【文章內容簡介】 工作推進的力度不夠，教研組建設需要全面規(guī)劃； 各項管理工作還須加強與學校三年主動發(fā)展規(guī)劃的對接。 改進措施： 開展教科研常態(tài)交流活動，實現課題動態(tài)管理，努力申報多項市級課題，加強我校辦學課題的深入研究。 加強教研組過程性管理，推進教研組活動建設。積極開展教研組文化建設，激發(fā)教研組長工作積極性，提高教研組建設的要求。 爭取高位引領，提高校本研訓的質量。 第二篇：小學教育主任述職報告（通用） 小學教育主任述職報告范文（通用 5 篇） 指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，有得有失，述職報告也應跟上時間的腳步了。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是整理的小學教育主任述職報告范文（通用 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學教育主任述職報告 1 尊敬的各位領導、老師們： 大家上午好！ 時光飛逝，回想在小學工作的這一年時間里，有壓力、有煩惱、有喜悅、有憂愁，然而更多的是內心的成長與收獲。我身邊有著團結一心、以校為家、務實奮進、開拓創(chuàng)新的校領導班子，有著熱愛事業(yè)、無私奉獻、敬業(yè)執(zhí)著、嚴格優(yōu)秀的上級領導，有著起早貪黑、勤勤懇懇、扎根一線、愛崗敬業(yè)的同事們，是他們身上折射出的愛與責任所交匯的強大的精神力量給了我莫大的精神鼓舞和勇氣，使我在教育主任的工作崗位上，多了一份壓力，多了一份責任，多了一份前進的動力。我很珍惜和大家相處的這一年 的工作機會，工作中的每一份成功與榮耀離不開大家的支持、付出與努力，在這里借這次機會向大家道一聲感謝。 一年來，在教育主任的工作崗位上，我主要協(xié)助校長負責教學常規(guī)管理、師生考勤、檔案管理和五二班語文教學工作。下面，我主要從以下三方面對一年來的工作作述職報告，不當之處，請大家批評指正。 一、扎扎實實做好各項管理工作 在教學常規(guī)管理方面，我能積極協(xié)助校長嚴格管理，立足常規(guī)，推陳出新，及時改進工作方式方法，落實日常教學管理工作。一年來，我把工作重點放在“教”與“研”上。以形式多樣、豐富多彩的教學活動與校本研修活動來促進師生共同發(fā)展，促進我校教學質量穩(wěn)步提高。在“教”這一方面，作為包級領導，我能狠抓、落實教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學環(huán)節(jié)，通過每月一查的備課、作業(yè)檢查活動，隨機的聽課、月考、全員聽評課活動、優(yōu)秀作業(yè)展評活動、百科知識競賽、抽考、請外教來校上課等活動有效督促、指導教師針對教學各環(huán)節(jié)中存在的問題， 進行一一反饋，并督促改進；在“研”這一方面，我校以“語、數、英、綜合”四個教研組為抓手，通過前期的學科調研，篩選出老師們教學中普遍存在的、急需解決的教學問題或困惑，每周四下午放學后以學校集體教研活動和各教研組分組活動交替進行的方式，靈活、有針對性地組織老師們進行校本研修活動，為老師們提供了互相學習、交流、探討的平臺，極大調動了廣大教師的學習熱情和積極性。其中，每學期固定開展的教師教學經驗交流會、復課研討會，學情調研會、中考總結暨表彰大會，對及時調整、改進學校以及個人的教育教學工作方式方法，提供了有力的借鑒， 學習和跟進機會。 在師生考勤方面，我能嚴格落實學校的考勤制度，對師生進行考勤。對于因病、因事請假的老師能及時調整好其所帶班級課程，確保教學秩序不受影響。對于請假或未到校學生能協(xié)助班主任老師及時與家長聯系，確保學生人身安全。 在檔案管理方面，我能及時協(xié)同各分管領導、認真做好各類檔案的收集、整理、分類與歸檔工作，為我校的各項工作留下確鑿的檔案資料。在元月份周至縣教育局目標考核工作中，四月份“周至縣語言文字規(guī)范化示范?！彬炇展ぷ饕约版?zhèn)中心學校的常規(guī)工作檢查中，我校的檔案管理均受到了各級主管部門的肯 定。 在語文教學工作中，我能認真鉆研教材，不斷改進教法學法，努力提升教學質量。 二、存在的不足和改進措施 由于本人工作能力和水平有限，在自己所負責的教學常規(guī)管理和其他工作的組織、協(xié)調、安排中肯定還存在很多的疏漏和不足，急需不斷改進工作方式方法，快速提升工作水平，還請各位領導和老師能及時給予幫助和指導。 三、今后的工作設想 緊密配合學校領導班子，扎實、認真、科學地規(guī)劃并做好各項分管工作，認真聽取他人的工作建議，不斷改進工作方式方法，努力提升自身工作水平。 與時俱進，加大我校教研教改力度，以研促教，以改促教，和全體老師一起探究符合我校學情的教改之路，以學定教，不斷提升教學智慧，不斷提高教學質量。讓孩子們愛學，讓老師們愛教，努力打造智慧課堂，做幸福老師。 小學教育主任述職報告 2 一、基本情況： 時間如過隙白馬，中國傳統(tǒng)的“狗”年就要結束了，“豬”年馬上就要來了?；厥走@一年的工作，感慨萬千，收獲滿滿。 20xx年的上半年我擔任兩個五年級畢業(yè)班的英語教學任務和英語大組長工作，下半年我擔任三個一年級的英語教學任務和課程教學部副主任工作 ，并兼任英語大組長的工作。 從 20xx年 9月開始的課程教學部的工作對我來說是一個很大的轉變，從教師崗位轉換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個崗位新兵，經過半年的實踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學習的東西。 二、德、能、勤、績、廉情況： 努力學習，提升自身和教研組專業(yè)素養(yǎng) “學而不厭，誨人不倦”是一直指導我的工作和學習的教育理念。因此，我始終把學習放在首位。非常感謝實小聯盟校春城校區(qū)的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機會參與到實驗小學春城校區(qū)的英語組活動中，學習她們如何有效開展教研組活動，如何進行專題的研究與討論。 我們 xx 市英語教學在市研訓員朱浦老師的引領下，始終在不斷的完善理論體系和實踐教學改革，因此，作為一名英語學科教師，從文本再構到單元整體教學，再到單課有效實施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實踐。而作為一名學 科大組長還要帶領英語組的全體小伙伴們一起進步。因此，我們通過教研組活動，一起學習《課程標準》，《單元整體教學手冊》等。 不斷實踐，提升自身和教研組課堂教學能力 為了將我們組的課堂實踐帶上一個新的臺階，我?guī)ьI著組內老師不斷挑戰(zhàn)新高度，積極申報區(qū)級課堂教學研討的平臺，雖然 20xx 年初的收獲第一次申報區(qū)研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒， 20xx 年 4月區(qū)研訓員瞿麗蓉老師來校指導工作時對我們教研組給與了許多的表揚，并做專題講座， 20xx 年 6 月我們繼續(xù)申報區(qū)級研討任務，并與 11月 20 日正式承擔課堂研 討任務。 下半年學校面臨五年一度的綜合督導工作，我們英語組從開學調研開始，每位老師都精心準備。從兩個維度來提升自身的課堂教學能力，首先是基于上學年課堂教學調研中自己薄弱的地方，進行課堂教學的三年改進措施，從明確自己課堂教學中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學中對于重難點的把握不是很清晰，有的老師板書的意識和對于板書的運用不清楚，有的老師在師生互動上不夠有效，有的老師教學的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學能力；另一個維度就是課堂教學中的生長點，也就是在不斷完善自己教學能力 過程中的新的方法和手段，可以是從同事那里借鑒過來的，也可以是參加區(qū)級教研活動中學習而來的。老師們只有通過不斷地學習才能讓自己的課堂教學能力有新的突破，新的生長，給學生一種新的體驗。 在督導課試教階段，我們英語組通過了小組討論內部試教，大組研討共同研究，再到分組修改并模擬上課的三個階段，來努力做好課堂教學的試教過程。而的確在督導過程中出現了全年段一到五的覆蓋和全體組員 9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對于課堂教學的研究落到實處，對于課堂教學的提升落到實處， 我們覺得本次督導活動中我們英語組是呈現了最好的狀態(tài)。 不斷研究，提升學生綜合英語水平 質量決定了學校辦學的口碑，質量左右了家長擇校的選擇，質量體現了教師教學的水平。從 20xx 學年開始校長就提出了全心全意抓質量的要求。 因此，我們教研組從 20xx 學年開始把快速提升學科教學的質量作為重點工作，以學生作業(yè)的設計位抓手。三到五年級的教研組從分析教材入手，羅列每個單元的核心單詞，核心詞組以及核心句型，設計了重點單詞的默寫過關卷，在一個單元的教學過程中不斷的復現核心知識點，讓學生不斷的鞏固核 心知識，提升學生的書面輸出能力。通過一學年的反復實踐研究，的確讓學生的學業(yè)質量有了飛速提升。其中五年級畢業(yè)班的平均成績相比前一屆學生進步了十多分，三四年級的區(qū)級質量監(jiān)控成績與兄弟學校并沒有很大差距。 不斷適應，提升自身的管理工作效度 下半年開始我擔任課程教學部工作，主要工作是負責語數外學科的教學管理工作，并負責課務工作。首先八月底開始的就是直接影響學校日常教育教學工作的課務工作，我從黨務辦 xx 老師手里接手這項工作，從對課程設置的一無所知開始，逐步學習各項課時安排，教師外出，日常教學常規(guī)等 。兩三天內將全校的課表初步排定，但是在試行了一周后發(fā)現了不少問題，所以我及時調整不同的班級和教師課表。因為十月開始學校的教師有一定的改變，因此，基于學科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調整了全校的課表，力求老師們能對自己的課表能滿意。 10 月 30 日，學校面臨五年一度的綜合辦學督導工作，我及時完成兩個不同督導日的課程表，交給督導組的專家進行選課。 我們學校的管理領導模式有一定的創(chuàng)新，是校長室領導下的一辦三部兩中心的管理機制，我們課程教學部是統(tǒng)籌語數英藝體科和兩類課程建設。而語數英學科都有大組長負責，因 此，我和羅宏主任在日常管理的工作中始終強調與大組長的有效溝通，把工作做到實處。 首先是從課堂教學改進入手，始終把課堂教學作為部門工作的重中之重。在開學課堂調研工作，我一共聽了 4 節(jié)語文課， 4 節(jié)數學課，1 節(jié)品社課， 4 節(jié)英語課，后面的中級職稱評教工作中我又聽了 1 節(jié)語文課。在督導課的研討中我聽了 5 節(jié)英語試教課， 4 節(jié)英語模擬課，自己上了一節(jié)課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學領域，開始了解其他學科的同事，同時也發(fā)現了各個學科當中也有相同的內容，發(fā)現之前學習的新基礎理論能很好的指導我觀課、評課 。 其次抓好日常常規(guī)管理工作。學科教學的工作相當復雜，又時常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學五環(huán)節(jié)的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業(yè)、教研組記錄等常規(guī)性工作；我和羅老師還在工作中加入動態(tài)抽查的項目，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學科教研活動，檢查了學生家作記錄本情況等。通過對于課堂教學五環(huán)節(jié)的工作檢查，來幫助教師們發(fā)現容易疏忽的地方，來督促教師們改進工作中的不足之處，并指導教師們如何規(guī)范地開展教育教學工作。 三、存在問題與努力方向： 作為一個剛剛走上管理 崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學習，不斷的實踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，才能更好地為老師們服務，更好地為學校服務，我覺得在以下幾個方面需要努力： 跨學科指導課堂教學的能力亟待提高 本學期我開始主管的語文、數學和英語學科，相比較英語學科，其他兩個學科對于我來說是隔行如隔山，這就需要我對這三個方面的情況快速的了解。一是語文數學兩個學科教師的教學能力我需要初步的了解，二是這兩個學科課堂教學的模式我需要初步了解，三是這兩個領域區(qū)域課堂教學研究的方向我需要初步了解。我這種跨學 科指導教師課堂教學的能力需要亟待提高。 英語學科特色品牌的創(chuàng)立亟待開拓 我們的英語學科目前隊伍已經齊備了，那么我們學校英語學科的長遠發(fā)展規(guī)劃是什么，我們如何通過頂層設計來確立教師隊伍發(fā)展的方向，我們學校英語學科的品牌如何創(chuàng)立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。 部門管理工作的水平和方法亟待提升 從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對于管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實踐來積累經驗，通過不 斷地學習來提升自我。 最后，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進步。 小學教育主任述職報告 3 20xx 學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人繼任副教導主任職位，著重抓本校教導處日常事務及學校工會和計劃生育工作，并擔任高年級語文教學?；仡欉@一年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了好的實效?，F將有關工作情況簡述如下： 一、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學工作。 熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。在擔任高年級的語文教學中，我竭力做到上好每一堂課 。盡力關心和愛護每一位學生。本學期所代的五年級是一個多差生的大集體，學習習慣差：課前不預習，課后不復習，上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學生經常不完成作業(yè)，閱讀課外書的就微乎其微了 。基礎知識差：寫字畫倒筆、多筆、少筆、“草書”現