【文章內(nèi)容簡介】 看，當代大學生具有一定的社會公德意識和社會責任感，多數(shù)青年學生在觀念上都能夠認同遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)，講究公共衛(wèi)生，尊重他人，處理好與他人的人際關(guān)系等公德意識的重要意義。然而在上述公德意識行為的體現(xiàn)上，大學生公德意識水平卻表現(xiàn)偏低，在大學生的校園里，我們經(jīng)?？吹皆S多不文明現(xiàn)象的存在。大庭廣眾之下，勾肩搭背，摟摟抱抱，亂扔果皮紙屑，隨地吐痰等。雖然這些不文明行為僅是一部分人所為，但是在校園精神文明建設(shè)中造成了極壞的影響。 思想信念教育，提高大學生思 想道德修養(yǎng)。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上提出：“要從綜合國力的高度認識思想政治教育的重要性，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，任何時候都不能放松和削弱，不斷加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育是素質(zhì)教育的靈魂。”意大利詩人但丁有句話言：“一個知識不會的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補?！敝袊鴼v史上也強調(diào)做君子，古語曰：“德勝才是君子，才勝德是小人，德才兼有才是圣人。”由此看來，不論古今還是中外都對人才的思想道德素質(zhì)有較高的要求和明確的培養(yǎng)目標。作為新時代的大學，培養(yǎng)的人 才必須有良好的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。 追求遠大理想，堅定崇高信念。科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源，是大學生健康成長，成功就業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱，科學崇高的理想信念可以引導大學生做什么樣的人，指引大學生走什么路，激勵大學生為什么學。大學生追求遠大理想，是自身成長成材的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求。 （三）磨煉意志 堅持理論聯(lián)系實際。人只有在親自從事社會實踐的基礎(chǔ)上，才能不斷深化對事物的認識和把握，才能不斷地提高自己的才干，當代大學生進行思想、政治、道德等方面的自我修養(yǎng)，不是脫離群眾，脫離實踐的“坐而輪道”和“閉門思過”，而是在社會實踐中，運用馬克思主義的立場，觀點和方法去檢查自己的思想和行為，堅持真、善、美，抵制假、丑、惡，大學生在加強自我修養(yǎng)的過程中，一定要同改造客觀世界的實踐相聯(lián)系，同具體的行為實踐相聯(lián)系，走與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的道路，這樣才能迫切感到嚴格解剖自己的必要性，認識到個人的思想道德同社會主義現(xiàn)代建設(shè)的實踐需要不相適應(yīng)的地方，從而促使自己進行積極的思想斗爭，克服各種不正確思想的消極影響，培養(yǎng)高尚的思想，品質(zhì)和情操 。 發(fā)揮社會實踐作用。社會實踐是開展思想道德教育的大課堂，教師應(yīng)結(jié)合教育教學內(nèi)容，組織學生積極參與社會實踐的機會。如開展社會調(diào)查，志愿者服務(wù)活動，公益活動，暑期“三下鄉(xiāng)”活動等，促使學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強他們的社會責任感和使命感，讓他們在實踐中感悟，真正把社會的道德要求轉(zhuǎn)化為自己的行為，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。總之，大學生應(yīng)當大力弘揚為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的精神，緊跟時代，勇于創(chuàng)新的精神，知難而進，一往無前的精神，艱苦奮斗，務(wù)求實效的精神，淡泊名利，無私奉獻的 精神。通過嚴肅認真，誠心誠意的自我修養(yǎng)，使自己的品質(zhì)情操，道德境界不斷地得以升華，成為全面發(fā)展的人。實踐證明，大學生只有自覺地把個人理想融入到中國特色社會主義的共同理想之中，按照黨和人民的要求加強修養(yǎng)，按照時代和社會的需要鍛煉成長，其聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來，才能在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，完美展望絢麗多彩的人生價值。 第三篇：大學生思想道德 大學生思想道德 前幾年我在廣播聽到這樣一則消息：在一列由北京市駛往秦皇島的列車上，乘客發(fā)現(xiàn)列車洗手間始終處在使用狀態(tài)，持 續(xù)了一個多小時，給大家造成了極大的不便，于是便報告了列車員。列車員根據(jù)以往的經(jīng)驗推斷肯定是有人以此來逃票。在列車警衛(wèi)的多次要求與命令下，洗手間的門終于打開了，原來是兩名北京的大學生，想去秦皇島旅游，又不想支付車票，便想出了這樣的辦法。 近年來，大學生道德敗壞的事例屢次出現(xiàn)在我們身邊。在大學校園里，考試作弊現(xiàn)象已經(jīng)是一個公開的秘密。作弊形式也由過去的抄夾帶、傳答案等 秘密行動 發(fā)展到公開抄襲、集體作弊等等，帶手機，發(fā)短信，買答案，甚至找槍手替考。盡管各高校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。 前 一段時間，“一封辛酸父親的來信”引起了學校和社會對大學生孝心的大討論，可這也正從某些方面反映出來大學生中存在的問題，那就是相當一部分大學生喪失了孝敬父母的基本道德意識。如果一個人連自己的親生父母都不能夠很好的尊重，那這樣的人即使有再高的學問又能為社會作什么貢獻呢？一個大學生，當然首先要成為一個合格的公民。 “占座”也是大學校園里司空見慣的現(xiàn)象。晚自習開始了，人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。更有甚者，“座無虛席，人不過半”，晚自習都快結(jié)束了，不少被“占”的座位卻還一直空著?！罢甲?”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。 相關(guān)報道表明， %的大學生自報他們在騎車、駕駛機動車或行走在交通路口遇到紅燈有交通警察時“不闖紅燈”，但在夜間沒有警察也無人看見時，這一比例同樣是大幅度下降，從 %下降到了 %！ 我們不能否認大學校園是一塊“凈土”?？墒窃诖髮W生群體中，這些不文明、不道德甚至違紀違法的現(xiàn)象不同程度地存在著，諸如買飯“加塞”，酗酒、抄襲等等。許多事情剛發(fā)生時都很小，但如果都“惡小而為之”，不加注意，不加約束，不自醒而改正，都 容易變成“問題”，日后走上社會，就可能沿襲成不良的行為習慣。人們常說當代大學生是“社會驕子”、“時代精英”，可是，為什么恰恰這個“精英”群體其道德狀況會出現(xiàn)這么多不容忽視的道德修養(yǎng)問題呢？ 人們常說我們這一代大學生生活在改革開放的新時代，獨立