )自學(xué)考試， XX 年 12 月獲得畢業(yè)證書。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。通過競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言 ,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維