【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活性 企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時(shí)的對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的，在實(shí)踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識(shí)，同時(shí)也 大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運(yùn)用到學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。 （四）提高了教書育人的責(zé)任感 企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過實(shí)踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思 想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。 總之，下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分了解到本專業(yè)領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)，更好的掌握了專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)及新規(guī)范，更新了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了與行業(yè)及企業(yè)的聯(lián)系與溝通，同時(shí)及時(shí)的掌握了企業(yè)對(duì)專業(yè)人才能力的需求及其變化，特別是充分的認(rèn)識(shí)到了自身在思想認(rèn)識(shí)、實(shí)踐技能等方面的不足，為今后在教學(xué)教改工 作中的提高提供了有力幫助。 電氣工程系系 2021年 8月 第三篇： 2021暑假下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)（大全） 暑假下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)總結(jié) 為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)建設(shè)和服務(wù)一線的水平。學(xué)校出臺(tái)文件，鼓勵(lì)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。作為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系年輕的營(yíng)銷專業(yè)課教師，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，秉承學(xué)院“技強(qiáng)、業(yè)精”的校訓(xùn) 精神，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，申請(qǐng)利用暑期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，于 2021 年 6 月 30日至 2021 年 8 月 29 日到公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，期間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個(gè)月來的所見所聞、所思所想和身臨其境體驗(yàn)九陽的體會(huì)匯成文字，作一次總結(jié)。 一、鍛煉內(nèi)容 在公司主管的指導(dǎo)下，我把兩個(gè)月的實(shí)踐鍛煉時(shí)間分成了三個(gè)階段，每個(gè)階段的實(shí)踐時(shí)間不等，以便于循序漸進(jìn)，充分了解，深入分析。工作過程如下： 第一階段：培訓(xùn)、調(diào)查。 一開始是和公司新近的員工一起接受公司一周左右的入職培訓(xùn)。主要 培訓(xùn)了營(yíng)銷方面的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能、業(yè)務(wù)員的管理考核等方面的相關(guān)規(guī)定。 為公司產(chǎn)品開展市場(chǎng)調(diào)查，收集大量的一手資料信息。 培訓(xùn)結(jié)束后，公司主管即安排我為公司開展市場(chǎng)調(diào)查，首先確定調(diào)查內(nèi)容，然后按調(diào)查內(nèi)容設(shè)置問題，制定調(diào)查問卷，去市場(chǎng)進(jìn)行攔截式訪問，之后對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析，并撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。 第二階段：跑業(yè)務(wù)，為公司產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)和拓展。 調(diào)查結(jié)束后，公司主管安排我陪同公司另一老業(yè)務(wù)員一起深入市場(chǎng)一線跑業(yè)務(wù)，進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)和拓展，大約跑了 20 多天，我們主要是在杭州 市的各個(gè)區(qū)里跑市場(chǎng)的。 20 多天下來，總體來說還是不錯(cuò)的，也為公司開發(fā)了一些新的客戶，收集了大量的客戶信息，有的雖未直接同意經(jīng)銷，但留下聯(lián)系方式，以便主管進(jìn)一步和其溝通，為公司開發(fā)了大量的潛在客戶。 第三階段：營(yíng)銷策劃階段。 主要針對(duì)即將來臨的“十一”和中秋節(jié)，公司準(zhǔn)備開展一次大型的促銷活動(dòng)， 1 主管讓我參與促銷活動(dòng)的策劃，主要是和同事在一起先商量相關(guān)的細(xì)節(jié)，然后上網(wǎng)收集資料，最后制定修改策劃方案。我參與了其一部分的內(nèi)容的策劃，撰寫了相關(guān)部分的策劃書。 二、實(shí)踐體會(huì) 通過這兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我感覺自己各方面的能力都有很大提高，主要體現(xiàn)在以下幾方面。 （一）提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí) 通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)，我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料，并了解了企業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求；通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我對(duì)高校教學(xué)改革進(jìn)行了新思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，了解到現(xiàn)代高校教學(xué)與企業(yè)需求之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和教學(xué)改革的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。 更重要的是使我對(duì)于大力推行校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)員工需要有的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)、溝通能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是對(duì)企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。 （二）提高了專業(yè)實(shí)踐技能 下企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)書本上理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)到了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的業(yè)務(wù)流程，特別是營(yíng)銷管理方面。由于參與企業(yè)市 場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)開發(fā)和營(yíng)銷策劃的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也大大增強(qiáng)了理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自己的理論知識(shí)雖然豐富，但是真正讓自己在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)解決企業(yè)遇到的具體實(shí)際問題，還是有很大難度的，有時(shí)真不知如何下手。這可能就是理論與實(shí)踐的差距，這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上。所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高增強(qiáng)自身的實(shí)踐技能。 兩個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但 是重要的是為以后 的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過程中做到融會(huì)貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)改革開拓了思路。 （三）增強(qiáng)了與人合作、與人溝通的能力和意識(shí) 社會(huì)畢竟不同于大學(xué)校園。企業(yè)里總是提到團(tuán)隊(duì)合作精神，我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是如何與人溝通。在這兩個(gè)月的實(shí)踐中，我深深感受到公司員工間的和諧關(guān)系。團(tuán)隊(duì)精神是通過與人的有效溝通來實(shí)現(xiàn)的。 在銷售部，一個(gè)任務(wù)下達(dá)后，大家能夠馬上集中到一起討論，暢所欲言，制定計(jì)劃后，再分工完成。在完成的過程 中，有時(shí)還需要與公司其他部門打交道，比如研發(fā)部門、財(cái)務(wù)部門、廣告策劃部門等，要取得他們的合作和配合，否則光靠銷售部是絕對(duì)完不成下達(dá)的任務(wù)的，因?yàn)闋I(yíng)銷是 100— 1=0 的，大家都能虛心求教，不恥下問，不用顧忌面子。聯(lián)系我們培養(yǎng)的學(xué)生，雖然我