班主任工作亮點總結(編輯修改稿)
2025-05-05 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了?？梢?，教育學困生從策略上首先要找到打開他們心鎖的鑰匙，走進他們的心靈，關心、理解、尊重他們。 班主任工作亮點總結三 習慣是從小培養(yǎng)的，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習慣 的同時形成的。在好習慣伴我成長的大潮中，我校根據(jù)實際情況和學生的年齡特點，學期初制定了小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育實施方案。以研究圍繞學生形成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣為根本目的，以各種實踐活動過程為載體，采取不同措施對學生進行教育指導，幫助學生形成了良好的行為習慣。 一、具體內(nèi)容 根據(jù)具體的培養(yǎng)計劃，除適時進行行為習慣訓練外，每天早晨的晨會時間和每周一次的班隊會均定為訓練時間。良好的行為習慣的訓練和培養(yǎng)主要包括以下幾點： 良好的行為習慣：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊 快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不破壞花草樹木；和同學團結互助等。 良好的學習習慣：課前能及時做好準備工作；上課要有良好的學習態(tài)度；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書、定期復習整理的好習慣；獨立自主地完成作業(yè)，做到仔細審題、認真書寫，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；上課認真聽課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課，不打擾別人學習等。
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