【文章內(nèi)容簡介】 對五年級課文有著很強的好奇心，五年級的課文是多長的 ?五年級的課文難嗎 ?在剛看完《竊讀記》這個課題之后，我又對課文產(chǎn)生了很強的好奇心，作者是怎樣竊讀的呢 ?作者又會有怎樣的竊讀經(jīng)歷呢 ?這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收獲知識，她也很不容易 。我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。 在看完《竊讀記》這篇課文之后，我 拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學習她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節(jié)約品質(zhì)。 看完這篇課文，我有很多的見解，我也學到了一些東西，比如說要節(jié)約東西這樣的道理。我喜歡看書 ! 第二篇：《竊讀記》的讀后感（通用） 《竊讀記》的讀后感范文（通用 11 篇） 讀完一本名著以后 ，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是整理的《竊讀記》的讀后感范文（通用 11 篇），希望能夠幫助到大家。 《竊讀記》的讀后感 1 “快去讀書！”媽媽叫我，而我卻坐在電視機前看著電視。突然，我想起了林海音，想起了她的《竊讀記》。 林海音在那樣艱苦的條件下，克服了饑餓和腿酸的困難，和要偽裝自己，這一切都是為了讀書。而擁有豐富資源的我們，卻浪費光陰，浪費資源。 父母為了讓兒女學習好，想方設(shè)法，費盡心機。就說我媽媽吧 !為了讓我 閱讀有益的課外書，她去書店花一百元為我辦了張圖書卡，讓我去讀課外書。而我卻辜負了媽媽的一片苦心，我借的書不是有用的書，而是漫畫書。即使有時借歷史書、四大名著，我也只是囫圇吞棗，那些人物的名稱、特點全不記得，只記得搞笑的情節(jié)罷了。有時借書長期不還，還要被罰款。 林海音她是想方設(shè)法的和書交朋友，吮吸書里的智慧，而我即使有最好的書，也不去讀。學習了這篇課文后，我才知道古人讀書不易，但他們卻熱愛讀書；而現(xiàn)代人讀書容易，卻無人讀書。 有一句話說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上 玩月。”我們要珍惜少年時光，努力學習。 《竊讀記》的讀后感 2 燈光下，我翻開一本書，看到了一個奇怪的文題《竊讀記》。“竊”！難道是偷？我好奇地往下讀。原來《竊讀記》是寫一個小女孩因為家里窮買不起書，為了讀到更多的書，迫不得已只好常常跟大人混進書店看書的故事。文中寫到：“我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢，如果衣袋里有錢該多好?！弊x到這里我感受到了小女孩的生活有多么困難。而在這樣困難的生活中，還能堅持讀書，這是多么可貴呀！像我有這樣優(yōu)裕的生活，還有父母源源不斷地為我提供閱讀的書籍，我卻沒 把這當回事，好多書都閑在書架上，我要以小女孩為榜樣，努力改變自己，與書為伴，做一個博學的人?！澳銈兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的”。這是小女孩的老師說的話。是啊！吃飯是我們成長的物質(zhì)需求，讀書是我們成長的精神需要。我們要長大成才是缺一不可的。 《竊讀記》讓我明白了許多許多。我以后也要像那個小女孩一樣好好讀書。 《竊讀記》的讀后感 3 《竊讀記》這篇文章主要敘述作者林海音小時候去書店偷偷讀書的經(jīng)歷，也說明了林海音對讀書的熱愛與對知識的渴望。因為她愛讀書、想讀書，所以總結(jié)了許多竊讀的技巧，比 如藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛書的精神值得我們?nèi)ゾ磁?。是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實我們的生活。當然我也十分喜愛讀書。我讀書也時常忘記時間，忘記吃飯。去年暑假我?guī)缀趺刻於家ト珪亲x書，從早上一直讀到晚上， 19： 00 左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因為讀書讀進去之后就不會覺的很餓。有時一本書都要讀上兩三遍，偶爾抬頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的讀著，而在書架旁一本一本選書的人則挑的十分仔細，挨個挑生怕錯過哪本精美的書。書 店從沒有人喧嘩，沒有人吵鬧，一片寂靜。從進門到出門；從天亮到天黑；從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個世界，兩種生活。 讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，她說：“我很快樂，也很懼怕— 這種竊讀的滋味?！蔽蚁耄莻€年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢？ 書，是我們的益友，它可以讓我們享受生活；可以讓我們心情愉悅；可以讓我們獲得知識，懂得道理?，F(xiàn)在讓我們像林海音那樣去快樂地讀書吧！ 《竊讀記》的讀后感 4 今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。 本文是作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動的再現(xiàn)了作者放學后急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個“竊讀”的經(jīng)歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對知識的渴望。讀完課文后，我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點兒書也不看。 記得我 8 歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《論語 》?？晌揖褪遣粣劭础Ｒ惶煜挛?，我正在游戲機前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開始發(fā)嘮叨：“你看你，有時間也不看書，整天只知道玩，不準玩！去看書去！”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看。可現(xiàn)在我才知道，時間是多么的可貴，我們再也不能浪費點點滴滴的時間了。 讓我們行動起來，一起在書的王國里遨游，一起在書的王國里吸收知識，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個擁有健康、知識、智慧的人！ 《竊讀記》的讀后感 5 今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師