【總結(jié)】附件二廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案2014~2015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)院(系、部)計算機工程技術(shù)學(xué)院課程名稱Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計授課班級14軟件3班主講教師林萍職稱講師使用教材JAVA高級編程項目化教程廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)
2024-08-13 22:42
【總結(jié)】實驗一C++基礎(chǔ)實驗?zāi)康?.了解并熟悉開發(fā)環(huán)境,學(xué)會調(diào)試程序;2.熟悉C++中簡單的標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出函數(shù)的使用方法;3.理解const修飾符的作用并學(xué)會應(yīng)用;4.理解內(nèi)聯(lián)函數(shù)的優(yōu)缺點并學(xué)會其使用場合;5.理解并學(xué)會函數(shù)重載;6.理解并熟練掌握使用new和delete來分配內(nèi)存;7.理解并熟練掌握引用的使用方法。實驗內(nèi)容程序閱讀1.理解下面的程序
2025-07-07 14:12
【總結(jié)】薂袃罿芆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膃蚅羆肂荿蟻羅芄膂薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羃膈蒆蚈羂芁羋薄肁羀蒄蒀蚇肅芇莆蚆膅蒂螄蚆羅芅蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螞羈莁蚇螁肅膄薃螀膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈襖膇芇蚆襖袆蒃薂袃罿芆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膃蚅羆肂荿蟻羅芄膂薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羃膈蒆蚈羂芁羋薄肁羀蒄蒀蚇肅芇莆蚆膅蒂螄蚆
2024-09-02 14:56
【總結(jié)】1螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒅螀襖膆芇蚆襖艿蒃薂袃羈芆蒈袂膁蒁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆衿肅莂薅袈膇薈蒁羈芀莁蝿羇罿膃蚅羆肂荿薁羅芄膂薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈羂芀羋薄肁羀蒄蒀肀肂芆螈聿膅蒂螄肈莇芅蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁蕿螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膆莀葿蝿羋膂袇蝿肈莈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒅螀襖膆芇蚆襖艿蒃薂袃羈芆蒈袂膁蒁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆衿肅莂薅袈膇薈蒁羈芀莁蝿羇罿膃蚅羆肂荿薁羅芄膂薇
2024-09-01 18:41
【總結(jié)】《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》實習(xí)報告班級:電子商務(wù)學(xué)號:xx姓名xx指導(dǎo)教師:實習(xí)時間:一、實習(xí)目的經(jīng)過兩個周的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的實習(xí),讓我再次復(fù)習(xí)了SQL和VB的相關(guān)知識,因為自己這這學(xué)期的課程中對VB和SQL都有學(xué)習(xí)。雖然我們的上機課是有限的,但是在這次的實習(xí)中讓我更加的對自己多掌握的知識做了個很詳細(xì)的補充。由于兩個
2025-03-23 12:42
【總結(jié)】1螇肇膃蒀蚃肆芅蚆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄螁袀膁芆薃螆膀荿蝿螂腿薁螞肀膈芁蒅羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芅芇蒁羃芄荿蚇衿芃薂葿裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂艿羋螂螈羅莀薄蚄羄蒃螀羂羃膂薃羈羂蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿蒄聿羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚈螇肇膃蒀蚃肆芅蚆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄螁袀膁芆薃螆膀荿蝿螂腿薁螞肀膈芁蒅羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芅芇蒁羃
2024-09-02 09:03
【總結(jié)】《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程作業(yè)作業(yè)1:是非題1.頭文件中一般存放著變量和常量的定義、函數(shù)的原型以及類的定義。()2.程序的編譯是以文件為單位的,因此將程序分到多個文件中可以減少每次對程序修改所帶來的編譯工作量。()填空題下面是一個
2024-08-02 16:05
【總結(jié)】《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計課程代碼:*****(采用現(xiàn)行5位數(shù)字的課程代碼)課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計設(shè)計周數(shù):1周學(xué)分:課程類別:必修課一、課程設(shè)計的目的與任務(wù)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計是計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)完《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。通過課程設(shè)計,學(xué)生可以將本課程
2025-07-07 16:14
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)班級:一班姓名:蘇昊學(xué)號:20211308014課程設(shè)計一、課程設(shè)計目的與基本
2025-06-07 13:12
【總結(jié)】第4章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(高級篇)主講人:應(yīng)該重點掌握以下內(nèi)容:?繼承和多態(tài)性的基本概念?繼承機制?多態(tài)性與重載?抽象類?包與接口目錄?繼承和多態(tài)性的概念?繼承機制?多態(tài)性?抽象類?包與接口?
2025-01-18 20:39
【總結(jié)】面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言C++電子科技大學(xué)示范性軟件學(xué)院1第二章C++語法?C++程序概貌第一個C++程序()#include//包含ANSIC++頭文件usingnamespacestd;//使用預(yù)定義的名字空間stdvoidmain(void){c
2025-01-07 01:59
【總結(jié)】第四章類和對象教學(xué)目標(biāo)?理解數(shù)據(jù)抽象和數(shù)據(jù)隱藏?創(chuàng)建類?能夠創(chuàng)建和使用對象?能夠控制對實例變量和方法的訪問?方法的重載?構(gòu)造函數(shù)的使用?理解this引用的用法?理解Java的垃圾收集機制?static方法和域的使用?類的組合?包的創(chuàng)建和使用
2024-08-03 18:38
【總結(jié)】金陵科技學(xué)院實驗報告學(xué)生實驗報告冊(理工類)課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計專業(yè)班級:_13計統(tǒng)2班_學(xué)生學(xué)號:___1305103038學(xué)生姓名:曹亞孟___所屬院部:計算機工程學(xué)院指導(dǎo)教師:吳剛2015—2016學(xué)年
2025-06-18 02:51
【總結(jié)】1、閱讀下面的程序:該程序運行的輸出結(jié)果是:(?????c)1.?A.eace2.?B.PEACE3.?C.ecaep4.?D.ECAEP2、閱讀下面的程序:該程序運行的輸出結(jié)果是:(D?????
2025-07-07 11:31
【總結(jié)】面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計期末總復(fù)習(xí)題一、單項選擇題,_______是錯誤的。(B) (或方法)的封裝體 2.繼承機制的作用是:(C)A.信息隱藏 B.?dāng)?shù)據(jù)封裝 C.定義新類 D.?dāng)?shù)據(jù)抽象(D) (A) 。(C) ,正確的寫法是________。(C)show()=0;
2025-04-17 12:24