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幼兒中班教師工作計劃范例(編輯修改稿)

2025-05-05 05:08 本頁面
 

【文章內容簡介】 工作計劃范例【篇二】 一、指導思想 在新《綱要》的指導下,在園部領導的指揮下,我們中班年級組將結合園本課程,積極擴展幼兒生活和學習空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,愉悅情感,發(fā)展能力。 二、主要工作與措施 ㈠教育教學工作 ⒈把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來,全組教師從提高自身素質做起,求實求效,力爭一流工作,建立尊重、信任、理解的新型師幼關系,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的育人氛圍。 ⒉積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽,認真對待,積極準備,爭取好成績。 ⒊努力創(chuàng)設與幼兒相適應、相滲透的環(huán)境,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,突出游戲在一日活動中的主體地位。 ⒋有針對性的開展課題研究,結合課程改革,各班教師開展幼兒園教與學的研究工作,發(fā)揮理論與實踐相結合的優(yōu)勢,探索與課程相適應的教學方法,對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關,同時注意總結經驗,積累經驗,切實提高教科研工作水平。 ⒌加強區(qū)域游戲的研究,創(chuàng)造性的創(chuàng)設活動區(qū)角,在注重幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐能力培養(yǎng)的 基礎上,根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動,提高幼兒的活動質量,讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。 ⒍根據(jù)園本課程,結合中班幼兒的年齡特點,做好每周一次的課程審議,使課程更適合本班的幼兒。 ⒎全組教師積極利用教師節(jié)、重陽節(jié)國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題教育,使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟。 《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容,保證幼兒每天有 2 小時以上的戶外活動時間和 1 小時體育活動時間,同時根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。 ㈡家園工作 挖掘家長教育資源,鼓 勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄,展示班教學動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動,取得家園教育的一致性。 幼兒中班教師工作計劃范例【篇三】 一、班況分析 本學期我班幼兒人數(shù)為 X 人。其中男孩 X 名,女孩 X 名(新插班 Y 名)。 開學初對新生進行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪。 經過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好值日生工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與 外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,能較好進行兩個特征分類及
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