【文章內容簡介】 二、深入調研，廣泛考察，全面掌握基層黨組織和黨員隊伍的實際情況 ? 為了摸清基層組織和黨員隊伍現(xiàn)狀，保證黨員先進性教育活動能夠有效開展，我們通過召開座談會、發(fā)放調查問卷、走訪黨員群眾等形式，對當前基層黨組織、黨員隊伍的情況進行一次全面深入的調查研 究，確保做到“三個摸清” : 即摸清基層黨組織狀況，摸清流動黨員的底數(shù)，摸清了黨員隊伍的思想狀況。我們組織專門力量，由部里領導分別帶隊組成四個調研組，分別到街道社區(qū)、農(nóng)村、黨政機關和企業(yè)開展調研，共發(fā)放各類調查問卷近千份，先后召開了社區(qū)黨建座談會、農(nóng)村黨建座談會、非公企業(yè)黨建座談會及老干部座談會等 4 次黨建工作座談會。調研組還重點走訪了 5 個村組和 8 個社區(qū)居委會，較全面的掌握了基層黨組織建設情況和基層黨員的思想狀況。同時我們堅持以黨建帶工建、團建，同時了解了工青婦等群團組織狀況。全區(qū)共有基層黨組織 327 個 ，其中農(nóng)村基層 108個、黨政機關 89 個、企業(yè) 57 個、事業(yè)單位 37 個、街道社區(qū) 32 個、其他類型的 5 個；黨員 9540 人，其中黨政機關黨員 1125人，城市基層黨員 3391 人，農(nóng)村黨員 5024 人。通過座談，對目前軟弱、渙散班子以及黨員隊伍的基本思想情況有了更加深刻地了解，在對目前黨員隊伍思想狀況深入調查分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)了黨員思想情況中存在的突出問題，基本確定了今后在黨員先進性教育活動中的具體目標和重點措施。同時，教育活動辦公室還要求各黨工（委）對自身黨組織開展調研，認真排查和整頓軟弱渙散黨組織。 為摸清流 動黨員狀況，教育活動辦公室通過清浦政府網(wǎng)站發(fā)布了《致流動黨員的公開信》，并在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)的顯要位置張貼《公開信》 800多份，要求流動黨員 到所在社區(qū)和村黨組織集中登記，確認黨員身份，并聽取他們對我區(qū)黨建工作和經(jīng)濟發(fā)展的意見和建議，同時要求各級黨組織為流動黨員提供力所能及的服務與幫助。通過宣傳，共有 311 名流動黨員到所在地支部參加登記，其中流出黨員 274 人，流入黨員 37 人。并摸清了流動黨員流出流入時間、去向或來源、從業(yè)情況、組織關系接轉情況、參加組織生活情況，現(xiàn)實表現(xiàn)、聯(lián)系方式等基本信息，便于 組織開展先進性教育活動并納入正常管理。 三、突出重點，加強指導，及時整頓軟弱渙散基層黨組織 ? 在基層黨組織調研活動中，我們堅持邊調研邊整頓軟弱渙散基層黨組織，邊健全黨組織班子，邊理順黨員組織關系。通過調研，我區(qū)共排查出 4 個軟弱渙散的基層黨組織，其中黨政機關 1 個，屬于班子嚴重缺額，特別是主要負責人配備長期不到位；非公有制企業(yè) 1 個，農(nóng)村基層 2 個，均屬于半年以上沒有正常開展組織活動。對調研中發(fā)現(xiàn)的問題，我們有針對性地采取措施，及時進行解決。 在落實符合建立黨組織條件、應建未建的黨組織設置工 作的基礎上，我們積極改革和完善基層黨組織設置方式，探索將黨支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上、建在樓宇上等模式，努力做到“黨組織全覆蓋”、“黨員全覆蓋”和“黨的工作全覆蓋”。突出抓好在非公企業(yè)、社會團體和中介組織中建立健全黨組織工 作。凡是具備條件的非公企業(yè)、社會團體和社會中介組織，都按照黨章規(guī)定及時協(xié)調各方面的關系，建立健全黨的組織。對國有（集體）企業(yè)改制為非公企業(yè)的，同步改建或組建黨組織，并及時明確其隸屬關系。對由于企業(yè)停產(chǎn)、半停產(chǎn)或破產(chǎn)等原因造成黨組織軟弱渙散或黨員流動量大的，通過幫扶、整建制劃轉、掛靠、聯(lián)建或 其他組織措施，理順黨組織隸屬關系。對已實現(xiàn)“一社區(qū)一黨組織”的街道社區(qū)，積極創(chuàng)造條件，健全支委班子。努力抓好農(nóng)村、街道社區(qū)等組織中的群眾自治組織以及工會、共青團、婦女組織等配套組織建設。對排查出來的軟弱渙散基層黨組織，我們逐一分析原因，加強分類指導，有的放矢地采取整頓措施。抓住領導班子建設這個關鍵，重點選好配強黨支部書記。對黨組織領導班子不健全的，堅持標準，選準配強。 在整頓過程中，我們注意堅持三個結合。一是整頓與教育相結合。采取多種形式，有針對性地開展政治理論、民主法制等教育培訓，切實解決部分基層 干部工作方法簡單、作風粗暴等突出問題，提高他們的綜合素質和工作水平。二是整頓與規(guī)范相結合。重視基層黨組織的制度建設，指導基層黨組織建立健全領導班子建設、黨員隊伍建設、重大事務決策、黨的組織生活等各項工作制度，健全基層黨建工作運行機制，提高基層黨組織運轉的質量和規(guī)范化程度。三是整頓與建立后備干部隊伍相結合。通過公開選拔、公開招聘、 跟蹤培養(yǎng)、建立基層黨務工作人才庫等有效辦法，為加強基層黨組織建設提供高素質的人才儲備。 預備黨員教師思想工作總結 ? 20xx黨員工作總結（ 3） |返回目錄 ? 一、思想方面： ? 一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員。 ? 作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀黨員 學習。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。 ? 二、教學方面 ? 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教 研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 ? 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力 ,培養(yǎng)學生的學習興趣。 ? 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 ? 愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。 ? 愛是教育的”潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的 要愛，學習差的也要 愛。 ? 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 ? 我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用”愛”改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤 ，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 ? 作為一個一年級的老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。 ? 教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 ? 三、個人學習： ? 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中 以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。 ? 四、努力方向： ? 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 ? 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 ? 利用各種方法，訓練學生提高、 集中注意力。 ? 在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 ? 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 ? 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是 那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢 志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 黨員教師終工作總結 ? 20xx黨員工作總結（ 4） |返回目錄 ? 近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思 想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓工作匯報如下： 一、基本情況 ? 黨工委現(xiàn)有直屬黨總支 x個，支部 xxx 個，黨員 xxxx名。其中黨政機關支部 xx 個，事業(yè)單位支部 xx 個，公有制企業(yè)支部 xx 個 。現(xiàn)有黨政機關在職黨員 xx 名、事業(yè)單位在職黨員 xx 名、企業(yè)在職黨員 xx名、離退休、內退黨員 xx 名、其它黨員 49 名 。女黨員 369 名、少數(shù)民族黨員 4 名。 近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信 念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議 黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。 二、主要做法 ? (一 )堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制 。黨工委每年集中組織大型黨課 4 次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子 1200 多人次。 (二 )健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管 理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課 制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。 (三 )扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心