【文章內容簡介】 ，保障校園平安 學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防 溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。 三、抓校本培訓，提升教師素養(yǎng)。 (一 )完善教科研隊伍，規(guī)范教科研活動 ，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。 、 __市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足，以利今后的課題研究工作。 (二 )加強校本培訓，提高教科研水平 根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù) 76%的實際情況，學校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。根據(jù)學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作： ，資源共享 學校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。 “江郎夜話”教師讀書論壇 教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的 形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習慣 。通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。 “基本功 PK 賽” 全體教師分學科，開展“基本功 PK 賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次 。即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信 ! 一年來，學校共收到青年教師教學札記近 __篇，并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學校的“ __小學幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。 一年來，學校繼續(xù)開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰 !使青年教師 的活力教學與老教師的經(jīng)驗之談融會貫通 ! ，注入新鮮活力 20__年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。 3 月 7日， __老師給我們開“談談如何開展實踐 —— 論文 —— 課題的課題研究模式”的講座 。3 月 17 日，邀請 __給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座 。5 月 9 日和 23 日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓 。10 月 24 日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸?！钡闹v座??受到廣大教師的好評 !名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力 ! 、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優(yōu)秀教學案例、教育小規(guī)律的評比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在 __”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。 四、抓校園文化，提升學校內涵。 學校文化建設是教育科學和諧發(fā)展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力， 是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要。 20__年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。 “文明行為，文化校園”系列活動 ①從 20__年學校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個版塊 。②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動 。③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校 部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。 20__年下半年，得知六 (2)班學生 __，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學校立刻發(fā)動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款 17500 元，并及時送到毛周俊家人手中。 ④ 6 月份，學校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術節(jié)專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為整個藝術節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽，激發(fā)了學生對藝術的濃厚興趣 。⑤學校在 5 月和 10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動 。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。 組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10 首經(jīng)典古詩、 2 篇經(jīng)典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。 “體藝 2+1” 落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。 學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊 。美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創(chuàng)設良好的校園藝術文化氛圍。 、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理 本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。 五、抓安全保障，推進教育現(xiàn)代化。 __小學把安全保障作為促教育發(fā)展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學?；?、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創(chuàng)新活動。 、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛 。另一方面積極協(xié)調公交公司，細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。 ，改善閱讀條件 學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書 __多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。 。截止目前， 2 個標段 10 多個施工作業(yè)點已全面展開，工程將在明年 8 月底完工，爭取讓學 生在明年秋季順利入學。 25 臺，為老師辦公室增加了 2 臺辦公電腦，增添了 2 臺電子白板，使學校班級多媒體 (電子白板 )達到了全覆蓋。 六、取得的成績。 20__年我校教師共有 __篇論文在 __市級及以上獲獎。其中， __老師撰寫的《 __》在《 __教育報》的征文比賽中榮獲三等獎 。__撰寫的《 __》獲 __市分享智慧征文比賽三等獎 。__寫的《 __》獲 __市學科論文比賽一等獎 。此外，還有 x 篇論文獲二等獎， __篇論文獲 __市三等獎。 課題研究成績不俗。 __主持的小課題《 __》獲 __市一等獎 。__主持的 __市重點課題《 __》獲 __市二等獎 。其他六項課題獲 __市三等獎。 20__年學校又有七項課題分別在 __和 __立項。 在課堂教學、師訓方面表現(xiàn)優(yōu)異。 __老師在“ __首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名 。__老師在“古道千年 —— 地方課程課堂評比”中獲二等獎 。__老師在“ __市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓， __在 __市小學數(shù)學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優(yōu)秀學員。另有 __多位教師在各類比賽中 獲 __市二、三等獎。學生參加各類比賽，有 __多人次在地、市級獲獎。 學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學校工作再推上一個新的臺階。 小學學校工作總結 3 ____學年年是讓人難忘的一年。這一年學校事情多，變化多，相應的是自己經(jīng)受的考驗也多，得到的鍛煉也多?？v觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下： 一、政治思想方面 我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則，堅持馬列主義、 __思想，堅持 __理論，高舉 __的偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規(guī)章制度，遵守學校勞動紀律，不做違法亂紀的事。 聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人 師表，有強烈的責任感和敬業(yè)精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學校評優(yōu)或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫助時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時時注意維護教師形象。 二、強化師生管理 質量是學校的生命線，管理才能出效益。 (1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊 抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。 (2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷 愛護人。 (3)打造一支作風過硬，業(yè)務精湛的教師隊伍。積極進行教育改革，實施新課程。和教師們一起認真學習教育理論和現(xiàn)代信息教育技術，提高自己的業(yè)務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。積極承擔科研課題的研究，在科研中總結經(jīng)驗，撰寫成果，由經(jīng)驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。 (4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、 《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習后才離開，第二天上課前回到學校。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。 (5)強化學生管理 首先，開展向我學習，向教師學習的示范活動。教師就是學生最好的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學生成長檔案。學校黨、政、工、團 協(xié)調一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習情況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全責任重于泰山，防患勝于救災”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。 三、后勤工作 加強財務制度建設，認真執(zhí)行校務公開。加強經(jīng)費的收支管理。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現(xiàn)象。 后勤管理嚴格實行以下規(guī)定 (1)、學校不許為學生私自訂購教輔 讀物和其它物品。 (2)每期末，在全體教師會上詳細公布學校經(jīng)費的收支情況，實施民主監(jiān)督。 (3)校長差旅費由書記簽批和凡有 500 元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。 (4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。 (5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監(jiān)督。 (6)節(jié)省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費用在最需要的地方。 四、不足與思考 對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。 對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使