教育扶貧大走訪經驗匯報材料(編輯修改稿)
2025-05-05 03:07 本頁面
【文章內容簡介】 的數(shù)據(jù)進行匯總、歸類和分析，對疑似輟學情況進行精準“大排查”，對出現(xiàn)因厭學等情況而疑似 輟學的，通過“三幫一”開展勸返復學，即明確一名教師、一名村干部、一名家長或監(jiān)護人幫扶一名困難學生，逐一對疑似輟學困難學生進行勸學，并建立工作臺賬，實行銷號管理，勸返一個銷號一個； 對深度殘疾或有特殊情況不能到校就讀的學生，采取“送教上門”的方式結對幫學，確保義務教育階段適齡兒童“零輟學”。隨著該縣一件件硬措施的落實，該縣教育扶貧的一道道難題被破解。 一是破解控輟保學“零輟學”難題。 一方面建立“三幫一”勸返和“送教上門”臺賬。在開學前的一個月，開展“三幫一”勸返復學行動，建全“三幫一 ”臺賬；按月按時對因身體原因不能上學的殘疾兒童開展“送教上門”行動，建立“送教上門”臺賬。 另一方面，落實“一生一案”復學方案。對勸返的對象已經過了義教年齡段，且同年級已經畢業(yè)的，采取組織短期集中培訓的方式，通過考試取得初中畢業(yè)證；對勸返后不服從學校管理或難于適應校園生活的，直接勸返至中職學校學技術，不能到中職學校就讀的就以送教方式讓其接受教育，送教一段時間，再召回來考試取得畢業(yè)證。 二是破解精準資助“全覆蓋”難題。 一方面，確?？h內資助萬無一失。通過比對學籍平臺和扶貧數(shù)據(jù)庫的信息， 比對歷次資助款發(fā)放記錄，查漏補缺，確?？h內四類困難學生“不漏一人”。另一方面，確?？h外就讀學生資助不漏一
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