【文章內(nèi)容簡介】 更明確的認識。 鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進行了詳細的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。知道了對于小學(xué)低年級而言，一個人如果從小就接受以權(quán)利義務(wù)、公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主的法治教育，長大后便更有希望成為一名具備規(guī)則意識、程序觀念等法治意識的公民。鐘老師的培訓(xùn)通過課件全面展示，生動而且具體，使人印象深刻，對我們今后的 日常教學(xué)具有很強的指導(dǎo)意義。 培訓(xùn)是短暫的，付諸實踐是我們艱巨而繁重的任務(wù)，在今后的工作中，我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)合適的課程資源充實教學(xué)，以學(xué)生為中心，以學(xué)科的教育理論作指導(dǎo)，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性地設(shè)計課堂教學(xué)活動，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 第二篇：道德與法治培訓(xùn)心得體會 《道德與法治》培訓(xùn)心得體會 蔡甸區(qū)侏儒山中學(xué)黃高峰 2021 年 7 月 12 日至 14 日 ,我很榮幸的參加了“道德與法治新教材的培訓(xùn)”。在 三天的時間里，主要聽了武漢市教育專家老師的講座 ,受益不淺 ,感受頗深 .現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以下匯報。 一、人教版課標(biāo)教材特點回顧 突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力” 改進教材呈現(xiàn)方式，以恰時恰點的問題引導(dǎo)教學(xué)活動，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 強調(diào)基礎(chǔ)性，堅持“四基”不動搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ) 重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書的“思想性” 加強不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系 性 體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價值和文化內(nèi)涵，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進步中的作用 積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用 體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設(shè)的有機組成部分總之 ,課標(biāo)教材特點現(xiàn)代性 更新知識載體，改變思想方法，引入信息技術(shù)。 課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面： 以學(xué)生生活為基礎(chǔ)； 以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。對新課標(biāo)的重要修改有： 彰顯生命教育主體； 突出法制教育； 強化公民意識教育； 加強媒體素質(zhì)教育； 增加“了解文化的多樣性和豐富性”，尊重不同文化； 新增“要求學(xué)生增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力”； 1 發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性 引言是全章起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。 為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本章內(nèi)容的引入、本章內(nèi)容的概述、本章方法的引導(dǎo)等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，不追求“實際問題 —— 政治問題”的單一模式，而是結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。 加強探究、重視“綜合與實踐”，積累政治活動經(jīng)驗、培養(yǎng)創(chuàng)新意識 修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。 教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方 法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高政治思維能力，積累政治活動經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標(biāo)，才能進行高效的課堂教學(xué)。 第三篇：道德與法治培訓(xùn)心得體會 《道德與法治》培訓(xùn)心得體會 2021 年 9 月 12 日，我參加了教育局舉辦的 2021 年秋季義務(wù)教育小學(xué)統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) (道德與法治 )，培訓(xùn)中，我在老師的講解下對新教材有了深入的理解。通過此次培訓(xùn)，我所獲得的感想，可概括為以下三點 : 一、知道了新教材編列編寫的目的、內(nèi)容和設(shè)計培訓(xùn)中，老師主要從三個維度來闡述新教材編寫的目的，使我清楚認識到，人教版《道德與法治》教材的編列目的，在于同世界性學(xué)校，德育變革相接軌，以適應(yīng)時代的變化。新教材內(nèi)容的設(shè)計重點，在知識 技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容，編列策略是知識技能引領(lǐng)活動，穿插在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時在解決日常問題的活動中，適時地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解。這樣有助于提高課堂教學(xué)的整體效果。 教材內(nèi)容豐富、難度適中。教材中的知識點相比以前老版的巜思想品德》來說，較新穎、實用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚認識到藥材的內(nèi)容是由哪些單元組成的，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別。陶元紅老師，張樂博士所提供的知識框架，對于我們理解教材把握教材有著非常重要的意義。 二、認識到整體把握巜道德與法治》新教材的重要 性整體把握新教材，不僅可以提高老師的自身素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)，才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。 三、認識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點。通過老師的經(jīng)典分析，使我認識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重難點。怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道。掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的道德素養(yǎng)。 此次培訓(xùn)，受