【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，把黨員放在學(xué)校工作的核心組，參與教育教學(xué)重大問題的研究和決定，這樣便于依靠自身的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力激發(fā)青年教師的政治熱情，從而充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，把他們團(tuán)結(jié)在黨的周圍，自覺自愿跟 黨走。 健全機(jī)制，把青年教師入黨工作落到實(shí)處 要建立批評(píng)與表?yè)P(yáng)的約束機(jī)制。對(duì)青年教師中的好人好事要及時(shí)地予以表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造一個(gè)有利于青年教師奮發(fā)向上的政治氛圍。要進(jìn)行典型宣傳，用身邊黨員的先進(jìn)事跡教育青年，這樣使教育更有針對(duì)性、真實(shí)性。另外，還要以壓擔(dān)子、布置一定的社會(huì)工作來(lái)有意識(shí)地加強(qiáng)青年教師中入黨積極分子的鍛煉，加深黨員和老教師對(duì)青年教師的認(rèn)同和了解 。要進(jìn)一步完善聯(lián)系人制度。在青年教師走上工作崗位之初，要充分利用崗位培訓(xùn)、崗前教育等機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育 ，啟發(fā)他們正確認(rèn)識(shí)我們的黨，引導(dǎo)他們積極創(chuàng)造條件，不斷向黨組織靠攏。對(duì)寫了申請(qǐng)的青年教師，黨支部要及時(shí)找他們談話，指定聯(lián)系人，在政治上、業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。要以多樣的思想學(xué)習(xí)形式如聽報(bào)告、座談會(huì)，并組織青年教師到特教學(xué)校、貧困學(xué)校、革命老區(qū)等教育基地，參觀學(xué)習(xí)，親身感受他人的敬業(yè)精神，崇高品質(zhì)，加強(qiáng)思想交流，增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高思想素質(zhì)。 進(jìn)一步完善考核制度和必要的獎(jiǎng)懲制度，例如教學(xué)評(píng)估、科研評(píng)獎(jiǎng)、職稱晉升、人事獎(jiǎng)懲、干部提拔、人員調(diào)動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、工資、津貼升降以及各種評(píng)比、表彰等等，把教師的思想情況 、道德修養(yǎng)、為人師表情況等作為硬件，與干部使用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、外出進(jìn)修、選拔教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人等結(jié)合起來(lái)，通過(guò)一系列政策、規(guī)定、規(guī)范來(lái)充分表明，我們提倡、支持、鼓勵(lì)什么，反對(duì)、抵制、懲處什么，通過(guò)這些措施，扶正壓邪，弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣。要改變重業(yè)務(wù)、輕思想道德的傾向，保證青年教師健康成長(zhǎng)。 要根據(jù)青年人的特點(diǎn)關(guān)心、愛護(hù)青年教師 青年人接受能力強(qiáng)，求知欲高，要給青年教師提供鍛煉施展才華的“舞臺(tái)”，鼓勵(lì)他們進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷。他們工作時(shí)間短，閱歷少，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題， 組織要保持一顆寬容心，講究批評(píng)藝術(shù)，注意方式方法，避免教師產(chǎn)生壓抑感和挫折感，幫助青年教師克服弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，使之健康成長(zhǎng)。要講究批評(píng)藝術(shù)，注意方式方法，提倡個(gè)別談心，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人，以行導(dǎo)人。要對(duì)青年教師在生活上關(guān)心、事業(yè)上幫助，工作中信任，解決他們的困難，理解他們的酸甜苦辣。熱心幫助他們解決諸如住房、婚姻等實(shí)際困難，使之全身心地投入到教育教學(xué)工作中幫助教職工明確工作職責(zé)，指導(dǎo)困難的解決、增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，針對(duì)青年的特點(diǎn)開展各種有益的活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多舉辦 一些文娛活動(dòng)，體育競(jìng)賽或其它集體活動(dòng)等，使緊張的身心得到放松，消除過(guò)大的精神壓力，調(diào)整好心理狀態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)積極進(jìn)取的熱情。 實(shí)踐證明，青年教師群體的崛起，可以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍 。具有良好的政治思想素質(zhì)與專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，必將為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入活力。支部要不斷增強(qiáng)青年人的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，推動(dòng)學(xué)校教育工作的進(jìn)一步發(fā)展。 教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)二： 百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。師德、 師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明的建設(shè)。為此，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，結(jié)合對(duì)素質(zhì)教育的思考與實(shí)踐，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展以師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有 效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》、市教育局和《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》精神落到實(shí)處，大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型。 教師的職業(yè)是人類社會(huì)普遍和和永恒的偉大事業(yè)，對(duì)于人類文明的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用。古往今來(lái)，眾多的思想家、政治家和有識(shí)之士，用火一般的熱情、詩(shī)一般的語(yǔ)言，贊美教師是人類百花園中的“辛勤園 丁”，是向野蠻和無(wú)知宣戰(zhàn)的勇士，是“人類靈魂的工程師”，是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我們不斷強(qiáng)化教師意識(shí)教育，使廣大教師真正信號(hào)以教師職業(yè)的崇高意義，產(chǎn)生出作為教師的強(qiáng)烈的自豪感、自尊心和自強(qiáng)心，時(shí)刻不忘作為人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，牢固樹立起愛國(guó)主義思想，形成強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，不斷激勵(lì)和鞭策自己的行為。 教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想，教師首先要建立愛國(guó)主義思想，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，不可因?yàn)檠矍皞€(gè)別不良現(xiàn)象而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生 。要滿懷信心，要 滿腔熱情地愛我們的祖國(guó)，愛我們的黨，時(shí)刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，這是我們實(shí)施師德教育重要的一條。 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和 _理論，努力實(shí)踐“ _”重要思想。馬克思主義是形成無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀、世界觀，以及社會(huì)主義道德品質(zhì)的理論基礎(chǔ)， _理論是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟，“ _”重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民加強(qiáng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)思想武器。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)并在教育教學(xué)工作中不斷實(shí)踐，才能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，形成科學(xué)的人生觀、世界觀和道德觀，從而 透徹地理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“穩(wěn)定是大局”、“發(fā)展才是硬道理”、“以法治國(guó)、以德治國(guó)”、“教育強(qiáng)國(guó)”等科學(xué)論斷的深刻含義，為師德教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)。我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周不少于 2 小時(shí)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際，根據(jù)序列性、系統(tǒng)性、有效性原則，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》、市教育局《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德 建設(shè)暫行規(guī)定》、黨的路線方針政策和“ _”重要思想等，明確師德規(guī)范，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，全面促進(jìn)教師思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，特別是在進(jìn)行新課程改革的今天，更要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育中成敗，撰寫教育教學(xué)案例，交流等。只有全身心投入，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，也才會(huì)有所創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。 向榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。一切優(yōu)秀教師的道德實(shí)踐，都是教師道德理論的具體化，具有鮮明、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，他們的先進(jìn)思想和事跡，具有較強(qiáng)的感召力。虛心向他們學(xué)習(xí)，可以幫助我們提高認(rèn)識(shí)，又能誘導(dǎo)和激發(fā)教師的師德感情，形成堅(jiān)定正確的師德信念，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的優(yōu)秀品格。我們組織廣大教師觀看《師德啟思錄》、《為明天奠基》等師德教育錄像片，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)樹立本校教師的典型， ?使教師覺得典型就在身邊，在全體教師 中形成比、學(xué)、趕、幫、超的很好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。廣大教師共同努力，不甘落后，發(fā)奮圖強(qiáng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。 首先，教師要堅(jiān)持以一種求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去追求真理，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展真理，熱情傳播科學(xué)真理，把尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才的思想貫穿于教育整個(gè)過(guò)程，絕對(duì)克服文人相輕陋習(xí)，破除封建迷信，努力構(gòu)建教師的真理品格，把“言教”和“身教”建立在科學(xué)真理的基礎(chǔ)上，去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。其次，切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等 社會(huì)道德的建設(shè)，工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派 。不造謠傳謠，不妄加評(píng)論 。服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和 。遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo) 。團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等慶?；顒?dòng)，積極開展各類師德教育活動(dòng)，結(jié)合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”活動(dòng)加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合每年的年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，鼓勵(lì)進(jìn)取，結(jié)合“ _”重要思想學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。 作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué) 手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象，認(rèn)真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀，“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”的教育觀，“只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生”的教學(xué)觀，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動(dòng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全市名列前茅。 真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，備課一絲不茍，探求學(xué)科德育功能 。講課力求生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導(dǎo) 。布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一發(fā)學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。 加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，建立學(xué) 生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝