【文章內(nèi)容簡介】 日夜奔波，舍小家為大家，無私奉獻(xiàn) 。他們潛心鉆研，致力于匠心創(chuàng)造，為國之重器“復(fù)興號”奉獻(xiàn)智慧和力量，他們以實際行動詮釋了鐵路人的先行風(fēng)采、服務(wù)本色、擔(dān)當(dāng)品格、奮斗精神。 最美鐵路人，榜樣的力量已不知不覺成為我們心目中的坐標(biāo)，作為新時代鐵路人，我們要向他們看齊， 向他們學(xué)習(xí)，投身到交通強國、鐵路先行的工作實踐中，奉獻(xiàn)自己的力量，讓榜樣伴我們同行。 《最美鐵路人》感后感心得 5 《最美鐵路人》反映了無數(shù)奮戰(zhàn)在鐵路線上護衛(wèi)鐵路安全工作和一個個感人的故事，這是一部思想政治教育片，高鐵安保紀(jì)實片，形勢任務(wù)動員片，鐵路形象展示片。作為一名鐵路公安，作為一名鐵路公安的新人，觀看了《最美鐵路人》的紀(jì)錄片后，增加了我的職業(yè)榮譽感和使命感?？赐昙o(jì)錄片后，再次認(rèn)識到了鐵路公安使命的偉大，更加覺得自己身為鐵路公安的一員，烏魯木齊鐵路公安的一員，感到驕傲與自豪。 作為 青年鐵路民警，我們要以“最美鐵路人”為榜樣，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，把對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明四句話十六字牢牢記在心中，積極投身“交通強國、鐵路先行”的使命，全心全意為廣大旅客出行安全提供保障，出色地履行自己的職責(zé)，為鐵路運輸生產(chǎn)事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，始終堅守崗位，干一行，愛一行，將自己對事業(yè)對國家的熱愛化作鐵路工作上的火花。我們一定要不忘初心，牢記使命，努力在建設(shè)交通強國中當(dāng)好先行，發(fā)揚不怕苦不怕累的鐵人精神，用工作來磨練自己的毅力，將自己的熱 情傾注于眼下的事業(yè)當(dāng)中，以個人的綿薄之力來支持國家宏大的鐵路建設(shè)藍(lán)圖。 《最美鐵路人》感后感心得 5 篇精選 2020 第三篇：《最美鄉(xiāng)村教師》后感 觀《 XX 縣最美鄉(xiāng)村教師》有感 這學(xué)期我剛剛成為一名教師，感謝 XX 三中給我們這些年輕老師機會，讓我們能去證明自己的價值，能去更好的證明這個職業(yè)的價值。周四學(xué)校組織老師開以“學(xué)先進，轉(zhuǎn)作風(fēng)，揚師德，強師能”為主題的教育活動大會，在大會上我們觀看了《 XX 縣最美鄉(xiāng)村教師》的視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，仿佛接受了一場心靈的洗禮，讓我重新認(rèn)識了教師這個職業(yè)。那些令人尊敬的前輩們的人生經(jīng)歷，看似迥異，卻也有著極大的相似之處，那就是在這個光榮稱號的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨特的愛，實為教 師之楷模，學(xué)生之益友。教師是一個光榮而普通的職業(yè)。而鄉(xiāng)村教師則要付出比城鎮(zhèn)老師更多的艱辛。他們擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作 .鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，這些最美的鄉(xiāng)村教師，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是我們特別是年輕教師可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸辔覀儤淞⒘税駱印? 甘于寂寞，不畏艱辛是眾多鄉(xiāng)村教師共有的特點。澤州縣最美鄉(xiāng)村教師就在我們身邊，他們的事跡給我留下了難以磨滅的印象，更是讓我留下了感動的淚水 ,同時也為我們樹立了可親可敬的榜樣。 我要學(xué)習(xí)他們的那種忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，難以忘記張麗芳老師一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，她是老師、是保姆、是保安、也是媽媽。我要學(xué)習(xí)他們那種甘于奉獻(xiàn)、至善大愛的精神，難以忘記郭垚垚老師幫助殘疾學(xué)生，把學(xué)生永遠(yuǎn)放在第一位，對任何一個學(xué)生都不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但是絕不能沒有大愛的堅韌的信念 和價值。難以忘記段合旦老師即使病魔纏身，依然堅守崗位，一心只想著學(xué)生的大愛。他們都用自己最樸實的行動踐行者最美的事業(yè)，他們給了鄉(xiāng)村教育以希望，向他們致敬！ “美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當(dāng)一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所希望的是盡早的結(jié)束時，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。 從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，看到的是一名教師，放下了“自己”時的勇氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人間的大愛與小愛，用心得感受著人與人之間得交流，當(dāng)他們左手年華，右手倒影時，他們所給予的愛，已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。 活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；鄉(xiāng)村 教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈 之路。作為一名教師，我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅守著他們的愛，實現(xiàn)我的人生價值。 溫總理說，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。面對三尺講臺，我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，我會以那些平凡而美麗的優(yōu)秀教師為榜樣，在奮斗中超越，在超越中成長。把講臺當(dāng)做心中的太陽，在這片小小的天地?fù)]灑激昂人生！ 第四篇：《最美鐵路人》觀后感心得 2020 每個人都有屬于自己的夢想，每個夢想都不一樣。你要問我誰最美，