【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天，我和伙伴們自發(fā)組織去敬老院，給爺爺奶奶們送溫暖，獻(xiàn)愛心，陪 爺爺奶奶們度過一個(gè)快快樂樂的重陽節(jié)。 我們?cè)诮鹎锞蠢显旱拈T口集合，然后提著抱者琳瑯滿目的營(yíng)養(yǎng)品和日常用品走向爺爺奶奶們。爺爺奶奶們的臉上立刻露出了笑容，忙把我們招呼進(jìn)去，讓我們坐下。我們一邊把買來的生活用品和補(bǔ)品送到老人手上，一邊在老人身邊就坐，這時(shí)，我們的小演員也準(zhǔn)備就緒了。 首先上場(chǎng)的是吹笛子的同學(xué)，他們齊吹了一曲《追風(fēng)的女兒》，把奶奶爺爺們聽的如癡如醉，完全沉浸在了音樂之中，久久不能自拔；還有的同學(xué)為老人們表演了雙簧，幽默的語言，手舞足蹈的表演，惹得在場(chǎng)的老人哈哈大笑；還有的同學(xué)高歌一 曲，向老人們展示了他的天籟之音。之后，敬老院的空地成了我們的表演專場(chǎng)，講故事，說快板，跳舞，節(jié)目因有盡有，老人們的臉上也增添了笑容。 之后，我們跟老人聊聊家常，還給爺爺奶奶們捶背按摩，老人們還主動(dòng)帶我們參觀他們的公寓，公寓里床鋪干凈整潔，用具擺放整齊，一切都井井有條，有一位年邁的奶奶還拿出薯片，邊給我們講故事，邊讓我們吃薯片，故事里蘊(yùn)含著老婆婆的熱情和好客，使我陶醉其中。相聚總是短暫的，歡樂的時(shí)光總是飛快的流逝著，我們依依不舍的和爺爺奶奶們揮手道別，老人們也抹著眼淚，撫摸著我們的頭，和我們說著“再見 ”，一場(chǎng)活動(dòng)就在依依不舍中結(jié)束了?，F(xiàn)在社會(huì)上空巢老人越來越多，調(diào)查顯示，農(nóng)村全縣 60 歲以上空巢老人 32753 人，占老年人口的 39。 86％。 人老了，容易孤單和寂寞。我想呼告全世界的子女們，抽出一些時(shí)間吧，讓他們的晚年過的更快樂！ 小學(xué)生寫人的作文 500 字篇 5 同學(xué)，是與我們一起學(xué)習(xí)的伙伴；同學(xué)，是與我們共同玩耍的伙伴；同學(xué)，是與我們同甘共苦的好朋友。下面我想介紹大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，他是我們六（ 2）中的一位同學(xué)，看看大家能不能通過我的介紹了解并認(rèn)識(shí)他。 他是個(gè)個(gè)子較高，還有些胖 的男孩，笑起來時(shí)，他的臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。如果他沒睡好覺，臉上便會(huì)出現(xiàn)黑眼圈，那時(shí)，他就“變”成了一個(gè)可愛的大熊貓！也正因?yàn)樗臉幼佑羞@么可愛的特點(diǎn)，同學(xué)們都喜歡聊他玩。 他個(gè)性非常隨和，有時(shí)甚至讓人都覺得有些懦弱了，因此他時(shí)常會(huì)被女生圍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女生還給他取了幾個(gè)綽號(hào)：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米團(tuán)子”?? 正因?yàn)樗@樣的個(gè)性，所以他在班上的人緣挺好，許多人都是他的好朋友。除此之外他還很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。要是沒有他，我想我們班上一定會(huì)少了很多歡笑。 別看他有些懦弱，他可是我們班的“數(shù)學(xué)神童”！數(shù)學(xué)難題都是他的“手下敗將”，每次老師讓同學(xué)們上講臺(tái)講奧數(shù)題時(shí)都是他最踴躍，任何時(shí)候他的手都舉的最高。 他還真是深藏不露，你看他胖胖的身體，走起路來還有些搖搖晃晃，那跑起步來一定很慢。嘿嘿?？伤搅梭w育課短跑時(shí)，速度可令我們大吃一驚！雖然沒能跑過李任飛、付康，但是我們班上大多數(shù)人都被他甩在身后。不過細(xì)看他跑步的樣子，卻實(shí)在令人發(fā)笑：他頭向上仰，兩手大幅度的擺動(dòng)，真是所謂的“一邊跑步，一邊欣賞天空的美景”。 怎么樣？這個(gè)新朋友你們想要結(jié)識(shí)嗎 ？那就請(qǐng)到我們六（ 2）班來吧！相信他一定也會(huì)給你帶來許多笑聲和歡樂的！他就是被稱為“糯米團(tuán)子”的“數(shù)學(xué)神童” —— XXX。 小學(xué)生寫人的作文 500 字篇 6 古時(shí)候吟誦月兒的詩(shī)人很多，詩(shī)人們是想借月兒抒懷，也不知那月兒是否看懂了詩(shī)人的情懷。詩(shī)人們的 .詩(shī)句，經(jīng)過千百年的傳誦，也的的確確在人們心中生了根。特別是月到仲秋，月兒就變了身樣，從天上來到了人間，圓了人們長(zhǎng)久思念她的夢(mèng)，月兒似乎對(duì)人們說：嘗嘗詩(shī)人們的夢(mèng)吧，他們的夢(mèng)很香也甜，有南的、北的、葷的、素的??如果沒有詩(shī)人們瑰麗的想像，月兒怎么會(huì)輕易來到 人間，讓人們捧在手里，含在口里，嚼出些夢(mèng)的味道，這是讓人夢(mèng)繞魂?duì)康氖虑?。也許有人會(huì)說，現(xiàn)在再說那些被詩(shī)人們說了千百遍的月兒，是很媚俗的事，只是，我真的不知道人間有著俗事。 記得小時(shí)候，喜歡看嫦娥奔月，吳剛伐木的神話傳說，對(duì)月兒不由的心馳神往，月亮上也有人間的傳奇？每當(dāng)天上一輪明月升起，我都要仰頭凝視，想看看那月兒上是不是有嫦娥、吳剛的身影，那時(shí)候是真的看到了，嫦娥就像畫家畫的那樣飄逸，還有吳剛奮力伐樹的背影。那時(shí)候，我真的不懂，總想問，他們?cè)趺吹搅四敲催h(yuǎn)的地方，還能不能感受到人間的冷暖？就是這些故事 ，月亮吸引了我的目光。 隨著時(shí)間的流逝，人生地輾轉(zhuǎn)，看到了許許多多人間真實(shí)的故事，月亮上的那些傳奇故事和人間的真實(shí)故事相比，也很無趣。 如今看那月兒依然是自己小時(shí)候的樣子，只是再也看不到嫦娥、吳剛的身影。她只是多了些冷漠、多了些遲疑、多了些傷感、多了些愁緒??耳中依然能聽到詩(shī)人們優(yōu)美的詩(shī)句，不由自己，對(duì)那時(shí)候的天真又心生妒意。 小學(xué)生寫人的作文 500 字篇 7 王思遠(yuǎn)是一個(gè)很有膽量的人。一次上數(shù)學(xué)課，老師講解了一道題，我們總覺得他有個(gè)地方講錯(cuò)了，但我們不敢出聲。王思遠(yuǎn)卻站了起來，大膽地指出老師說錯(cuò)的地方。老師聽了，有點(diǎn)難為情，但也表揚(yáng)了王思遠(yuǎn)的行為。下課后，我走到他桌前，豎起一個(gè)大拇指，對(duì)他說：“你膽真大，敢當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤。”他只笑了一下，又做起了作業(yè)來。 王思遠(yuǎn)是一個(gè)很有智慧的人。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去請(qǐng)教老師，老師也弄不明白。這怎么辦呢？咦，我的好朋友王思遠(yuǎn)數(shù)學(xué)不是不錯(cuò)嗎？對(duì)，找他幫我解解看。我把不會(huì)做的題給他看。他立刻拿出稿紙算起來。過了一會(huì)兒，他就說：“算好了?！蔽殷@訝地說：“不會(huì)吧？這么快？”我拿過來一看，果真算好了。我心想：連老師都算不出來的題，他卻 能，真聰明，怪不得每次考試都名列前茅。 王思遠(yuǎn)還是一個(gè)很有毅力的人。他的體育成績(jī)不怎么好，但他很努力。在一次跳山羊，我們都在老師面前跳過去了，只有他沒跳過去，但他不氣餒，叫我?guī)退毩?xí)。王思遠(yuǎn)要我造型低點(diǎn)讓他先試跳。于是，我全身趴下，他輕松地從我身上跳過去了。接著，我增加點(diǎn)高度，半蹲著。他跳了好多次，才跳過去。然后，我又稍直點(diǎn)下半身子讓他跳。一次，兩次，三次??他跳得滿身大汗，精疲力盡，但始終沒跳成功。體育老師見了，把同學(xué)們都召集起來說：“王思遠(yuǎn)這次表現(xiàn)得非常好，即使他沒有跳過‘山羊’，但他這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”說完，他就在 王思遠(yuǎn)的成績(jī)表上打了一個(gè)“優(yōu)”。 這就是令我敬佩的最熟悉最要好的同學(xué)。 小學(xué)生寫人的作文 500 字篇 8 我們班的語文老師，是我最敬愛的老師。 她是一名主任，平時(shí)都很忙。她個(gè)子不高，還胖胖的，看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅。但其實(shí)，她很和藹可親，平時(shí)她都經(jīng)常和我們開玩笑。我們班的人都挺喜歡她的。 在昨天晚上，有一位同學(xué)打電話給我，她說她知道了今次作文競(jìng)賽的成績(jī)了。我聽到之后，就急忙問她，我得了幾等獎(jiǎng)？然后她說，一等獎(jiǎng)我們班有兩個(gè)，一個(gè)是龔?qiáng)櫍€有另一個(gè)，語文老師說她不記得了。那時(shí)，我有點(diǎn) 肯定，另一個(gè)很有可能是我。 到了早上，我終于知道我的成績(jī)了 _三等獎(jiǎng)。我的心像是從懸崖跳進(jìn)了山谷似的，進(jìn)入了低沉狀態(tài)。第一節(jié)是語文課，我一節(jié)課都沒有聽，一直再想那件事。 下課以后，語文老師叫我出去。她問我：“知道了自己三等獎(jiǎng)以后，是不是很不開心？”我委屈的回答說：“以前我從都沒試過??”我覺得當(dāng)時(shí)的淚水好像要涌出來了，但我還是抑制著??語文老師說：“不要這樣，人生不可能一帆風(fēng)順的，總是會(huì)有挫折的。如果這次競(jìng)賽一早就知道你是第一的話，那就沒了懸念，而你參不參加也沒所謂了，對(duì)嗎？”我強(qiáng)顏歡笑著說“ 嗯?！薄八自挾加姓f嘛，失敗乃是成功之母，失敗乃是兵家常事??你應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。失敗只是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的令一個(gè)起點(diǎn)?！薄傲懔懔恪鄙险n了??我又走回了教室?? 語文老師不僅教我語文，還教會(huì)我人生的道理??那是我從不懂得的。語文老師是我最敬愛的老師，因?yàn)樗俏胰松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗脑?，我才懂得了：跌倒了不要緊，最重要的是知道再爬起來。 謝謝你，語文老師。 小學(xué)生寫人的作文 500 字篇 9 一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有崇高的情操。沒有高尚的情操，再崇高、偉大 的理想也是不能達(dá)成的。 —— 陶鑄。在我身邊有數(shù)不勝數(shù)的值得我學(xué)習(xí)的人，有見義勇為的大學(xué)生，有樂于助人的少先隊(duì)員，有恪盡職守的工作人員，有尊老愛幼的小朋友，還有拾金不昧的青年人??其中最令我敬佩的是一位在我身邊不知名的叔叔。 在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我背著書包邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)青年人衣衫襤褸，鬼鬼祟祟，一副賊眉鼠眼的樣子，還不停地向四周張望，我心想：這個(gè)人在那兒干嘛，不是小偷的話那肯定就是正準(zhǔn)備搶劫的壞人。我無意中看到他腳下有一張鮮紅的 100元錢，原來這個(gè)人正準(zhǔn)備看看附近有沒有人，看 準(zhǔn)時(shí)機(jī)就把地上的錢拾進(jìn)口袋里據(jù)為己有。 不一會(huì)兒，只見他彎下腰把地上那 100 元錢撿了起來，箭也似的撒腿就跑，我緊追不舍，心中有一個(gè)疑惑：這好像是去警察局的方向，他去警察局干嘛，難道去自首？果然，不出我所料，他來到了警察局門口，走了進(jìn)去，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間才出來。一打聽才知道，原來這個(gè)人是拿著 100 元錢交給警察叔叔，讓警察叔叔幫他找到失主的，我錯(cuò)怪了他，他真是一個(gè)拾金不昧的大好人啊！ 我永遠(yuǎn)敬佩我身邊值得我學(xué)習(xí)的人，那拾金不昧、見義勇為、尊老愛幼、恪盡職守??的高尚品質(zhì)全部都值得我學(xué)習(xí)。偉大的名 人列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過“心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。 小學(xué)生寫人的作文 500 字篇 10 體育課，突然刮起了風(fēng)，很大，在風(fēng)中艱難地把那 500 米跑完，一屁股坐在地上差點(diǎn)兒斷氣?？粗型瑢W(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌，打心眼兒里羨慕他們，誒！誰叫我們女生縮手縮腳呢？ 風(fēng)中沙土飛揚(yáng)，吹亂了整齊的劉海，科學(xué)老師放棄了上課時(shí)間，來給我們?nèi)噙M(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試。實(shí)話說，跳遠(yuǎn)我并不是很擅長(zhǎng)，只是知道剛起跑時(shí)慢，到后頭就突然發(fā)力，再加上奮力一跳。 男同學(xué)個(gè)個(gè)都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概，展開雙臂，盡情奔跑，最后沖刺，“轟”一聲整個(gè)人都滾在沙堆里了，老師見了連連鼓掌，示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭(zhēng)讓位置，希望把自己安排得越后面越好，老師見了，走上前來，一把揪起前邊的女同學(xué)的頭發(fā)，拉到跑道上。 第一個(gè)，勉強(qiáng)還看得過去，第二個(gè)，純屬是淑女走路，第三個(gè)么??體育老師生氣了，叫男同學(xué)們示范了一下，可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒，還跟老師斗嘴。最后老師實(shí)在看不下去了，草草收?qǐng)?，把我們女生的所作?為告訴了班主任，于是乎，班主任就把最后第三堂的語文課改成了體育課。 我們女生一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等著男同學(xué)們發(fā)號(hào)施令，現(xiàn)在班主任全聽男同學(xué)們的，他們說一是一，說二是二，根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久，體育潛力好的全部通過，淑女同志們吶，該放開了。結(jié)果，是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家，不合格的呢？還在那小操場(chǎng)上哩！ 一個(gè)態(tài)度問題牽連到一個(gè)人做事的全部動(dòng)力，一個(gè)人的態(tài)度好，那么他一定能做好一件事，一個(gè)人的態(tài)度差，那么即使給他再好的條件也做不好。 第三篇：小學(xué)生寫人記事作文 (500 字 )