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正文內(nèi)容

「x年公共英語三級考試題型串講英語知識運(yùn)用」,公共英語考試題型5篇模版(編輯修改稿)

2025-05-04 08:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 nonyoutoreturnthegoods,itisad. 解析:明顯可以看出,這道題考查的是動詞的詞義辨析,整句話的意思是說“雖然你沒有義務(wù)把買的東西還回去,但是一旦發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的缺陷就馬上將其退回,卻不失為一種明智的做法?!币话阄覀兌紩f“發(fā)現(xiàn)缺陷”,我們 來看選項(xiàng) discover 發(fā)現(xiàn) 。learn 了解 。determine 決定 。recognize 辨認(rèn)。比較了四個(gè)詞之后,我 們 很 容 易 就 能 判 斷 出 選vealongwayoff,orbecausethegoodsarebulky,writetosaythatyouraredissatisfiedabouttheproductandaskforcollectionarrangementto. 解析:本題考查的是名詞辨析,這一句主要說的是發(fā)現(xiàn)缺陷要及時(shí)退貨,即使是現(xiàn)實(shí)條件不允許,也要及時(shí)寫信告訴對方你的不滿,并要求安排退貨。 由此可以看出這里主要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)效的重要性,所以這里應(yīng)該是在說拖延會使你的情況變得不利。我們來看選項(xiàng) denial 否認(rèn),顯然會與前文聯(lián)系不起來 。concession 許可,特許,不符合 。promise 妥協(xié),和解,沒有提到,所以應(yīng)該選 C: delay,意思是“拖延” (二 )上下文語義銜接及語境 ,不僅會單獨(dú)出題,而且還會穿插到其他題型中考查。比如在詞義辨析的題型中,我們就可能會用到對上下文語境的理解,有些題目單看一句話,四個(gè)選項(xiàng)放進(jìn)去都沒有語法或語義上的錯(cuò)誤,但是如果結(jié)合上下文,有的選項(xiàng)就會不合適,因?yàn)楹蜕舷挛恼Z義不銜接。也就是說這里詞語的選擇是用語境決定的。在這種題型的考查中,經(jīng)??嫉降氖沁B詞的選用。 ,單看語法或者單詞本身 的意思是無法做出正確判斷的,要結(jié)合上下文,全面理解篇章或段落,通常的做法是:如果出現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)感覺都可以,就需要前后看一下題目所在的句子,看哪一個(gè)更合適 。如果出現(xiàn)不認(rèn)識的選項(xiàng),可以采用排除法,把認(rèn)識的選項(xiàng)套用就去,看看讀起來是否通順,是否合乎邏輯,逐一進(jìn)行排除。 ()Partoftheproblemsisthatthenew“ outoftown”,peopleoftenwalkedtotheshopsnearthei,thesmallshopshavedisappearedandmanypeoplehavetogoalongwaytodotheirshopping.() 解析:這篇文章是關(guān)于環(huán)境污染的,這段是說導(dǎo)致汽車尾氣污染的部分原因是新建在市區(qū)外的購物中心。過去,人們經(jīng)常步行或者坐公車去附近的商店購物。現(xiàn) 在,很多人開車去新的購物中心, (33)小商店越來越少了,很多人不得不去很遠(yuǎn)的地方購物 .這道題很明顯,考查的是上下文的銜接問題。從上下文來看,很多人開車去大型的新的購物中心,所以才導(dǎo)致小的商店不斷消失,前后文的邏輯關(guān)系應(yīng)該是因果關(guān)系,所以選 B。 (三 )固定搭配 ,具有自己很明顯的特點(diǎn):對于認(rèn)識和掌握這一固定搭配的考生來說 ,固定搭配題非常簡單易選 ,但對于不熟悉這一固定搭配的考生來講 ,往往很難憑借既有英語基礎(chǔ)做出正確推斷。 ,只能依靠平時(shí) 的總結(jié)和記憶,這就要求大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,要注意總結(jié)常見常考的固定搭配,反復(fù)看,反復(fù)用,做到爛熟于胸,這樣它就會成為大家必然的得分點(diǎn)。 3. 實(shí) 例 分 析()Manypeoplebelievethattheinitialplaintaboutfaultygood 解析:前一句意思是說,很多人認(rèn)為應(yīng)該首先向制造商投訴不合格的產(chǎn) 品。但情況并不是那樣的。這道題考查的就是固定搭配 Thisisnotthecase(情況不是那樣的 )。如果考生掌握了這個(gè)固定搭配,那么很容易就選出答案 C,而如果不知道這個(gè)固定搭配,可能就會選錯(cuò)。 (四 )句子辨析 ,通常從以下幾個(gè)方面來考查:一是對從句關(guān)聯(lián)詞的考查 。二是對強(qiáng)調(diào)句型的考查 。三是對語態(tài)的考查 。四是對虛擬語氣的考查。 ,比如從句關(guān)聯(lián)詞,是對大家對句子成份的認(rèn)識和對從句掌握情況的考查,考從句通常是考關(guān)聯(lián)詞。關(guān) 聯(lián)詞有時(shí)成對出現(xiàn),有時(shí)單獨(dú)使用。雖然它們在句子中并沒有重讀,但是它們在整個(gè)句子中也起著非常重要的作用,因?yàn)樗鼈冞B接著一句話中不同的分句,并告訴讀者這些分句之間的關(guān)系。而對強(qiáng)調(diào)句型也是對強(qiáng)調(diào)句特有的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查。除此之外,還有語態(tài)和虛擬語氣,都是大家應(yīng)該掌握的。大家在解題時(shí),首先要判斷這是考查的什么句型,然后回憶相對應(yīng)的語法規(guī)則,選出正確答案。 3. 實(shí) 例 分 析()Manyyearsagowhenthesummersseemedlongerandlifewaslessplicated,wehadrentedacottagebyariverintheheartofthecountry__BwhenCwhichDthat 解析:本題考查的定語從句的引導(dǎo)詞。空格后面是一個(gè)定語從句,用來修飾 country,定語從句中關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在從句中充當(dāng)句子成份,次主從句中不缺少主語或者賓語,故不能用thanwhich,country 表示地點(diǎn),所以用關(guān)系副詞 where 在從句中充當(dāng)狀語成分。所 以選 A。 ()Yourcontractiswiththeretailer,thepartywhosoldyouthegoods,ichDwhom 解析:強(qiáng)調(diào)句的固定結(jié)構(gòu)是 Itis? .that(who)?,若被強(qiáng)調(diào)的成分是主語,且指人時(shí),可用 who 代替 that,若被強(qiáng)調(diào)的成分是賓語,并且指的是人時(shí),可以用 whom 代替 的一個(gè)特點(diǎn)是去掉強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu) Itis? .that(who)?或經(jīng)過語序調(diào)整以后,原句仍然成立。該句可以還原為: Yourplaintshouldbemadetohim.意為:你應(yīng)該向他進(jìn)行投訴。所以選 A。 ( 五 )x 年 9 月 真 題TheAmericandefinitionofsuccessislargelyoneofacquiringwealtha , 26 ,fiswidespreadintheUnitedStates27themoreschoolingpeoplehave ,st29thedesirabilityofanundergraduateuniversitydegree ,neyvalueofgraduatedegreesin32suchasart , history , ,asocialscientist ,estimatesthatinthe35ofalifetimeaman36acollegeschooldiplomain1972couldearnabout$380,000morethanamanwho37hadahighschooldipnswho39theyhadlivedtheirlivesdifferentlyinsomewayregretted40r , thepresidentoftheUnitedAutoWorkersUnion ,anationallyknownandsuccessfulleader ,.[A]however[B]therefore[C]moreover[D]though27.[A]which[B]where[C]that[D]when28.[A]make[B]save[C]invest[D]raise29.[A]regarding[B]reflecting[C]revealing[D]representing30.[A]technical[B]vocational[C]honorable[D]professional31.[A]concerning[B]following[C]finalizing[D]ensuring32.[A]panches[B]occupations[C]fields[D]classes33.[A]thus[B]much[C]as[D]yet34.[A]supported[B]provided[C]covered[D]obtained35.[A]period[B]duration[C]course[D]length36.[A]of[B]with[C]upon[D]for37.[A]hardly[B]only[C]really[D]readily38.[A]efforts[B]observations[C]consequences[D]findings39.[A]realized[B]found[C]discovered[D]wished40.[A]least[B]best[C]most[D]last41.[A]shared[B]shown[C]concerned[D]suffered42.[A]them[B]it[C]themselves[D]itself43.[A]As[B]For[C]Such[D]Even44.[A]threatened[B]rejected[C]restricted[D]troubled45.[A]educational[B]political[C]mercial[D]social26. 本題屬于第一類詞義辨析題,進(jìn)一步看選項(xiàng)呢,是副詞的用法辨析。 從本 句和第一句的關(guān)系來看,是因果關(guān)系,所以應(yīng)該選擇Btherefore,其他的, however 然而,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系, moreover 而且,表示遞進(jìn)關(guān)系, though 雖然,表示讓步只有 therefore,因此,表示因果關(guān)系。前兩句意思是說,美國人所謂的成功是獲取財(cái)富、達(dá)到較高的物質(zhì)生活水平。因此,美國人重視教育的金錢意義并不令人驚訝。 4 類,考查的是句子辨析, 27 引導(dǎo)的是 belief 的同位語從句,這四個(gè)選項(xiàng)中能引導(dǎo)同位語從句的只有 that,belief 的內(nèi)容就是 that 引導(dǎo)的從句的內(nèi)容。所以 選 到的第 3 類,考查的是上下文的語義銜接。本句正常的語序應(yīng)該是 賺錢 。savemoney 攢錢 。investmoney 投資 。raisemoney 籌款。本句的意思是說受教育越高賺的錢越多,所以選 A。 。 Regard 把??醋?。reflect反映 。reveal 揭示 。represent 代表 。thebelief 應(yīng)該是“反映”人們對本科學(xué)歷的期望。故選 B。 固定搭配。 Technicaldegree 技術(shù)學(xué)位,如建筑 。vocationaldegree 是指在職碩士學(xué)位 。Honorabledegree 榮譽(yù)學(xué)位 。professionaldegree 專業(yè)學(xué)位,指醫(yī)學(xué)或法律。 。 Concern 涉及,對。有關(guān)系 。follow 接著?來到或發(fā)
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